11．端粒是存在于真核生物染色體的末端，由DNA序列及其相關(guān)的蛋白質(zhì)所組成的復(fù)合體；端粒酶是一種逆轉(zhuǎn)錄酶，由蛋白質(zhì)和RNA構(gòu)成．屬于核糖體、端粒和端粒酶共同點的是（　　）
A．都只存在于真核細胞中B．都含有遺傳物質(zhì)
C．都與遺傳信息的傳遞無關(guān)D．都具有N、P等化學(xué)元素

分析 1、核糖體：無膜，由蛋白質(zhì)和RNA組成，分布在原核細胞和真核細胞中．
2、中心法則：（1）遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的復(fù)制；（2）遺傳信息可以從DNA流向RNA，進而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．后來中心法則又補充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑．
3、題干信息“端粒是存在于真核生物染色體的末端，由DNA序列及其相關(guān)的蛋白質(zhì)所組成的復(fù)合體；端粒酶是一種逆轉(zhuǎn)錄酶，由蛋白質(zhì)和RNA構(gòu)成”的應(yīng)用．

解答 解：A、端粒和端粒酶存在于真核細胞中，而核糖體普遍分布在真核細胞和原核細胞中，A錯誤；
B、細胞類生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，但端粒酶和核糖體都是由蛋白質(zhì)和RNA組成的，兩者都不含遺傳物質(zhì)，B錯誤；
C、核糖體是翻譯的場所，能將遺傳信息從mRNA傳遞到蛋白質(zhì)，C錯誤；
D、核糖體（由蛋白質(zhì)和RNA組成）、端粒（由DNA和蛋白質(zhì)組成）和端粒酶（由蛋白質(zhì)和RNA組成），它們都具有N、P等化學(xué)元素，D正確．
故選：D．

點評 本題考查細胞核的結(jié)構(gòu)和功能、酶等知識，要求考生識記真核細胞和原核細胞的形成和結(jié)構(gòu)的異同；識記細胞核的結(jié)構(gòu)和功能，能結(jié)合題中信息準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．紫甘薯紅色素色澤鮮艷自然、無毒、無特殊氣味，具有抗突變、抗氧化、緩解肝功能障礙、抗腫瘤、抗高血糖等營養(yǎng)、藥理和保健功能，是一種理想的天然食用色素資源．如圖是提取紫甘薯紅色素的實驗流程，請分析回答：

（1）紫甘薯紅色素通常采用萃取法提取，說明紫甘薯紅色素具有易溶于有機溶劑的特性，萃取之前需要進行粉碎和干燥處理、說明原料顆粒的大小和含水量影響萃取效率．
（2）雖然紫甘薯紅色素的熱穩(wěn)定性強，但是高溫土會影響紫甘薯紅色素的穩(wěn)定性，因此萃取時應(yīng)嚴格控制溫度，并適當延長萃取時間．
（3）檸檬酸、鹽酸、無水乙醇、甲醇都能用于萃取紫甘薯紅色素，但是不同溶劑的萃取效率不同，某研究小組用不同溶劑進行萃取，利用分光法測定提取液的吸光值（結(jié)果如下表，已知色素提取的吸光值與色素含量呈正相關(guān)），則由此可見判斷提取紫甘薯紅色素的最理想的有機溶劑是檸檬酸，原因是用檸檬酸作提取劑時提取液的吸光值最大，說明提取到的色素最多．也有同學(xué)認為10%不一定是檸檬酸的最佳提取濃度，若要進一步設(shè)計實驗，以探究檸檬酸的濃度對紫甘薯紅色素提取效率的影響，實驗時設(shè)計思路應(yīng)為設(shè)計一組具有濃度梯度的檸檬酸溶液，利用同樣的提取方法進行提取，比較各組提取液的吸光值．
溶劑種類鹽酸的顏色吸光值
無水乙醇紫紅色0.333
5%鹽酸紅色0.524
10%甲醇橘色0.232
10%檸檬酸紅色0.624
純水紫紅色0.332

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖所示為某家族中白化病遺傳系譜，請分析并回答下列問題（以A、a表示有關(guān)的基因）：
（1）該致病基因是隱性的．
（2）5號、9號的基因型分別是Aa和aa．
（3）8號的基因型是AA或Aa；10號是純合子的概率基因型是$\frac{1}{3}$
（4）若8號與10號婚配，則后代中出現(xiàn)白化病的幾率是$\frac{1}{9}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下面是《觀察DNA和RNA在細胞中分布》的實驗有關(guān)描述，正確的是（　�。�
A．實驗原理是利用甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同
B．甲基綠使RNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使DNA呈現(xiàn)紅色
C．實驗時先加甲基綠，水浴充分染色后再加吡羅紅水浴染色
D．該實驗結(jié)論：DNA分布在細胞核中，RNA分布在細胞質(zhì)中

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．圖1為某細胞模式圖的一部分，圖2中a-h為細胞器或細胞的某一結(jié)構(gòu)．圖2中各結(jié)構(gòu)放大比例不同．請據(jù)圖回答有關(guān)問題（括號中填序號或字母）：

