如圖是食物關系圖．分析并簡要回答：

（1）圖中的初級消費者是．鷹同時占有個營養(yǎng)級．
（2）圖中的兔和蚱蜢兩者是關系．
（3）如果蚱蜢突然減少，蚯蚓數量將會．
（4）蛇每增加1千克體重至少需千克蜥蜴，所消耗的綠色植物至少千克．

人類白化病患者缺乏黑色素，苯丙酮尿癥患者尿液中含苯丙酮酸，如圖表示在人體內與這兩類疾病相關的代謝過程．據圖判斷不正確的是（　�。�

下面關于下丘腦功能的敘述正確的是（　�。�
①大量出汗后，下丘腦分泌的抗利尿激素減少；
②寒冷刺激作用于下丘腦，使其分泌促甲狀腺激素，促進甲狀腺的活動來調節(jié)體溫；
③下丘腦是體溫感覺的高級中樞，不是體溫調節(jié)的高級中樞；
④下丘腦具有滲透壓感受器功能，同時能夠合成、分泌抗利尿激素；
⑤內環(huán)境滲透壓的增高使下丘腦某部位產生的神經沖動傳至大腦皮層引起渴覺．

果蠅細胞分裂如圖所示：
（1）圖Ⅱ的細胞叫，圖中細胞由Ⅰ變?yōu)棰虻倪^程中，細胞內的染色體行為變化是．
（2）已知果蠅的紅眼（W）對白眼（w）顯性，這對基因位于X染色體上．若上圖中的a與一只紅眼雌果蠅產生的卵細胞結合發(fā)育成一只白眼雄果蠅，則b與該紅眼雌果蠅產生的卵細胞結合發(fā)育成的果蠅基因型為．
（3）若已知果蠅的灰翅（B）對黑翅（b）為顯性，你能否通過一次雜交試驗即可確定這對基因位于常染色體上還是性染色體上？如果能，請寫出雜交組合的親本表現型，并預測子代可能出現的性狀，作出相應的結論．
雜交組合的親本表現型為：．
預測各種可能結果，作出結論：①子代若雌性全為，雄性全為，則一定是；
②若子代中雌雄全是，則這對基因位于；
③若子代中雌雄均有，則這對基因位于．

構成人體的細胞約有230多種，其中胰島B細胞合成胰島素，甲狀腺細胞合成甲狀腺激素．植物的葉肉細胞中含有葉綠素，根尖成熟區(qū)表皮細胞形成根毛．正常情況下，分化的細胞還具有一定的壽命．例如，紅細胞分化成熟后的壽命約是120天，白細胞的壽命約是12天．下列說法正確的是（　�。�

下列關于組成細胞化合物的敘述，不正確的是（　�。�

請分析回答有關吲哚乙酸（IAA）與脫落酸（ABA）及赤霉素中的問題：

（1）為研究吲哚乙酸（IAA）與脫落酸（ABA）的運輸特點，用放射性同位素¹⁴C標記IAA和ABA開展如圖1所示的實驗．請回答下列問題：若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊①和②中出現較強放射性的是（填序號）；瓊脂塊③和④中均出現了較強放射性，說明ABA在莖尖的運輸（填“是”或“不是”）極性運輸．
（2）下列是有關赤霉素的問題：
①植物體內赤霉素的合成主要在未成熟的種子、幼根和幼芽等的部位．
②赤霉素促進莖的伸長主要與細胞壁的伸展性有關．有人進行了CaCl₂和赤霉素對某植物種子胚軸生長速率影響的實驗，結果如圖所示．如圖2所示分析可知，一定濃度的CaCl₂溶液對細胞壁的伸展起作用；加入赤霉素溶液的時間在圖中的（A、B、C點）．

利用微生物分解淀粉生產糖漿具有廣闊的應用前景．某研究所為了從長期種植馬鈴薯的土壤中分離出能夠高效分解淀粉的細菌，進行了如下實驗．請進一步完善實驗內容并回答相關問題：
（1）實驗步驟：
①配制以為碳源的固體培養(yǎng)基，為了使培養(yǎng)基凝固成固體，應該向培養(yǎng)基中加入的物質是．
②將土壤樣品接種到已滅菌的培養(yǎng)基上，在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間后，培養(yǎng)基上會出現和透明圈．
③將接種針用法滅菌后，從②中的培養(yǎng)基上挑取一定量細菌，接種至（填“固體”、“半固體”或“液體”）培養(yǎng)基，在恒溫搖床上培養(yǎng)24h，使細菌大量繁殖．
④取與①培養(yǎng)基中相同的成分及配比，并加入少量碘液，使制作的培養(yǎng)基呈藍紫色，滅菌并調節(jié)PH，用 法將③過程所獲得大量繁殖的細菌接種到該培養(yǎng)基上．
⑤培養(yǎng)一段時間后，觀察菌落周圍培養(yǎng)基的顏色變化及其范圍的大小，周圍出現的菌落即為初選菌落，經進一步分離、純化后即可達到實驗目的．
（2）上述實驗步驟中，倒平板和接種的操作都應在超凈臺上的附近進行．
（3）上述實驗步驟中，從用途看，①所用培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基，④和⑤所用培養(yǎng)基屬于培養(yǎng)基．

某實驗小組欲從土壤中篩選出能高效分解纖維素的微生物，設計了下列實驗流程．請回答相關問題：
土壤取樣→選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→涂布接種到鑒別纖維素分解菌培養(yǎng)基上→鑒別與純化
（1）選擇培養(yǎng)使用的培養(yǎng)基是以為唯一碳源，該培養(yǎng)基是（固體或液體）培養(yǎng)基中．
（2）鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基中應加入染料，它可以與纖維素形成色復合物，最終應挑選透明圈（大或小）的菌落進行純化培養(yǎng)．
（3）實驗中對培養(yǎng)基進行滅菌常用的方法是；挑選菌落前，對接種環(huán)的滅菌方法是．
（4）上述實驗中，接種操作都應在火焰附近進行，以防止．
（5）若從牛胃中分離纖維素分解菌并計數，與分離醋酸菌相比，進行培養(yǎng)時除了營養(yǎng)不同外，最主要的實驗條件差別是，采用活菌計數法統(tǒng)計的菌落數目往往比活菌的實際數目．

如圖是兩種細胞的亞顯微鏡結構示意圖．請據圖回答：
 
（1）圖一細胞中與合成和分泌抗體有關的具膜結構的三種細胞器是（填標號）．
（2）圖一細胞中通過結構④進入細胞質的物質有（舉一例）．
（3）圖二細胞與圖一細胞相比，特有的兩種具膜細胞器是（填標號）．
（4）圖二細胞構成的組織不適合做還原糖鑒定的材料，理由是．