13．如圖圖為動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，根據(jù)圖示回答下列問題，（中括號內(nèi)填寫圖中相應的編號）
（1）“蛋白質(zhì)合成的機器”指的是哪種細胞器[⑦]核糖體．
（2）圖中的⑧中心體與動物細胞的有絲分裂 分裂有關；
（3）在成人心肌細胞中的數(shù)量顯著多于腹肌細胞中數(shù)量的細胞器是[⑥]線粒體．
（4）核仁是圖中[⑨]，與某種RNA的合成以及核糖體 的形成有關
（5）圖中④是核膜，具有雙層 （單層，雙層）膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開．

分析 分析圖解：圖中①細胞膜、②細胞質(zhì)基質(zhì)、③高爾基體、④核膜、⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑥線粒體、⑦核糖體、⑧中心體、⑨核仁．

解答 解：（1）“蛋白質(zhì)合成的機器”指的是⑦核糖體．
（2）圖中的⑧中心體在動物細胞的有絲分裂過程中和紡錘體的形成有關．
（3）成人心肌細胞比腹肌細胞耗能多，根據(jù)結(jié)構(gòu)和功能相適應的觀點，心肌細胞中的線粒體數(shù)量顯著多于腹肌細胞．
（4）⑨是核仁，它與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關
（5）圖中④是核膜，具有雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開．
故答案為：
（1）[⑦]核糖體；
（2）中心體，有絲分裂，
（3）[⑥]線粒體；
（4）[⑨]核糖體；
（5）核膜             雙層膜

點評 本題考查了細胞結(jié)構(gòu)和功能的相關知識，考生要能夠識別圖中標號所表示結(jié)構(gòu)，并能識記相關結(jié)構(gòu)的功能，難度不大，屬于考綱中識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列哪項不屬于種群的數(shù)量特征（　�。�
A．種群密度B．年齡組成C．遷入率和遷出率D．種群的分布

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．回答有關植物生長發(fā)育的問題．
從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段（無葉和側(cè)芽），將莖段自頂端向下對稱縱切至約3/4處后，浸沒在不同濃度的生長素溶液中，一段時間后，莖段的半邊莖會向切面?zhèn)葟澢L形成彎曲角度（α）如圖甲，與生長素濃度的關系如圖乙．請回答：
（1）從圖乙可知，在兩個不同濃度的生長素溶液中，莖段半邊莖生長產(chǎn)生的彎曲角度可以相同，請根據(jù)生長素作用的特性，解釋產(chǎn)生這種結(jié)果的原因，原因是生長素的生理作用具有雙重性，最適生長素濃度產(chǎn)生最大α值，高于最適濃度時有可能出現(xiàn)與低于最適濃度相同的彎曲生長，從而產(chǎn)生相同的α值．
（2）將切割后的莖段浸沒在一未知濃度的生長素溶液中，測得其半邊莖的彎曲角度a1，從圖乙中可查到與a1對應的兩個生長素濃度，即低濃度（A）和高濃度（B）．為進一步確定待測溶液中生長素的真實濃度，有人將待測溶液稀釋至原濃度的80%，另取切割后的莖段浸沒在其中，一段時間后測量半邊莖的彎曲角度將得到a2．請預測a2與a1相比較的可能結(jié)果，并得出相應的結(jié)論：若α2小于α1，則該溶液的生長素濃度為A；若α2大于α1，則該溶液的生長素濃度為B．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．家鼠的毛色與位于兩對同源染色體上的兩對等位基因A、a和B、b有關．毛色色素的產(chǎn)生必須有基因A存在，能產(chǎn)生色素的個體毛色呈黃色或黑色，不產(chǎn)生色素的個體毛色呈白色．基因B使家鼠毛色呈黑色，而該基因為b時，家鼠的毛色為黃色．現(xiàn)將黃毛雌性與白毛雄性兩只純系的家鼠雜交，后代中黑毛都是雌性，黃毛都是雄性．請回答：
（1）等位基因A、a位于常染色體上，等位基因B、b位于X染色體上．
（2）親本黃毛雌性家鼠的基因型是AAXbXb．讓F1雌雄鼠雜交得到F2，則F2中：黃毛雌家鼠的概率是$\frac{3}{16}$；白毛家鼠的基因型有4種．
（3）歐盟多國科學家在實驗室，以美國孟山都先正達公司抗除草劑轉(zhuǎn)基因玉米GA21生產(chǎn)的飼料喂養(yǎng)家鼠，與對照組比較發(fā)現(xiàn)，腫瘤發(fā)生率大幅度提高．請分析回答：
①家鼠進食前，體內(nèi)含量較高的激素是胰高血糖素，其作用是促進肝糖原水解、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖，實現(xiàn)血糖濃度的相對穩(wěn)定．
②研究表明：該玉米導致腫瘤發(fā)生率大幅度提高，是因為含有的較高的草甘磷致細胞的原癌基因、抑癌基因基因發(fā)生基因突變數(shù)達5-6個．效應T細胞攻擊腫瘤細胞，腫瘤細胞裂解直接與溶酶體這一細胞器被激活有關．
③腫瘤晚期時，家鼠會因疼痛行為異常．此時興奮在反射弧上的傳導是單向的，這是因為興奮在突觸的傳遞是單向的．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