（1）a-h中控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是[h]，它的基本骨架是磷脂雙分子層．
（2）a-h中無膜的細胞器是cd（填字母）．
（3）若圖為人的胰島B細胞，則其主要分泌物的化學(xué)成分是抗體，與其他沒有分泌功能的細胞相比較，a-h中數(shù)目一定較多的細胞器是[f]高爾基體．
（4）c結(jié)構(gòu)上的⑥稱為mRNA．
（5）如果圖1細胞具有明顯的b結(jié)構(gòu)，則該細胞是否會出現(xiàn)g的現(xiàn)象？不會，原因是具有成熟大液泡的細胞是已分化的細胞，不會出現(xiàn)細胞分裂．
（6）若用龍膽紫染液對圖2中的結(jié)構(gòu)g進行染色，則在顯微鏡下看到的現(xiàn)象是染色體會被染成深色．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．一對夫婦表現(xiàn)正常，生了一個患白化病的孩子，在丈夫的一個初級精母細胞中，白化病基因數(shù)目和分布情況最可能是（　�。�
A．l個，位于一個染色單體上
B．4個，位于四分體的每個染色單體上
C．2個，分別位于一條染色體的兩條染色單體上
D．2個，分別位于兩條染色體的非姐妹染色單體上

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．國際水稻研究所人員從產(chǎn)量低的耐淹水稻中找到一種耐淹的基因，將其移人到高產(chǎn)熱帶水稻中，終于培育出耐水淹的高產(chǎn)水稻品系，其產(chǎn)量比高產(chǎn)熱帶水稻產(chǎn)量還要高．耐淹基用移入的方法可通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)實現(xiàn)．
（1）轉(zhuǎn)基因過程中構(gòu)建含耐淹基因的表達載體時，用到的酶主要是限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶．
（2）目的基因?qū)氲氖荏w細胞一般是體細胞，常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．
（3）將導(dǎo)入目的基因的受體細胞培養(yǎng)成植株時，要用人工配制的培養(yǎng)基培養(yǎng)．為防止感染，器皿、培養(yǎng)基與植物組織等必須進行滅菌、消毒處理．為了保證受體細胞能正常生長發(fā)育，培養(yǎng)基中除了含有必需的營養(yǎng)物質(zhì)吼外，還需添加比例適宜的植物生長素和細胞分裂素．
（4）鑒定培育出的高產(chǎn)耐水淹水稻植株，最直接的方法是檢測是否抗水淹．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．在驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘（幼苗）伸長影響的實驗中，將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時后，再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液（實驗組）和含糖的磷酸鹽緩沖液（對照組）中．在23℃的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24小時后，逐一測量切段長度（取每組平均值），實驗進行兩次，結(jié)果見圖2．請分析并回答：

（1）生長素類似物是對植物生長發(fā)育有重要調(diào)節(jié)作用的一類化合物．本實驗中濃度為1mg/L的溶液促進切段伸長的效果最明顯．
（2）生長素類似物A溶解于含糖的磷酸鹽緩沖液中，以得到5種濃度的A溶液．切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少切段中內(nèi)源激素對實驗結(jié)果的影響．
（3）圖2中，濃度為0.001mg/L的溶液對切段伸長有（選填“有”或“無”）促進作用；與濃度為1mg/L的結(jié)果相比，濃度為10mg/L的溶液對切段的影響是促進伸長的作用減弱．
（4）圖2中，濃度為0.1mg/L時實驗二所得數(shù)據(jù)與實驗一偏差較大，為檢驗該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性，還應(yīng)重復(fù)試驗．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．法國科學(xué)家巴斯德發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致葡萄酒變質(zhì)的根源是發(fā)酵物中混入了雜菌．請回答下列關(guān)于微生物的分離、培養(yǎng)等一些問題．
（1）研究和應(yīng)用微生物的前提是：防止雜菌入侵，獲得純凈的培養(yǎng)物．
（2）微生物的培養(yǎng)基配制一般都含有水、碳源和氮源和無機鹽，在主要營養(yǎng)物質(zhì)的基礎(chǔ)上還要滿足微生物生長對pH和特殊營養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求．
（3）微生物的消毒和滅菌：在菊花組織培養(yǎng)中，對外植體常用酒精和氯化汞進行消毒．在微生物培養(yǎng)中，對培養(yǎng)基常用高壓蒸汽滅菌方法進行滅菌．對于空氣中的細菌可用紫外線殺滅，其原因是紫外線能使蛋白質(zhì)變性，還能損傷DNA的結(jié)構(gòu)．
（4）微生物的應(yīng)用：在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中，運用吸附在葡萄皮上的野生酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精，請寫出該過程的化學(xué)反應(yīng)式：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量．
（5）微生物的接種：微生物接種的方法很多，最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法．
（6）微生物的計數(shù)：根據(jù)培養(yǎng)基上出現(xiàn)的菌落數(shù)目和稀釋倍數(shù)計算得出細菌數(shù)目往往比實際的數(shù)目低，原因是當兩個或多個細菌連在一起時，平板上觀察到的只是一個菌落．

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