下列物質(zhì)分子、結(jié)構(gòu)與功能的對(duì)應(yīng),不正確是( )
A.乙酰膽堿-突觸小泡-信號(hào)分子 B.纖維素-細(xì)胞壁-儲(chǔ)能物質(zhì)
C.脫氧核糖核酸-染色體-遺傳物質(zhì) D.磷脂-細(xì)胞膜-基本支架
B
【解析】
試題分析:突觸小泡中含有神經(jīng)遞質(zhì),乙酰膽堿是常見(jiàn)的神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)屬于信號(hào)分子,故A正確;細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠,纖維素不是儲(chǔ)能物質(zhì),故B錯(cuò)誤;染色體的主要成分是脫氧核糖核酸和蛋白質(zhì),脫氧核糖核酸是生物的遺傳物質(zhì),故C正確;細(xì)胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì),磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架,故D正確。
考點(diǎn):本題考查組成細(xì)胞的化合物,意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆甘肅省高三第一次考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(18分)某校生物興趣小組要探究酵母菌通過(guò)呼吸產(chǎn)生等量CO2時(shí),有氧和無(wú)氧條件下消耗葡萄糖量的多少。他們將相同的無(wú)菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封(瓶中無(wú)氧氣),按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。當(dāng)測(cè)定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時(shí),撤去裝置,將甲、乙兩錐形瓶中的溶液分別用濾菌膜過(guò)濾,除去酵母菌,得到濾液1和濾液2。請(qǐng)分析回答:
(1)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)的自變量是__________,實(shí)驗(yàn)中需控制的無(wú)關(guān)變量主要有__________。
(2)酵母菌產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是__________、__________。
(3)請(qǐng)你利用提供的U形管(已知濾液中的葡萄糖不能通過(guò)U形管底部的半透膜,其余物質(zhì)能通過(guò))、濾液1和濾液2等,繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟:
①將__________的濾液1和濾液2分別倒入U(xiǎn)形管的A、B兩側(cè)并標(biāo)記;
②一段時(shí)間后觀察__________的變化。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論:
①如果____________________,則有氧呼吸消耗的葡萄糖少
②如果____________________,則有氧呼吸消耗的葡萄糖多;
③如果A、B兩側(cè)____________________,則有氧呼吸和無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆湖南省衡陽(yáng)市高三上學(xué)期月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將某種植物栽培于玻璃溫室內(nèi),下圖為用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)定的密閉玻璃溫室內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化情況,則下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A.圖中曲線表示植物積累有機(jī)物的區(qū)段是bf
B.g點(diǎn)與a點(diǎn)相比,植物體內(nèi)有機(jī)物含量更高
C.de段CO2濃度下降趨于平緩的原因主要是CO2供應(yīng)不足
D.bcd三點(diǎn)的C3含量滿足c>b,c>d
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆湖南省衡陽(yáng)市高三上學(xué)期月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示一個(gè)由三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子,共含271個(gè)氨基酸,圖中每條虛線表示由兩個(gè)R基中的巰基(-SH)脫氫形成一個(gè)二硫鍵(-S-S-)。下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.組成該分子的氨基酸最多有8種
B.氨基酸合成該分子后相對(duì)分子質(zhì)量減少了4824
C.該分子至少含有3個(gè)游離的氨基
D.該物質(zhì)遇到斐林試劑會(huì)發(fā)生紫色反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆湖南省衡陽(yáng)市高三上學(xué)期月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是( )
A.真核細(xì)胞核膜上有多種酶,有利于多種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行
B.細(xì)菌等原核細(xì)胞不含染色體,人體成熟的紅細(xì)胞含染色體
C.真核細(xì)胞的核膜上有核孔,脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
D.原核細(xì)胞的擬核除沒(méi)有核膜外,其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒(méi)有差別
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆湖南省益陽(yáng)市高三上學(xué)期第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為植物新陳代謝的過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。12分
(1)在圖甲中物質(zhì)Ⅰ是________,當(dāng)它減少時(shí),短時(shí)間內(nèi)C3含量________。
(2)在乙圖中,若溫度從25 ℃上升到30 ℃,則a圖中A點(diǎn)應(yīng)向________移;由b圖可知,最有利于植物生長(zhǎng)的溫度為________。c圖的a、b曲線分別代表的色素名稱為_________________________________。
(3)寫出證明光合作用釋放的氧來(lái)自于水的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆湖南省益陽(yáng)市高三上學(xué)期第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用3H標(biāo)記的胸苷和3H標(biāo)記的尿苷(它們分別是合成DNA和RNA的原料),分別處理活的洋蔥根尖,一段時(shí)間后檢測(cè)大分子放射性.最可能的結(jié)果是
A.前者所有細(xì)胞都能檢測(cè)到放射性,后者只有部分細(xì)胞能檢測(cè)到放射性
B.前者只有部分細(xì)胞能檢測(cè)到放射性,后者所有細(xì)胞都能檢測(cè)到放射性
C.兩者所有細(xì)胞都能檢測(cè)到放射性
D.兩者所有細(xì)胞都不能檢測(cè)到放射性
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆湖南省益陽(yáng)市高三上學(xué)期第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各種生理現(xiàn)象中,沒(méi)有直接涉及到細(xì)胞間信息交流的是
A.精子與卵細(xì)胞的結(jié)合 B.肝細(xì)胞表面的糖蛋白結(jié)合胰島素
C.吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌 D.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆湖南省高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一條由39個(gè)氨基酸形成的環(huán)狀多肽,其中有4個(gè)谷氨酸(R基為-CH2-CH2-COOH),則該多肽
A.有38個(gè)肽鍵 B.可能沒(méi)有游離氨基
C.至少有5個(gè)游離羧基 D.至多有36種氨基酸
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