【題目】某生物活動小組為測定當(dāng)?shù)剞r(nóng)田土壤中分解尿素的細(xì)菌的數(shù)量,進(jìn)行了隨機(jī)取樣、系列梯度稀釋、涂布平板、培養(yǎng)、計數(shù)等步驟,實驗操作如下:

請分析并回答下列問題:

(1)為了篩選和分離尿素分解菌,培養(yǎng)基中需要添加____________作為唯一氮源,除了必需的營養(yǎng)物質(zhì)外,培養(yǎng)基中還需要添加____________。尿素分解菌能產(chǎn)生脲酶,把尿素分解成____________。

(2)在上述系列梯度稀釋時,吸取前一試管(或錐形瓶)中l(wèi)mL菌液到后一試管的工具是____________,該工具在使用前需要進(jìn)行____________滅菌。

(3)實驗結(jié)果:3號試管涂布的三個平板的菌落數(shù)為560、601、24,4號試管涂布的三個平板的菌落數(shù)為57、59、61,5號試管涂布的三個平板的菌落數(shù)為8、15、28。該10克土壤樣品中含有尿素分解菌的估算數(shù)目是____________。通過該方法計算出來的數(shù)值往往比實際值低,原因是____________。在進(jìn)行實驗時,除了涂布的三個平板外,還需要至少準(zhǔn)備一個空白培養(yǎng)培養(yǎng)基做對照,目的是____________。

【答案】 尿素 瓊脂 C02和NH3 移液管 干熱 5.9×108 可能存在2個或2個以上的活菌形成一個菌落的情況 檢測培養(yǎng)基是否被污染

【解析】【試題分析

本題主要考查尿素分解菌的篩選與分離過程的稀釋與計數(shù)以及所用的培養(yǎng)基,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力。考生要明確圖中5支試管為梯度稀釋,最后經(jīng)稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后進(jìn)行計數(shù)然后再根據(jù)選項涉及的內(nèi)容回憶相關(guān)知識點即可分析作答。

(1)為了篩選和分離尿素分解菌,培養(yǎng)基中需要添加尿素作為唯一氮源;用稀釋涂布平板法分離純化細(xì)菌時需要將細(xì)菌接種到瓊脂固體培養(yǎng)基上,所以除了必需的營養(yǎng)物質(zhì)外,培養(yǎng)基中還需要添加瓊脂作凝固劑;尿素分解菌能產(chǎn)生脲酶,把尿素分解成C02和NH3

(2)在上述系列梯度稀釋時,吸取前一試管(或錐形瓶)中l(wèi)mL菌液到后一試管的工具是移液管,移液管屬于能耐高溫的、需要保持干燥的物品,所以移液管在使用前需要進(jìn)行干熱滅菌。

(3)為了使實驗結(jié)果準(zhǔn)確,一般選擇菌落數(shù)在30~300的平板進(jìn)行計數(shù)。根據(jù)實驗結(jié)果可知,應(yīng)選擇4號試管涂布的三個平板進(jìn)行計數(shù)。4號試管涂布的三個平板上生長的平均菌落數(shù)C=(57+59+61)÷3=59個,涂布平板時所用的稀釋液的體積V=0.1mL,4號試管的稀釋倍數(shù)M=105,根據(jù)計算公式可知,每克樣品中的菌種數(shù)=(C÷V)×M=(59÷0.1)×105=5.9×107,則該10克土壤樣品中含有尿素分解菌的估算數(shù)目是5.9×107×10=5.9×108;該方法計數(shù)過程中,可能存在2個或2個以上的活菌形成一個菌落的情況,所以計算出來的數(shù)值往往比實際值低;在進(jìn)行實驗時,除了涂布的三個平板外,還需要至少準(zhǔn)備一個空白培養(yǎng)培養(yǎng)基做對照,目的是檢測培養(yǎng)基是否被污染。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為有絲分裂相關(guān)的坐標(biāo)曲線,下列相關(guān)說法不正確的是

A. 若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量,則c→d過程細(xì)胞中核DNA含量不變

B. 若縱坐標(biāo)表示細(xì)胞中核DNA的含量,則c點時一條染色體中DNA含量與a點相同

C. 若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量,則a→c過程染色體數(shù)目不變

D. 若縱坐標(biāo)表示細(xì)胞中核DNA的含量,則a→c過程染色體數(shù)目不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn)人體的生物鐘機(jī)理如圖所示,下丘腦SCN細(xì)胞中,基因表達(dá)產(chǎn)物PER蛋白的濃度呈周期性變化,振蕩周期為24h,下列分析錯誤的是

