13．長(zhǎng)期使用殺蟲(chóng)劑，害蟲(chóng)的抗藥性增強(qiáng)，原因是（　�。�
A．農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)的選擇作用B．害蟲(chóng)發(fā)生了基因突變
C．農(nóng)藥失效了D．害蟲(chóng)發(fā)生了染色體變異

分析 達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中，適者生存、不適者被淘汰的過(guò)程叫做自然選擇．

解答 解：遺傳變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，首先害蟲(chóng)的抗藥性存在著變異．有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱．使用農(nóng)藥時(shí)，把抗藥性弱的害蟲(chóng)殺死，這叫不適者被淘汰；抗藥性強(qiáng)的害蟲(chóng)活下來(lái)，這叫適者生存．活下來(lái)的抗藥性強(qiáng)的害蟲(chóng)，繁殖的后代有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱，在使用農(nóng)藥時(shí)，又把抗藥性弱的害蟲(chóng)殺死，抗藥性強(qiáng)的害蟲(chóng)活下來(lái)．這樣經(jīng)過(guò)若干代農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)定向選擇．最終活下來(lái)的害蟲(chóng)大多是抗藥性強(qiáng)的害蟲(chóng)．在使用同等劑量的農(nóng)藥時(shí)，就不能起到很好的殺蟲(chóng)作用，導(dǎo)致農(nóng)藥的滅蟲(chóng)的效果越來(lái)越差．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解害蟲(chóng)抗藥性增強(qiáng)的原因，意在考察學(xué)生對(duì)自然選擇的理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省汕頭市高二上月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

中東呼吸綜合征（MERS）是由一種新型冠狀病毒引起的病毒性呼吸道傳染性疾病，與曾在中國(guó)肆虐的“非典”（SARS）病毒接近，病毒可能來(lái)自駱駝． 這種新型冠狀病毒入侵人體后，人體將產(chǎn)生免疫反應(yīng)．如圖表示人體的特異性免疫過(guò)程．請(qǐng)回答．

（1）人的免疫系統(tǒng)有 和清除功能．

（2）在人體的免疫系統(tǒng)中免疫器官是免疫細(xì)胞 的場(chǎng)所．

（3）圖中不能識(shí)別抗原的細(xì)胞有 （填字母）．B物質(zhì)是 ．

（4）MERS病毒侵入人體細(xì)胞后的應(yīng)答是通過(guò)④ 免疫實(shí)現(xiàn)，細(xì)胞d發(fā)生的免疫效應(yīng)是 ．患者康復(fù)后一段時(shí)間內(nèi)若再次受到該病毒的攻擊，機(jī)體可迅速增殖分化的細(xì)胞有 （填字母）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．有關(guān)酶和ATP的敘述不正確的是（　�。�
A．ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后，形成的一磷酸腺苷可能是某些酶的基本組成單位之一
B．人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉細(xì)胞中的ATP水解提供能量，此時(shí)肌肉細(xì)胞中ATP合成酶也具有活性
C．同一生物體內(nèi)各種酶的催化條件都相同，其催化效率受溫度和pH的影響
D．從光能轉(zhuǎn)變成為思考問(wèn)題所需能量的主要途徑是光能→ATP中活躍的化學(xué)能→葡萄糖中穩(wěn)定的化學(xué)能→ATP中活躍的化學(xué)能→生物電

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．植物激素可顯著影響植物的生命活動(dòng)，據(jù)此人工合成的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中也有廣泛應(yīng)用．下列有關(guān)植物激素和植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．乙烯利可以促進(jìn)果實(shí)的成熟，使果實(shí)提前上市
B．利用高濃度NAA可促進(jìn)優(yōu)良品種果樹(shù)扦插枝條生根
C．赤霉素可促進(jìn)蘆葦細(xì)胞伸長(zhǎng)，進(jìn)而使蘆葦纖維的長(zhǎng)度增加
D．脫落酸可促進(jìn)葉片和果實(shí)脫落，進(jìn)而提升植物抵抗低溫干旱的能力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．某科研小組將一盆長(zhǎng)勢(shì)良好、水分充足的月季花放入密閉玻璃容器中，檢測(cè)一晝夜裝置內(nèi)CO2濃度的變化，結(jié)果如圖．
據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)寫(xiě)出可作為本實(shí)驗(yàn)自變量的兩種環(huán)境因素溫度、光照強(qiáng)度．
（2）據(jù)圖推斷在b、c兩點(diǎn)，光合作用速率等于（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用速率；若溫度不變，則b點(diǎn)的光照強(qiáng)度小于（填“大于”或“小于”）c點(diǎn)的光照強(qiáng)度．
（3）在過(guò)去的24小時(shí)內(nèi)，該植物具備（填“具備”或“不具備”）生長(zhǎng)條件，理由是CO2含量降低，說(shuō)明光合作用強(qiáng)度高于呼吸作用，該植物積累有機(jī)物．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．肺牽張反射是調(diào)節(jié)呼吸的反射之一，圖（a）為肺牽張反射示意圖，該反射的感受器位于肺中，深呼吸后肺擴(kuò)張，感受器興奮，神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)傳入神經(jīng)傳入腦干，抑制吸氣，引起呼氣．

