神經(jīng)系統(tǒng)及體液在人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持中起重要作用，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）反射活動(dòng)總是從感受器接受刺激開(kāi)始到效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)結(jié)束，這一方向性是由圖甲中 （填字母）所決定的，原因是 ．

（2）D中信號(hào)的傳遞形式的是

（3）體內(nèi)CO2濃度升高時(shí)會(huì)作用于圖中 （填字母），使人體呼吸中樞興奮而導(dǎo)致呼吸加快，屬于 調(diào)節(jié)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于生物育種的敘述，正確的是（　�。�
A．多倍體育種不能產(chǎn)生新物種B．單倍體育種會(huì)產(chǎn)生定向變異
C．雜交育種的子代間會(huì)產(chǎn)生生殖隔離D．誘變育種可改變種群基因頻率

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二上11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞化學(xué)成分的敘述，正確的是（ ）

A．細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽都是以離子形式存在的

B．核糖核酸是染色體的主要成分之一

C．蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序等有關(guān)

D．在代謝旺盛的細(xì)胞中，結(jié)合水的含量一般較多

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體白細(xì)胞能吞噬入侵的細(xì)菌、細(xì)胞碎片或衰老的紅細(xì)胞，在白細(xì)胞中與這些物質(zhì)消化有密切關(guān)系的細(xì)胞器為（ ）

A．溶酶體 B．核糖體 C．液泡 D．中心體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖南湘潭縣一中、岳陽(yáng)縣一中聯(lián)考高二上第三次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

圖1為某池塘生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，m1、m2代表不同的能量形式．圖2表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）除圖1中所示的生物類(lèi)群，該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有 才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行．

（2）圖2中，若A表示圖1中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ同化的能量，C表示 ．若圖1中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ所固定的太陽(yáng)能總量為y，營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是 ×100% （用圖中所給字母的表達(dá)式表示）．

（3）若圖1中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙，構(gòu)成食物關(guān)系如圖3．其中甲能量中比例為x的部分直接提供給丙，要使丙能量增加AkJ，至少需要消耗甲的能量是 kJ．

（4）若干年后，該池塘形成一片草地，該過(guò)程屬于 演替．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖南湘潭縣一中、岳陽(yáng)縣一中聯(lián)考高二上第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)方法是生物學(xué)研究的精髓之一．下列生物學(xué)研究所選擇的方法中，正確的是（ ）

A．用樣方法研究鼠等動(dòng)物的種群密度時(shí)，應(yīng)隨機(jī)取樣

B．采用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤動(dòng)物的豐富度時(shí)，應(yīng)防止標(biāo)志物脫落

C．用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時(shí)，應(yīng)統(tǒng)計(jì)方格內(nèi)和四邊上的菌體

D．用取樣器取樣法調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí)，可以用目測(cè)估計(jì)法統(tǒng)計(jì)各種群的數(shù)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．請(qǐng)回答與胚胎工程有關(guān)的問(wèn)題：
（1）胚胎工程是指對(duì)動(dòng)物早期胚胎或配子所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù)．胚胎工程任何一項(xiàng)技術(shù)獲得的胚胎，都必須通過(guò)胚胎移植給受體才能獲得后代．
（2）動(dòng)物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)技術(shù)是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)；胚胎工程的理論基礎(chǔ)是體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育的規(guī)律（或配子的發(fā)生、受精和早期胚胎的發(fā)育規(guī)律）．
（3）超數(shù)排卵若施用性激素，則過(guò)多的性激素將負(fù)反饋抑制垂體的功能，進(jìn)而造成性腺萎縮．在超數(shù)排卵過(guò)程中施用的激素是促性腺激素．在胚胎移植的流程中，首先要對(duì)供體、受體進(jìn)行選擇，并用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理．胚胎移植的實(shí)質(zhì)是早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉(zhuǎn)移．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．我國(guó)科學(xué)家成功克隆了控制水稻理想株型的關(guān)鍵多效基因IPA1．研究發(fā)現(xiàn)，基因IPA1發(fā)生突變后，會(huì)使水稻穗粒數(shù)和千粒重（以克表示的一千粒種子的重量）增加，同時(shí)莖稈變得粗壯，增加了抗倒伏能力．實(shí)驗(yàn)顯示，將突變后的IPA1基因?qū)氤Ｒ?guī)水稻品種，可以使其產(chǎn)量增加10%以上．如圖表示該水稻新品種的簡(jiǎn)易培育流程，據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）上圖所示流程中步驟①是實(shí)驗(yàn)所用技術(shù)的核心步驟．此步驟使突變的IPA1基因和Ti質(zhì)粒構(gòu)成重組質(zhì)粒．利用PCR技術(shù)擴(kuò)增突變的IPA1基因時(shí)，需要在反應(yīng)體系中添加2種引物．
（2）將重組質(zhì)粒導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌之前，常用Ca2+處理該細(xì)菌，以增加該細(xì)菌的通透性．為了確定突變的IPA1基因是否插入了水稻胚細(xì)胞的染色體DNA中，可用DNA分子雜交 技術(shù)進(jìn)行檢測(cè)．
（3）Ti質(zhì)粒中至少含1個(gè)限制性核酸內(nèi)切酶識(shí)別位點(diǎn)．步驟③將突變的IPA1基因?qū)胨九呒?xì)胞的方法叫農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．
（4）④過(guò)程應(yīng)用的主要生物技術(shù)是植物組織培養(yǎng)，原理是植物細(xì)胞的全能性．④過(guò)程需誘導(dǎo)含突變的IPA1基因的水稻胚細(xì)胞經(jīng)過(guò)脫分化產(chǎn)生愈傷組織，最終形成完整的植株．
（5）從變異類(lèi)型上分析，常規(guī)水稻出現(xiàn)IPA1基因控制的新性狀應(yīng)該屬于可遺傳變異中的基因重組．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖為植物組織培養(yǎng)過(guò)程，有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)中②試管細(xì)胞全能性最高B．④試管中培育出的個(gè)體都是純合子
C．①→②的過(guò)程需要光照D．①→④過(guò)程培養(yǎng)基保持不變

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