8．下列具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器（　�。�
A．線粒體B．葉綠體C．核糖體D．液泡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省新高三周練（三）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某二倍體植物一細胞分裂示意圖。下列有關該細胞的敘述正確的是

A．含有2個染色體組

B．處于減數(shù)第二次分裂的后期

C．一定發(fā)生了隱性基因突變

D．后一時期將會在赤道板位置出現(xiàn)細胞板

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆吉林省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究者用儀器檢測擬南芥葉片在光-暗轉(zhuǎn)換條件下CO2吸收量的變化，每2S記錄一個實驗數(shù)據(jù)并在圖中以點的形式呈現(xiàn)。

（1）在開始檢測后的200s內(nèi)，擬南芥葉肉細胞利用光能分解 ，同化CO2。而在實驗的整個過程中，葉片可通過 將儲藏在有機物中穩(wěn)定的化學能轉(zhuǎn)化為 和熱能。

（2）圖中顯示，擬南芥葉片在照光條件下，CO2吸收量在 μmol.m-2s-1范圍內(nèi)，在300s時CO2 達到2.2μmol.m-2s-1。由此得出，葉片的總（真實）光合速率大約是 μmol CO2.m-2s-1。（本小題所填數(shù)值保留到小數(shù)點后一位）

（3）從圖中還可看出，在轉(zhuǎn)入黑暗條件下100s以后，葉片的CO2釋放 ，并達到一個相對穩(wěn)定的水平，這提示在光下葉片可能存在一個與在黑暗中不同的呼吸過程。

（4）為證明葉片在光下呼吸產(chǎn)生的CO2中的碳元素一部分來自葉綠體中的五碳化合物，可利用 技術進行探究。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．以圖1表示神經(jīng)纖維在靜息和興奮狀態(tài)下K+跨膜運輸?shù)倪^程，其中甲為某種載體蛋白，乙為通道蛋白，該通道蛋白是橫跨細胞膜的親水性通道．圖2表示興奮在神經(jīng)纖維上的傳導過程．下列有關分析正確的是（　　）
A．圖1 A側(cè)為神經(jīng)細胞膜的內(nèi)側(cè)，B側(cè)為神經(jīng)細胞膜的外側(cè)
B．圖2③處膜外為負電位，而Na+濃度膜外大于膜內(nèi)
C．圖2興奮傳導過程中，膜外電流方向與興奮傳導方向一致
D．圖2②處K+通道開放；④處Na+通道開放

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．為研究棉花去棉鈴（果實）后對葉片光合作用的影響，研究者選取至少具有10個棉鈴的植株，去除不同比例棉鈴，3天后測定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量．結(jié)果如圖．

（1）光合作用暗反應利用光反應產(chǎn)生的ATP和[H]/NADPH，在葉綠體基質(zhì)中將CO2轉(zhuǎn)化為三碳糖，進而形成淀粉和蔗糖．
（2）由圖1可知，隨著去除棉鈴百分率的提高，葉片光合速率逐漸下降．本實驗中對照組（空白對照組）植株CO2固定速率相對值是28．
（3）由圖2可知，去除棉鈴后，植株葉片中淀粉和蔗糖的含量增加．已知葉片光合產(chǎn)物會被運到棉鈴等器官并被利用，因此去除棉鈴后，葉片光合產(chǎn)物自身利用量減少，輸出量降低，從而在葉片中積累．
（4）綜合上述結(jié)果可推測，葉片光合產(chǎn)物的積累會抑制光合作用．
（5）一種驗證上述推測的方法為：去除植株上的棉鈴并對部分葉片遮光處理，使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官，檢測葉片的光合產(chǎn)物含量和光和速率．與只去除棉鈴植株的末遮光的葉片相比，若檢測結(jié)果是光合產(chǎn)物含量下降，光合速率上升，則支持上述推測．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案