（1）圖（a）中，a、b、c、d是反射弧的組成部分，a是神經(jīng)中樞，b是傳入神經(jīng)，c是傳出神經(jīng)．肺牽張反射的效應(yīng)器是指?jìng)鞒錾窠?jīng)末梢及其支配的呼吸�。�
（2）人體要屏住呼吸必須受到圖（a）中大腦皮層的調(diào)控．但由圖甲可知它并沒(méi)有直接控制呼吸肌，而是通過(guò)傳出神經(jīng)控制脊髓進(jìn)而控制呼吸肌的收縮和舒張，這體現(xiàn)了神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)．
（3）圖（a）中神經(jīng)元①和②之間形成的突觸（放大后的突觸如圖（b）所示）中，神經(jīng)元①中的軸突末端
膨大形成的結(jié)構(gòu)叫突觸小體；突觸后膜位于神經(jīng)元②的樹(shù)突或細(xì)胞體（填“軸突”、“樹(shù)突”或“細(xì)胞體”），所能完成的信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程是將化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)換為電信號(hào)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．豌豆（2n=14）的圓粒（R）和皺粒（r）是一對(duì)相對(duì)性狀．圓粒豌豆淀粉含量高，皺粒豌豆淀粉含量低，蔗糖含量高．請(qǐng)回答以下問(wèn)題．
（1）形成基因R和r的根本原因是發(fā)生了基因突變．研究豌豆的基因組應(yīng)測(cè)定7條染色體上的DNA堿基序列．
（2）現(xiàn)以高莖圓粒（DDRR）和矮莖皺粒（ddrr）豌豆為親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)1再自交產(chǎn)生F2，F(xiàn)2中的重組類(lèi)型占$\frac{3}{8}$（用分?jǐn)?shù)表示）．欲得到植株高、味道甜并能穩(wěn)定遺傳的豌豆，符合上述要求的豌豆的基因型是DDrr．在生產(chǎn)中，能明顯縮短育種年限的育種方法是單倍體育種．
（3）以某品系的雜種高莖豌豆作為親本連續(xù)自交兩代，并每次只保留自交后代中的高莖豌豆，則F2中高莖（D）基因的頻率為80%．
（4）如圖甲、乙表示基因R中遺傳信息傳遞的兩個(gè)過(guò)程，丙為其中部分片段的放大示意圖．

甲、乙兩圖中能表示基因R表達(dá)過(guò)程的是乙．甲圖與丙圖從堿基配對(duì)方式角度分析，最顯著的區(qū)別是前者A與T配對(duì)，而后者是A與U配對(duì)．
（5）在一塊圓粒（RR）豌豆田中，發(fā)現(xiàn)了一株皺粒豌豆．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案探究該性狀出現(xiàn)的可能原因．（簡(jiǎn)要寫(xiě)出所用方法、結(jié)果和結(jié)論）將皺粒豌豆與圓粒豌豆雜交，如果子一代為圓粒，子二代圓粒：皺粒=3：1（或出現(xiàn)性狀分離），則皺粒性狀是基因突變?cè)斐傻�，否則皺粒性狀是環(huán)境引起的．或皺粒豌豆與圓粒豌豆種植在相同環(huán)境條件下，如果兩者未出現(xiàn)明顯差異，則皺粒性狀是環(huán)境引起的，否則皺粒性狀是基因突變的結(jié)果．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在如圖1、3、5號(hào)試管中分別加入2mL蒸餾水，2、4、6號(hào)試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子的勻漿樣液，然后在1-4號(hào)試管中滴加適量的斐林試劑，5、6號(hào)試管中滴加適量的雙縮脲試劑，搖勻．下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證發(fā)芽的小麥種子中含有還原糖和蛋白質(zhì)
B．實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：1、3、5號(hào)呈無(wú)色，2、4號(hào)呈磚紅色，6號(hào)呈紫色
C．2、4號(hào)試管對(duì)照可以說(shuō)明鑒定還原糖需要水浴加熱
D．該實(shí)驗(yàn)中加入斐林試劑和加入雙縮脲試劑的方法不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖為某科研小組采用“基因靶向”技術(shù)先將小鼠的棕褐毛色基因?qū)牒谏兎N小鼠的胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）中，再將改造后的胚胎干細(xì)胞移植回囊胚繼續(xù)發(fā)育成小鼠的過(guò)程．據(jù)圖分析不正確的是（　�。�
A．該過(guò)程使用的工具酶是DNA連接酶和限制酶
B．完成第Ⅱ步操作得到由兩個(gè)DNA切段連接成的產(chǎn)物，必定是載體與棕褐毛基因形成的重組DNA分子
C．第Ⅲ步操作后，還需經(jīng)過(guò)篩選目的基因已成功轉(zhuǎn)移的胚胎干細(xì)胞的過(guò)程，才能將該胚胎干細(xì)胞注射到囊胚中
D．改造后的胚胎干細(xì)胞移植回囊胚能繼續(xù)發(fā)育成小鼠，其根本原因是細(xì)胞核中含有一整套的遺傳物質(zhì)

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