7.據(jù)圖示回答下列問題:

(1)甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是甲,屬于真核細(xì)胞的是乙.判斷的主要依據(jù)為甲無以核膜為界限的細(xì)胞核而乙有.
(2)甲、乙兩細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在二者都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)(核糖體)和DNA分子.
(3)甲、乙兩細(xì)胞的差異性表現(xiàn)在甲無核膜、染色體和染色質(zhì)而乙有;甲只有核糖體而乙還有其他細(xì)胞器.

分析 1、分析題圖:甲細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞(細(xì)菌細(xì)胞);乙細(xì)胞含有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,屬于真核細(xì)胞(動(dòng)物細(xì)胞).
2、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒有核膜、核仁和染色體;原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有核酸(DNA和RNA)和蛋白質(zhì)等物質(zhì).

解答 解:(1)甲細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核,而乙細(xì)胞有,因此甲細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,乙細(xì)胞屬于真核細(xì)胞.
(2)甲、乙兩細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在二者都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)(核糖體)和DNA分子.
(3)甲細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,乙細(xì)胞屬于真核細(xì)胞,甲、乙兩細(xì)胞的差異性表現(xiàn)在甲無核膜、染色體和染色質(zhì)而乙有;甲只有核糖體而乙還有其他細(xì)胞器.
故答案為:
(1)甲 乙 甲無以核膜為界限的細(xì)胞核而乙有
(2)細(xì)胞膜   細(xì)胞質(zhì)(核糖體)    
(3)核膜 染色體 核糖體

點(diǎn)評 本題結(jié)合兩類生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能準(zhǔn)確判斷圖中細(xì)胞的類型,再結(jié)合所學(xué)的知識答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016安徽安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

請回答下列有關(guān)胚胎工程和基因工程方面的問題:

(1)目前,科學(xué)家通過細(xì)胞核移植實(shí)驗(yàn),培育出多種哺乳動(dòng)物新類型。在哺乳動(dòng)物的核移植實(shí)驗(yàn)中,一般通過____________(物理方法)將受體細(xì)胞激活,使其進(jìn)行細(xì)胞分裂并發(fā)育,當(dāng)胚胎發(fā)育到____階段時(shí),將胚胎植入另一雌性(代孕)動(dòng)物體內(nèi)。若需長時(shí)間保存胚胎細(xì)胞,通?稍 條件下保存,因?yàn)樵谶@種條件下,細(xì)胞中 的活性降低,細(xì)胞的代謝速率降低;而與一般的繁育良種動(dòng)物方式相比較,胚胎移植的優(yōu)勢是________。

(2)在“試管牛”的培育過程中,要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合,需要對精子進(jìn)行獲能處理。另外,培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至________,該時(shí)期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細(xì)胞和第一極體。

(3)利用體細(xì)胞進(jìn)行核移植技術(shù)的難度明顯高于利用胚胎細(xì)胞進(jìn)行核移植的原因是_________________

___________________。

(4)若要使獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素,需構(gòu)建目的基因表達(dá)載體。目前常用的措施是將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入牛的________(填“受精卵”或“乳腺細(xì)胞”),導(dǎo)入方法是_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的主要場所
B.細(xì)胞核中可進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制
C.蛋白質(zhì)是細(xì)胞核中染色質(zhì)的組成成分
D.有絲分裂過程中存在核膜消失和重建的現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

15.如圖為某動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖象,下列敘述不正確的是( 。
A.②中的同源染色體正在分離
B.細(xì)胞①、②、③、⑤產(chǎn)生的子細(xì)胞中均有同源染色體
C.上圖中表示有絲分裂的細(xì)胞及分裂的順序是⑤→③→①
D.細(xì)胞④分裂形成精細(xì)胞或第二極體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖是麻風(fēng)樹林中兩個(gè)營養(yǎng)級的能量流動(dòng)圖解,已知麻風(fēng)樹的總能量為N.其中字母代表能量,則下列敘述不正確的是( 。
A.從麻風(fēng)樹注入下一營養(yǎng)級的能量傳遞效率為$\frac{A}{N}$
B.C是第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量
C.D是指呼吸作用消耗的能量
D.該圖中不包含非生物的物質(zhì)和能量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.植物下列現(xiàn)象中,能體現(xiàn)生長素作用兩重性的有( 。
①植物莖的向光性生長 ②植物莖的背重力性生長 ③植物根的向重力性生長 ④頂端優(yōu)勢.
A.①③B.③④C.①④D.②③

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.將一植株放在密閉玻璃罩內(nèi),置于室外一晝夜,獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.圖甲中的光合作用開始于C點(diǎn),結(jié)束于F點(diǎn)
B.到達(dá)圖乙中的d點(diǎn)時(shí),玻璃罩內(nèi)的CO2濃度最高
C.圖甲中的F點(diǎn)對應(yīng)圖乙中的g點(diǎn)
D.經(jīng)過這一晝夜之后,植物體的有機(jī)物含量會減少

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.質(zhì)粒是基因工程最常用的運(yùn)載體,它的主要特點(diǎn)是(  )
①能自主復(fù)制 ②不能自主復(fù)制 ③結(jié)構(gòu)很小 ④蛋白質(zhì) ⑤環(huán)狀RNA ⑥環(huán)狀DNA ⑦能“友好”地“借居”
A.①②③④⑤⑥⑦B.②④⑥C.①③⑥⑦D.②③⑥⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.以下有關(guān)生物遺傳與變異的敘述,正確的是( 。
A.基因重組導(dǎo)致雜合子Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離
B.沒有攜帶遺傳病基因的個(gè)體也可能患遺傳病
C.非同源染色體某片段移接,僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程中
D.花藥離體培養(yǎng)過程中,基因重組、基因突變和染色體變異均有可能發(fā)生

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