A. 核糖體在圖中的移動方向是從右向左

B. 一條mRNA鏈上,可同時結(jié)合多個核糖體翻譯出多條相同的肽鏈

C. per基因只存在在下丘腦SCN細(xì)胞

D. 過程③體現(xiàn)了負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家研究CO2 濃度、光照強(qiáng)度和溫度對同一植物光合作用強(qiáng)度的影響,得到實驗結(jié)果如下圖。請據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是

A. 光照強(qiáng)度為a時,造成曲線Ⅱ和Ⅲ光合作用強(qiáng)度差異的原因是CO2 濃度不同

B. 光照強(qiáng)度為 b 時,造成曲線Ⅰ和Ⅱ光合作用強(qiáng)度差異的原因是溫度的不同

C. 光照強(qiáng)度為a~c,曲線Ⅰ、Ⅲ光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高

D. 光照強(qiáng)度為a~b,曲線Ⅰ、Ⅱ光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】培養(yǎng)酵母菌探究其呼吸方式和種群數(shù)量的變化,設(shè)置兩組實驗,甲組通氣培養(yǎng),乙組密封培養(yǎng)。

(1)酵母菌是兼性厭氧菌,其細(xì)胞呼吸的方式是__________________

(2)檢測兩組實驗C02的產(chǎn)生情況,把甲組和乙組實驗的排氣管分別通入兩瓶_________溶液中,兩瓶檢測液出現(xiàn)的共同現(xiàn)象是_______________,不同之處是____________;檢測實驗C02的產(chǎn)生情況也可用__________________水溶液,現(xiàn)象是________.

(3)檢測兩組實驗酵母菌的數(shù)量,培養(yǎng)前期各種條件適宜,培養(yǎng)中期培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量甲組_________(填大于,小于,等于)乙組。

(4)給甲組實驗通入O18的氧氣,酵母菌呼吸作用產(chǎn)生的物質(zhì)中,含O18的是_____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞全能性的敘述正確的是

A. 植物種子發(fā)育成植株體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性

B. 動物克隆技術(shù)證明動物細(xì)胞具有全能性

C. 蜜蜂由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育成雄蜂證明了動物的生殖細(xì)胞具有全能性

D. 細(xì)胞的分化程度越高,全能性越高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①—③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì),有關(guān)敘述錯誤的是( )

A. ③構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本支架

B. 細(xì)胞間進(jìn)行信息交流必須依賴細(xì)胞膜上的①

C. 構(gòu)成該結(jié)構(gòu)的大多數(shù)蛋白質(zhì)和磷脂分子是可以運動的

D. 適宜條件下用胰蛋白酶處理該膜,則會影響K+的運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖人體器官模型,分析下列說法不正確的是( 。

A. 如果器官為肝臟,則飯后血糖濃度A處高于B處

B. 如果器官為肝臟,則饑餓時血糖濃度A處低于B處

C. 如果器官為腎臟,則尿素的濃度A處高于B處

D. 如果器官為胰腺,則飯后胰島素濃度A處高于B處

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】柱花草是我國南方地區(qū)重要的豆科牧草,對低溫脅迫較為敏感,易發(fā)生冷害。下表為科研人員在不同溫度下測得的柱花草葉片光合速率等相關(guān)指標(biāo)。請回答下列問題:

(1)該實驗的自變量是_____,因變量是_____。

(2)實驗中 20 ℃時,柱花草葉肉細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP 的細(xì)胞器是_____, 葉綠體中ADP的移動方向是_____。

(3)與對照組相比,高溫處理相同的時間,柱花草光合作用制造的有機(jī)物量_____(填“較多”“較少”“相等”或“無法確定”),原因是_____。

(4)據(jù)表分析,低溫處理能抑制光合作用的原因主要包括兩方面: 一方面是低溫導(dǎo)致__________結(jié)構(gòu)受到破壞, 使光反應(yīng)階段生成的________減少; 另一方面,低溫使____________降低,從而導(dǎo)致暗反應(yīng)速率降低。

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