19．下列能夠保護(hù)生物多樣性的措施是（　�。�
A．為美化城市環(huán)境，隨意從國(guó)外引進(jìn)多種觀賞類(lèi)植物
B．為保護(hù)草場(chǎng)、減少沙化，殺死所有危害草原的黃鼠
C．圍湖造田、毀林種地
D．將東北虎遷入野生動(dòng)物園繁殖，并進(jìn)行部分野外回歸實(shí)驗(yàn)

分析 生物多樣性的保護(hù)措施：
（1）就地保護(hù)（自然保護(hù)區(qū)）：就地保護(hù)是保護(hù)物種多樣性最為有效的措施．
（2）易地保護(hù)：動(dòng)物園、植物園．
（3）利用生物技術(shù)對(duì)生物進(jìn)行瀕危物種的基因進(jìn)行保護(hù)．如建立精子庫(kù)、種子庫(kù)等．
（4）利用生物技術(shù)對(duì)生物進(jìn)行瀕危物種進(jìn)行保護(hù)．如人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等．

解答 解：A、隨意從國(guó)外引進(jìn)多種觀賞類(lèi)植物可能會(huì)造成生態(tài)入侵，這樣反而會(huì)降低生物多樣性，A錯(cuò)誤；
B、殺死所有危害草原的黃鼠會(huì)降低生物多樣性，B錯(cuò)誤；
C、圍湖造田、毀林種地會(huì)破壞生物的棲息地，降低生物多樣性，C錯(cuò)誤；
D、將東北虎遷入野生動(dòng)物園繁殖屬于，并進(jìn)行部分野外回歸實(shí)驗(yàn)，這屬于遷地保護(hù)，可以保護(hù)生物多樣性，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物多樣性的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記生物多樣性的概念，掌握生物多樣性的價(jià)值及保護(hù)生物多樣性的措施，能根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．中國(guó)各地生產(chǎn)的腐乳風(fēng)味不同，多帶有濃厚的當(dāng)?shù)貧庀ⅲ缢拇ù笠乜h的唐場(chǎng)腐乳以麻辣香酥見(jiàn)長(zhǎng)；河南柘城的酥制腐乳則醇香濃厚；桂林腐乳是白腐乳的代表，特點(diǎn)是塊小、質(zhì)地松軟、橙黃透明．下列哪個(gè)選項(xiàng)不是影響腐乳風(fēng)味的因素？（　�。�
A．香辛料的種類(lèi)B．鹽的濃度C．容器的大小D．酒糟的有無(wú)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．對(duì)動(dòng)物和植物成體的體細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng)，下列敘述正確的是（　�。�
A．都需用生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素B．都需用液體培養(yǎng)基
C．都需在無(wú)菌條件下進(jìn)行D．都可體現(xiàn)細(xì)胞的全能性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．關(guān)于果醋制作過(guò)程中的敘述正確的是（　�。�
A．當(dāng)糖源不足時(shí)，醋酸菌可將酒精分解成醋酸
B．醋酸菌在糖源和氧氣充足時(shí)，能將葡萄糖分解成醋酸和二氧化碳
C．打開(kāi)發(fā)酵瓶是因?yàn)槿^(guò)程需要通入氧氣，排出二氧化碳
D．要使果酒變成果醋只需通入氧氣，加入醋酸菌就可以了

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．圖甲為人體內(nèi)眾多免疫細(xì)胞的起源和分化示意圖，圖乙表示一正常人注射疫苗后體內(nèi)抗體產(chǎn)生的反應(yīng)記錄．下列分析正確的是（　�。�
A．圖甲①～⑦中需抗原刺激才能產(chǎn)生的有④⑤⑥⑦
B．淋巴細(xì)胞起源于造血干細(xì)胞，①②③的細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)由于分化產(chǎn)生了差異
C．圖乙中曲線de段斜率大于bc段，說(shuō)明二次反應(yīng)產(chǎn)生了更多的效應(yīng)T細(xì)胞
D．圖乙中m＞n的主要原因是注射疫苗后機(jī)體產(chǎn)生了較多的B細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．一分子過(guò)氧化氫酶能在1min內(nèi)使5×105個(gè)過(guò)氧化氫分子分解為水和氧，相當(dāng)于Fe3+催化作用的109倍，這說(shuō)明了酶具有（　�。�
A．高效性B．專(zhuān)一性C．多樣性D．穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．2010年，我國(guó)人口總數(shù)要控制在（　�。�
A．13億以?xún)?nèi)B．16億以?xún)?nèi)C．13.3億以?xún)?nèi)D．13.6億以?xún)?nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在研究光照對(duì)某種鳥(niǎo)鳴叫的實(shí)驗(yàn)中，下列做法不符合實(shí)驗(yàn)要求的是（　�。�
A．記錄當(dāng)天不同時(shí)間同一地點(diǎn)的該種鳥(niǎo)鳴叫次數(shù)
B．記錄不同季節(jié)同一地點(diǎn)的該種鳥(niǎo)鳴叫次數(shù)
C．記錄同一時(shí)間、地點(diǎn)，不同天氣的該種鳥(niǎo)鳴叫次數(shù)
D．記錄同一季節(jié)不同地點(diǎn)的該種鳥(niǎo)與另一種鳥(niǎo)的鳴叫次數(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．圖甲表示人體內(nèi)ADH（抗利尿激素）分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程，圖乙是正常人一次性飲入500mL清水后的排尿變化曲線．下列有關(guān)敘述中，不正確的是（　�。�
A．ADH由下丘腦神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生，垂體后葉釋放
B．血漿滲透壓的變化，引起ADH合成、分泌及發(fā)揮作用的過(guò)程，屬于神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)
C．若“+”“-”分別表示促進(jìn)和抑制，則c、a、b分別表示“+”“+”“-”
D．若“↑”“↓”分別表示增加和減少，則引起圖乙中a′→b′結(jié)果的調(diào)節(jié)是ADH合成、釋放量“↑”，腎小管和集合管對(duì)水的重吸收量“↑”，排尿量“↑”

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