一條由39個氨基酸形成的環(huán)狀多肽，其中有4個谷氨酸（R基為-CH2-CH2-COOH），則該多肽

A.有38個肽鍵 B.可能沒有游離氨基

C.至少有5個游離羧基 D.至多有36種氨基酸

 

B

【解析】

試題分析：根據(jù)蛋白質(zhì)中肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)—肽鏈數(shù)可以推知，該環(huán)狀多肽的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)=39（個）故A錯誤；環(huán)狀多肽的氨基只能存在于R基上，故B正確；由于谷氨酸的R基上含有一個羧基，則該環(huán)狀多肽含有4個谷氨酸，至少含有4個羧基，故C錯誤；組成多肽的氨基酸共有20種，故D錯誤。

考點：本題考查蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和有關(guān)計算的有關(guān)知識，意在考查考生能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達形式準確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆湖南省衡陽市高三上學(xué)期月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)分子、結(jié)構(gòu)與功能的對應(yīng)，不正確是（ ）

A.乙酰膽堿－突觸小泡－信號分子 B.纖維素－細胞壁－儲能物質(zhì)

C.脫氧核糖核酸－染色體－遺傳物質(zhì) D.磷脂－細胞膜－基本支架

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖南省高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若果蠅正常進行分裂的細胞內(nèi)，染色體數(shù)、DNA分子數(shù)、染色體組數(shù)、染色單體數(shù)之比為16：16：4：0時，則該細胞處于

A．有絲分裂間期 B．有絲分裂前期

C．有絲分裂后期 D．有絲分裂末期

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖南省高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗的敘述中，正確的是

A．裝片制作的正確順序是：解離→染色→漂洗→制片

B．視野內(nèi)可以看到某個細胞分裂的連續(xù)變化過程

C．看到的根尖細胞都正在分裂

D．看到的分生區(qū)細胞大多具有完整的細胞核

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖南省高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細胞器的說法正確的是

A．核糖體是噬菌體、細菌、酵母菌唯一共有的細胞器

B．線粒體是有氧呼吸的主要場所，在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水

C．葉綠體是所有生物進行光合作用的場所，含有DNA、RNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分

D．在植物細胞有絲分裂的末期，細胞中的高爾基體活動加強

 

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科目：高中生物 來源：2015屆重慶市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）染色體的斷裂片段在有絲分裂時不能進入子細胞核中，而在細胞質(zhì)基質(zhì)中形成圓形結(jié)構(gòu)，稱為微核。通過染色可觀察到微核，常用含微核的細胞數(shù)占觀察細胞總數(shù)的比例（微核率）來檢測有毒物質(zhì)對細胞的危害程度。某研究小組應(yīng)用微核檢測技術(shù)探究不同濃度的氯苯對人類細胞的危害程度。請根據(jù)以下提供的實驗材料與用具，補充完成實驗思路。

材料和用具：人成纖維細胞懸浮液、培養(yǎng)液、0.lmg/L氯苯溶液、染色液、生理鹽水、顯微鏡、細胞培養(yǎng)瓶、二氧化碳培養(yǎng)箱等。（染色和制作裝片的具體方法不作要求）

（1）實驗步驟：

①根據(jù)題意該實驗至少應(yīng)配制 個具有濃度梯度的氯苯溶液，分別取等量加入到細胞培養(yǎng)瓶中；另取一個培養(yǎng)瓶處理為 ，作為對照，并分別編號。

②向各培養(yǎng)瓶中加入 和人的成纖維細胞懸浮液，放入二氧化碳培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間。

③取各培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)液，染色后分別制成裝片，在顯微鏡下觀察計數(shù)，并統(tǒng)計出微核率。

（2）檢測微核時可用 溶液作染色劑。

（3）實驗結(jié)果如圖所示：

（4）實驗結(jié)論：隨氯苯化合物濃度的增大，微核率逐漸增大。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆重慶市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細胞周期的敘述錯誤的是

A．A階段時細胞中最活躍的兩種細胞器為線粒體和核糖體

B．一個二倍體細胞分裂過程中，具有完全相同的兩套染色體的是階段G

C．在D過程中，細胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

D．如用秋水仙素處理細胞使染色體數(shù)目加倍，其作用的時期為階段E

 

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科目：高中生物 來源：2015屆遼寧省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是（ ）

A．細胞分化使各種細胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細胞的形態(tài)和功能各不相同

B．個體發(fā)育中細胞的分裂、分化和凋亡對于生物體都是有積極意義的

C．細胞分裂存在于個體發(fā)育整個生命過程中，細胞分化是僅存在于胚胎發(fā)育階段

D．多細胞生物體細胞的衰老與機體的衰老總是同步進行的

 

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科目：高中生物 來源：2015屆遼寧省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于病毒等生物的敘述，正確的是（ ）

A．病毒是一種生物，在分類上屬于原核生物

B．病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，細菌的遺傳物質(zhì)只有DNA

C．由于病毒體內(nèi)只有一種細胞器核糖體,所以病毒需要營寄生生活

D．獲取大量病毒的方法是將其接種在營養(yǎng)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)

 

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