下列有關細胞器的說法正確的是( 。
A、核糖體是噬菌體、細菌、酵母菌唯一共有的細胞器
B、線粒體是有氧呼吸的主要場所,在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水
C、葉綠體是所有生物進行光合作用的場所,含有蛋白質(zhì)和磷脂等成分
D、在機體免疫反應中,漿細胞內(nèi)高爾基體活動會加強
考點:細胞器中其他器官的主要功能,線粒體、葉綠體的結構和功能
專題:
分析:核糖體是原核生物和真核生物共有的細胞器,病毒沒有細胞結構,只有蛋白質(zhì)和核酸;有氧呼吸的三個階段場所分別是:細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜;藍藻是能夠進行光合作用的原核生物,沒有葉綠體,但是有與光合作用有關的葉綠素和酶等;分泌蛋白的形成過程與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體有關.
解答: 解:A、噬菌體屬于病毒,病毒沒有細胞結構,因此不含核糖體,故A錯誤;
B、線粒體是有氧呼吸第二、三兩個階段的場所,而丙酮酸是第一階段在細胞質(zhì)基質(zhì)中生成的,故B錯誤;
C、葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所,藍藻雖然也能進行光合作用,但是它沒有葉綠體,只有葉綠素,故C錯誤;
D、在體液免疫過程中,漿細胞會分泌大量的抗體來消滅抗原,而抗體的分泌需要高爾基體的協(xié)助,故D正確.
故選D.
點評:本題考查了細胞結構、光合作用、有氧呼吸等相關知識,意在考查考生識記并理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關氣孔的問題.
氣孔是陸生植物與外界環(huán)境氣體交換和水分進出的主要通道和調(diào)節(jié)結構.其在葉片上的分布、密度、形狀、大小以及開閉情況顯著地影響著葉片的光合、蒸騰等生理代謝的速率.下表顯示了陸生雙子葉植物氣孔的分布.
植物種類 舉例 氣孔的分布
(每cm2的氣孔數(shù)目)
上表皮 下表皮
陸生雙子葉植物 蘋果 0 14100
番茄 1200 13100
(1)據(jù)表中數(shù)據(jù),分析陸生雙子葉植物的氣孔分布的生理意義.
 

某同學將同一部位的菠菜葉表皮制成臨時裝片,使表皮分別置于蒸餾水和20%KCl溶液中.圖甲和圖乙是在顯微鏡下觀察到的不同氣孔圖象.該同學測定了氣孔在不同時間內(nèi)的大。ㄒ詺饪卓卓诿娣eh表示),將實驗結果繪制成曲線如圖丙所示.

(2)保衛(wèi)細胞與氣孔的開閉有關.若圖甲轉(zhuǎn)變成圖乙,則保衛(wèi)細胞發(fā)生了什么變化?
 

A.細胞吸水,氣孔關閉        B.細胞失水,氣孔張開
C.細胞吸水,氣孔張開        D.細胞失水,氣孔關閉
(3)圖丙中,代表浸在蒸餾水中氣孔變化的曲線是
 

(4)圖丙曲線b中,在t1和t2時的氣孔圖象分別如圖
 
和圖
 
所示.t1至t2時間段出現(xiàn)的變化原因是
 

(5)若將表皮置于30%蔗糖溶液中,氣孔的大小隨著時間也會改變.在圖丙中畫出曲線,表示氣孔大小變化趨勢.
(6)若保衛(wèi)細胞內(nèi)的二氧化碳濃度下降,則氣孔是開還是閉?
 
.不同種植物的氣孔H值(氣孔h值總和)在一天中變化不同,圖丁表示兩類植物在一天中H值變化.
(7)白天吸收的水分量大于夜間的是植物
 
.適應于極度干旱環(huán)境下生存的是植物
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

將若干生長狀況相同的迎春花插條等分為n組,其中一組浸入清水中,其它組分別浸入不同濃度梯度的萘乙酸(NAA)溶液中.浸泡24小時后同時取出,分別轉(zhuǎn)入不同的燒杯中進行水培,一段時間后測量并記錄插條生根數(shù)目,結果如圖所示.圖中曲線A代表不同濃度梯度的NAA溶液中插條生根數(shù)目變化,曲線B代表浸入清水中的插條生根數(shù)目.下列敘述不正確的是( 。
A、a~b濃度的NAA溶液促進扦插枝條生根
B、b~d濃度的NAA溶液抑制插條生根
C、c濃度的NAA溶液對插條生根無影響
D、實驗說明NAA生理作用具有兩重性

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物技術的發(fā)展速度很快,已滅絕生物的“復生”將不再是神話.如果世界上最后一只野驢剛死亡,以下提供的“復生”野驢個體的方法中可能成功的是( 。
A、將野驢的基因?qū)爰殷H的受精卵中,培育成新個體
B、將野驢的體細胞兩兩融合,再經(jīng)組織培養(yǎng)培育成新個體
C、將野驢的體細胞核取出,移植到母家驢的去核卵細胞中,經(jīng)孕育培養(yǎng)成新個體
D、將野驢的體細胞取出,利用組織培養(yǎng)技術,經(jīng)脫分化、再分化,培育成新個體

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科目:高中生物 來源: 題型:

尿液檢查是診斷泌尿系統(tǒng)疾病的重要依據(jù),對于某些全身性病變以及身體其他臟器影響尿液改變的疾病如糖尿病、血液病、肝膽病等的診斷也有重要的參考價值.尿糖檢測的原理如圖所示.下列有關敘述不正確的是( 。
A、過程④為比色,若試紙呈深棕色,可推出此人尿液中含較多的葡萄糖
B、科學家將上述兩種酶固定在糖尿試紙上就可檢測尿糖
C、步驟③原子氧可以將某無色物質(zhì)氧化成有色化合物
D、為確診患有糖尿病,還應檢測血液中胰島素的濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

某小組進行觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂的實驗,下列關于該實驗的敘述正確的是( 。
A、鹽酸和酒精混合液主要起固定作用
B、碘液可用于染色體染色
C、在高倍顯微鏡下可觀察到分裂末期細胞內(nèi)的細胞板向四周擴展形成新的細胞壁
D、細胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時期的依據(jù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組對分別取自4種不同生物的部分細胞進行分析,獲得的結果如下(“+”表示有,“-”表示無),根據(jù)下表分析,下列敘述正確的是( 。
核膜 葉綠素 葉綠體 線粒體 中心體 細胞壁 核糖體
- + - - - + +
+ - - - + - +
+ - - + - + +
+ + + + + + +
A、乙生物一定是真核生物,但不可能是植物
B、丙生物不可能是高等植物
C、甲生物能進行光合作用,但不能進行有氧呼吸
D、丁生物可能是藍藻等低等植物

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物研究性學習小組設計了一個測定植物細胞液濃度的實驗.實驗結果如下表:
 外界溶液濃度 0.15 0.2 0.25 0.3
 質(zhì)壁分離
狀況
 不分離 剛分離 顯著 顯著
則其細胞液濃度(X)應為( 。
A、X≥O.2
B、X≤0.2
C、O.15<X<0.2
D、0.2<X<0.25

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞分裂與生物遺傳關系的敘述,不正確的是(  )
A、孟德爾的遺傳定律不適用于有絲分裂和無絲分裂
B、用秋水仙素處理二倍體幼苗可使其染色體數(shù)目加倍
C、基因的分離及自由組合同時發(fā)生,均發(fā)生于減Ⅰ后期
D、基因重組發(fā)生于生物體的減數(shù)分裂和受精作用的過程中

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