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科目: 來(lái)源: 題型:

以下是小麥的幾種育種方法,圖中涉及的小麥兩種相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳,據(jù)圖回答:
A.高稈白粒小麥×矮稈紅粒小麥→Fl→F2→穩(wěn)定遺傳的矮稈白粒小麥;
B.高稈抗銹病小麥×矮稈染銹病小麥→Fl→花粉→a→穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病小麥.
(1)A組育種方法的原理是
 

(2)B組育種方法所產(chǎn)生的a是
 
倍體.與A組育種方法相比,B組育種方法的優(yōu)點(diǎn)是
 

(3)在A組中,由Fl到F2,育種工作者采用的方法是
 
.B組a代表的個(gè)體通常具有的特點(diǎn)是
 

(4)C組的育種方法中①過(guò)程采取的方法是
 
.三倍體上結(jié)出的西瓜沒(méi)有種子的原因
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為水稻的幾種不同育種方法示意圖,據(jù)圖回答:

(1)B常用的方法是
 
,B過(guò)程中的細(xì)胞增殖方式包括
 
,需要秋水仙素的過(guò)程有
 
(用圖中字母表示).
(2)打破物種界限的育種方法是
 
(用圖中的字母表示),該方法的原理是
 

(3)假設(shè)你想培育一個(gè)穩(wěn)定遺傳的水稻品種,它的性狀都是由隱性基因控制的,最簡(jiǎn)單的育種方法是
 
(用圖中的字母表示);如果都是由顯性基因控制的,為縮短育種時(shí)間常采用的方法是
 
(用圖中的字母表示).
(4)利用F方法可以培育三倍體無(wú)籽西瓜,三倍體西瓜由
 
,不能進(jìn)行正常減數(shù)分裂形成生殖細(xì)胞,因此,不能形成種子.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖表示轉(zhuǎn)人抗體基因小鼠生產(chǎn)人源性單克隆抗體的流程.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)構(gòu)建的基因表達(dá)載體除含有人抗體基因、標(biāo)記基因外,還應(yīng)具有
 

(2)①過(guò)程進(jìn)行之前,要對(duì)采集的精子進(jìn)行
 
處理.
(3)圖中②過(guò)程常用的誘導(dǎo)因素有
 

(4)細(xì)胞X是
 
,體外培養(yǎng)細(xì)胞X所用的培養(yǎng)液必須添加
 
等天然成分.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為小麥的五種不同育種方法示意圖.

(1)圖中A→D方向所示的途徑表示
 
育種方法;
(2)A→B→C途徑所表示的育種方法是
 
,其顯著特點(diǎn)是
 
,其中B過(guò)程常用的方法為
 

(3)E育種方法是
 
,所依據(jù)的原理是
 
,通過(guò)E育種方法獲得優(yōu)良性狀品種是不易的,原因是
 

(4)F育種方法是
 
;圖中C、F過(guò)程常用同一種藥劑,其作用原理是
 
,導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極,從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有黑色短毛和白色長(zhǎng)毛兔,要育出黑色長(zhǎng)毛兔,理論上不可采用的技術(shù)是( 。
A、雜交育種B、基因工程
C、誘變育種D、克隆技術(shù)

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為幾種育種方法示意圖,據(jù)圖回答:

(1)①→④方向所示的育種途徑,利用的遺傳學(xué)原理是
 
.該育種方法得到的后代會(huì)出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象,所以短期內(nèi)難以得到穩(wěn)定品種.
(2)②過(guò)程中常用的方法是
 
,為確認(rèn)該過(guò)程得到的植株是否為單倍體,可在顯微鏡下觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞的染色體,觀察的最佳時(shí)期為
 

(3)③、⑦過(guò)程中目前最常用而且最有效的方法是用
 
來(lái)處理萌發(fā)的種子或幼苗.
(4)⑤→⑥方向所示的途徑育種方式可以提高
 
,在較短時(shí)間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型.

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科目: 來(lái)源: 題型:

通過(guò)基因工程技術(shù),細(xì)胞膜上乙酰膽堿(一種神經(jīng)遞質(zhì))受體基因的操作過(guò)程如圖,請(qǐng)分析回答問(wèn)題.

(1)獲得如圖中的mRNA最佳材料是
 
細(xì)胞.
(2)完成過(guò)程①②必不可少的酶是
 

(3)構(gòu)建的基因表達(dá)載體上除了目的基因、標(biāo)記基因外,還要有
 
、
 

(4)探針篩選的目的是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,表示利用某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培育出④、⑤、⑥三個(gè)品種的過(guò)程,根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題.
(1)用①和②經(jīng)Ⅰ、Ⅱ育出⑤的過(guò)程稱為
 
育種,所依據(jù)的變異原理是
 

(2)Ⅲ過(guò)程常用的方法是
 
,獲得的④一般稱作
 
倍體.
(3)Ⅴ過(guò)程采用的方法是用
 
處理③的幼苗,之所以處理幼苗是因?yàn)?div id="4wixnt5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)育種原理的敘述中,正確的是( 。
A、培育無(wú)籽西瓜利用了單倍體育種的原理
B、抗蟲(chóng)棉的培育利用了基因突變的原理
C、雜交育種利用了染色體數(shù)目變異的原理
D、太空育種利用了基因突變的原理

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為幾種育種方式的示意圖,請(qǐng)分析并回答:

(1)圖中A至D方向所示的過(guò)程表示
 
育種,所依據(jù)的原理是
 

A→B→C的過(guò)程表示
 
育種.這兩種育種方式中后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在
 

(2)B過(guò)程常用的方法為
 

(3)E過(guò)程所依據(jù)的原理是
 
,所用的方法如用
 
處理種子或幼苗.
(4)C、F過(guò)程最常用的藥劑是
 
,其作用原理為
 

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