下圖為高等哺乳動物胚胎發(fā)育過程中的某一時期示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是

A．進行胚胎移植進行“沖卵”時，應(yīng)選擇圖示時期之后的胚胎進行

B．高等哺乳動物胚胎發(fā)育中的細胞分化開始于圖示時期，終止于生命結(jié)束

C．胚胎中的②將來發(fā)育成胎盤、胎膜

D．圖中①②③依次為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細胞團

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016湖南常德石門縣一中高二下期中考試理科生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是( )

A．火災(zāi)后的森林依次出現(xiàn)雜草、灌木林、喬木林，先發(fā)生初生演替，后次生演替

B．陽光、空氣、水、土壤和所有生物構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

C．海洋生態(tài)系統(tǒng)無機環(huán)境條件相對陸地生態(tài)系統(tǒng)比較穩(wěn)定，所以生物進化速度較慢

D．自然選擇過程中，直接受選擇的是基因型，進而導(dǎo)致基因頻率的改變

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖南常德石門縣一中高二下期中考試理科生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于核酸的敘述，錯誤的是

A. 細胞核中發(fā)生的轉(zhuǎn)錄過程有RNA聚合酶的參與

B. 植物細胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復(fù)制

C. 雙鏈DNA分子中一條鏈上的磷酸和核糖是通過氫鍵連接的

D. 用甲基綠和吡羅紅染色可觀察DNA和RNA在細胞中的分布

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

Msp1”蛋白是一類與溶液中有毒鎘離子有很強結(jié)合能力的蛋白質(zhì)；超磁細菌是一類在外磁場作用下能做定向運動的細菌。某超磁細菌細胞膜上不含“Msp1”蛋白，另一細菌細胞膜上含有“Msp1”蛋白，但不是超磁細菌，如何利用這兩種細菌培育出具有“Msp1”蛋白的超磁細菌？請選出最不可能采用的技術(shù)或方法

A．基因工程 B．DNA重組技術(shù) C．雜交育種 D．誘變育種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示利用胚胎干細胞(ES細胞)所做的一系列研究，有關(guān)敘述不正確的是

A．過程I用飼養(yǎng)層培養(yǎng)ES細胞時，需要加入動物血清

B．過程Ⅱ中ES細胞正常發(fā)育成圖中胎兒的各種組織器官，體現(xiàn)了ES細胞的發(fā)育全能性

C．過程Ⅲ可直接將褐毛基因片段通過顯微注射法導(dǎo)入ES細胞中

D．過程Ⅳ利用免疫缺陷的小鼠目的是使受體不對移植的組織細胞產(chǎn)生免疫反應(yīng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列實例與主要體現(xiàn)的生態(tài)工程基本原理，匹配最恰當(dāng)?shù)氖?/p>

A.中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè) 物種多樣性原理

B.在養(yǎng)分稀少的深海有物種豐富的珊瑚礁 物質(zhì)循環(huán)再生原理

C.太湖中水葫蘆泛濫 協(xié)調(diào)與平衡原理

D.無廢棄物農(nóng)業(yè) 整體性原理

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列對組成細胞的有機物描述正確的是（　�。�
A．一切生命活動離不開蛋白質(zhì)分子的直接參與
B．淀粉和糖原的單體都是葡萄糖
C．細胞核內(nèi)的核酸只含脫氧核糖，細胞質(zhì)中的核酸只含核糖
D．質(zhì)量相同的糖、脂肪、蛋白質(zhì)氧化分解所釋放的能量是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．下列甲圖為某植物細胞的亞顯微鏡結(jié)構(gòu)模式圖，乙圖表示與水有關(guān)的生理過程．請根據(jù)分析回答：

（1）若甲圖細胞表示番茄頂端分生組織細胞，則該圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是5、6（填序號）；能夠發(fā)生堿基互補配對的細胞結(jié)構(gòu)是3、4、5、8（填標(biāo)號）；比較該圖中結(jié)構(gòu)4內(nèi)、外膜的蛋白質(zhì)的含量，發(fā)現(xiàn)內(nèi)膜的蛋白質(zhì)的含量明顯高于外膜，其原因主要是內(nèi)膜上附著有大量與有氧呼吸有關(guān)的酶．
（2）欲研究細胞內(nèi)各種細胞器的組成成分和功能，常常采用差速離心方法將這些細胞器分離出來：某同學(xué)欲鑒定甲細胞是否為活細胞，可采取的方法是質(zhì)壁分離實驗檢驗．
（3）圖乙中①過程中的化學(xué)反應(yīng)稱為脫水縮合；破壞細胞核中核仁（結(jié)構(gòu)）會影響該過程的發(fā)生．
（4）乙圖中膜③表示葉綠體中類囊體薄膜，該圖中②、③兩種生物膜除產(chǎn)生圖中所示物質(zhì)外，還可產(chǎn)生的相同的物質(zhì)是ATP．
（5）去除部分細胞結(jié)構(gòu)后，若甲圖為唾液腺細胞，與唾液淀粉酶加工、運輸密切相關(guān)的細胞結(jié)構(gòu)是1、2、4、7（填標(biāo)號），若甲圖細胞為甲狀腺細胞，其積累碘時所需的直接能源物質(zhì)產(chǎn)生的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體（名稱）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．馬鈴薯塊莖進行無氧呼吸，同時葉肉細胞進行有氧呼吸，共消耗葡萄糖6mol，產(chǎn)生了24molCO2，則塊莖消耗的葡萄糖為多少（　�。�
A．4molB．3molC．2molD．1mol

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同步練習(xí)冊答案