A. | 該生態(tài)系統(tǒng)的維持,人的作用非常關(guān)鍵 | |
B. | 該生態(tài)系統(tǒng)利用了物質(zhì)循環(huán)再生原理,實現(xiàn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展 | |
C. | 該生態(tài)系統(tǒng)采用分布式結(jié)構(gòu),提高了能量的利用率 | |
D. | 該生態(tài)系統(tǒng)充分利用了廢棄物中的能量,實現(xiàn)了能量的循環(huán)利用 |
分析 生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟復(fù)合系統(tǒng),將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來,以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟整體效益.它也是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來的大農(nóng)業(yè),又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售綜合起來,適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè).生態(tài)工程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理.建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實現(xiàn)對能量的多級利用,提高能量的利用率,減少環(huán)境污染.
解答 解:A、該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵,其運轉(zhuǎn)離不開人的管理,植物屬于生產(chǎn)者,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分,A正確;
B、該生態(tài)系統(tǒng)利用了物質(zhì)循環(huán)再生原理,實現(xiàn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展,B正確;
C、該生態(tài)系統(tǒng)采用分布式結(jié)構(gòu),提高了系統(tǒng)的可靠性,C正確;
D、該生態(tài)系統(tǒng)充分利用了廢棄物中的能量,實現(xiàn)了能量的多級利用,能量不能循環(huán)利用,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查生態(tài)工程和生態(tài)農(nóng)業(yè)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,理論聯(lián)系實際,綜合運用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物細(xì)胞培養(yǎng)時常用胰蛋白酶制備細(xì)胞懸液 | |
B. | 利用動物體細(xì)胞核移植的方法得到克隆動物是培育新物種的一種方式 | |
C. | 植物體細(xì)胞雜交獲得的雜種植株能表現(xiàn)出兩個親本的全部遺傳性狀 | |
D. | 單克隆抗體制備過程中對細(xì)胞進行多次篩選的目的和方法相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 還原糖、蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉 | B. | 淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)、淀粉 | ||
C. | 糖類、蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪 | D. | 葡萄糖、脂肪、蛋白質(zhì)、淀粉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反射活動需要通過反射弧來完成 | |
B. | 反射弧至少由5個神經(jīng)元組成 | |
C. | 反射弧上的效應(yīng)器是指傳出神經(jīng)所直接支配的肌肉或腺體 | |
D. | 刺激反射弧上任何一個部位所產(chǎn)生的反應(yīng)都稱為反射 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 深體色和淺體色類群逐漸產(chǎn)生生殖隔離 | |
B. | 深體色和淺體色個體分別屬于不同的性別 | |
C. | 蝴蝶深、淺體色個體逐漸進化成種間體色個體 | |
D. | 環(huán)境變化后,中間體色的蝴蝶不容易被天敵發(fā)現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①②③ | C. | ①②④⑤ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類活動不會影響生物群落的演替 | |
B. | 條件適宜時棄耕農(nóng)田能夠演替成為森林 | |
C. | 丘陵地帶地震后會發(fā)生初生演替 | |
D. | 冰川泥、火山巖上進行的演替屬于次生演替 |
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