如圖表示某地域中以濕度和溫度為變量,描繪出的兩個種群能存活和增殖的范圍。下列有關(guān)敘述正確的是
A.濕度和溫度相互作用是種群數(shù)量變化的決定因素
B.甲種群與乙種群之間存在的只是競爭關(guān)系
C.甲種群在該地域的分布包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)
D.在高溫、高濕的條件下,乙種群具有更大的生存優(yōu)勢
科目:高中生物 來源:2015屆湖北宜昌部分高中教學(xué)協(xié)作體春季高二期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
備受矚目的歷屆全球氣候大會的重要議題之一是確立各國“X氣體”減排目標(biāo);如果制定的所有目標(biāo)均順利完成,全球“X氣體”排放量可能下降60%,平均氣溫也將下降2攝氏度,請據(jù)此資料回答:
(1)資料中所說的“X氣體”主要是指 ,各國氣體排放均會對全球氣候造成影響,說明生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具有 的特點。
(2)上圖1為生態(tài)系統(tǒng)中該氣體的生成和構(gòu)成該氣體的某種元素的循環(huán)過程,其中甲、乙、丙、丁構(gòu)成系統(tǒng)的生物群落,箭頭表示物質(zhì)循環(huán)方向,則乙是 ,過程⑤表示
作用,若過程③和④的成分越復(fù)雜,則該生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定性越高。
(3)設(shè)過程③④代表的生物之間有如圖2所示的食物關(guān)系,若E種群的能量為5.8×109 kJ,B種群的能量為1.3×108 kJ ,D種群的能量為1.5×108 kJ ,能量傳遞效率為10% ,則A種群的能量
是 kJ;此過程體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有 的特點。
(4)請再列舉兩項影響人類發(fā)展的全球性的環(huán)境問題: (任意兩項即可)。
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科目:高中生物 來源:2015屆海南省高二下期期中考試生物(解析版) 題型:選擇題
ATP的結(jié)構(gòu)式可以簡寫成:( )
A.A-P~P~P B.A-P-P-P C.A-P-P~P D.A~P~P~P
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科目:高中生物 來源:2015屆海南省高二下期期中考試生物(解析版) 題型:選擇題
生物最基本的特征是( )
A.生殖與遺傳 B.應(yīng)激性 C.新陳代謝 D.穩(wěn)態(tài)
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科目:高中生物 來源:2015屆海南省高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
每年的7月11日被定為“世界人口日”,人口問題越來越受到國際社會的重視。下列說法不正確的是
A.按生態(tài)學(xué)原理,世界人口增長應(yīng)該表現(xiàn)為S型曲線增長
B.實行計劃生育政策,能有效地控制人口過快增長的原因是降低人口出生率
C.2020年,人口總數(shù)要控制在14.5億以內(nèi)是我國人口發(fā)展的目標(biāo)之一
D.若地球環(huán)境對人類種群的容納量(K)為110億,則全球人口的最適數(shù)量為110億
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科目:高中生物 來源:2015屆海南省高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述,正確的是
A.兔子吃了1公斤的草,則這1公斤草中的能量就流入了兔子體內(nèi)
B.生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)循環(huán)而循環(huán)利用的
C.一只狼捕食了一只兔子,則這只兔子中約有10%~20%的能量流入狼的體內(nèi)
D.生產(chǎn)者通過光合作用合成有機(jī)物,能量就從無機(jī)環(huán)境流入生物群落
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科目:高中生物 來源:2015屆海南省高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
長在路邊的小草一般不會引起人們的特別關(guān)注,從保護(hù)生物多樣性的角度來看,它卻有其存在的價值,但不包括
A.它屬于該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
B.它對生態(tài)系統(tǒng)中其他種群的生存有利無害
C.它可能為某種害蟲的天敵提供棲息地
D.它可能含有對人類有重要價值的基因
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江省溫州市十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期初聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)葉片的蒸騰速率可反映氣孔的開放程度。為驗證脫落酸能使氣孔關(guān)閉的作用,某小組設(shè)計了如下實驗。
[材料]小麥。
[試劑]脫落酸溶液(100mg/L)、蒸餾水。
[用具]電子天平、燒杯、移液管、剪刀、鑷子、光源等。
[步驟]①選取苗齡約10天的小麥,取第1葉為材料,剪取長10cm切段60段;
②取相同的燒杯2個,均加入脫落酸溶液10ml,插入葉片切段15段;
③用電子天平稱出每個燒杯的總質(zhì)量,并記錄;
④將燒杯置于光強(qiáng)度3000lx的光源下;
⑤2小時后,稱量并記錄。
(1)請完善用于記錄和處理實驗數(shù)據(jù)的表格,并補(bǔ)充對照組的實驗處理。
脫落酸對小麥葉片蒸騰作用影響的實驗
燒杯 | 處理 | 第1次稱量(m1)/g | 第2次稱量(m2)/g | ① | ② |
1 | 脫落酸溶液10ml, 插入葉片切段15段 |
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2 |
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3 | ③ |
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4 |
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5 | ④ |
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6 |
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(2)該實驗的自變量是 。
(3)脫落酸合成缺陷植株的葉片形態(tài)表現(xiàn)為萎蔫,而使用外源脫落酸可以改變這一表現(xiàn),這也驗證了脫落酸可使氣孔關(guān)閉。脫落酸的這一功能,使植物具有一定的 能力。
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江省高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
在一定實驗條件下,測得某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系(氧氣濃度為15%)、呼吸作用與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率與溫度之間的關(guān)系如下圖所示,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)在光合作用過程中,光反應(yīng)為碳反應(yīng)提供了 物質(zhì)。
(2)影響圖甲中a曲線A點上下移動的主要外界因素是 ;若圖甲中a曲線CO2濃度為0.08%則B點將會 (填“不移動”、 “向左移”或“向右移”),短時間內(nèi)C3含量將會 ;圖乙中細(xì)胞呼吸有關(guān)曲線的數(shù)據(jù)需在 條件下測量。
(3)由圖丙可知,40℃時,植物體 (填“能”或“不能”)顯示生長現(xiàn)象;而5℃時的狀態(tài)可用圖甲中 (填“A”、“B”或“C”)點表示。
(4)用大棚種植蔬菜時,白天應(yīng)控制光強(qiáng)為 點對應(yīng)的光照強(qiáng)度,溫度為 ℃最佳。
(5)繪制曲線:圖甲中光合作用強(qiáng)度是用CO2吸收量(mol/h)表示的,如果改為O2的吸收量(mol/h)表示,請在圖甲中再繪出光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線;
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