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我國宋代著作《種藝必用》中,記載一種促進空中壓條生根的方法:“凡嫁接矮果及花,用好黃泥曬干,篩過,以小便浸之.又曬干,篩過,再浸之.又曬又浸,凡十余次.以泥封枝條…則根生.”運用所學知識,下列分析正確的是( 。
A、小便中含有某物質,具有促進枝條生根的作用
B、“凡十余次”說明該物質越多促進生根的效果越好
C、小便中含有的物質可能是生長素、乙烯或脫落酸
D、“又曬又浸,凡十余次”說明該物質的含量較少

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從經(jīng)過饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積相同的葉圓片(見圖),稱其干重.  在不考慮葉片內有機物向其他部位轉移的情況下進行分析,其中不正確的是(  )
A、(y-x)g可代表光合作用中有機物的凈增加量
B、在下午4時至10點這段時間內,呼吸作用的速率可表示為y-z
C、若全天溫度不變,則從上午10時到下午4時,一個葉圓片制造的有機物為2y-x-z
D、若測得葉片的光合作用速率為
3y-2z-x
6
g?h-1,那么所需實驗條件是下午4時后將整個實驗裝置置于黑暗中,在晚上7時即移走葉圓片z

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下面是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質變化示意簡圖,其中a、b表示物質,①~④表示生理過程.據(jù)圖回答:

(1)圖中物質a是
 
,過程①表示光合作用的
 
反應階段,發(fā)生的場所是在葉綠體的
 

(2)圖中物質b是
 
.在同一個葉肉細胞中,過程④產(chǎn)生的b
 
(能/不能)用于過程②.
(3)在物質變化的同時,伴隨著能量的變化,請寫出上述的光合作用中的能量轉移的途徑:光能→
 
→有機物中穩(wěn)定的化學能
(4)若用18O標記①過程中的H2O,那么在①和②過程的產(chǎn)物中,最可能檢測到18O的物質是
 

(5)當光照不變,突然停止CO2的供應,葉綠體中C3化合物的量將
 
(填“增加”或“減少”).
(6)上述生理過程中,能產(chǎn)生ATP的過程有
 
(寫序號).其重要意義是為各項生命活動提供所需的
 

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景天科植物A有一個很特殊的CO2同化方式:夜間氣孔開放,吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中(如圖一所示);白天氣孔關閉,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用(如圖二所示).十字花科植物B的CO2同化過程如圖三所示.請回答下列問題:

(1)植物A夜晚能吸收CO2,卻不能合成(CH2O)的原因是缺乏暗反應必需的
 

(2)在上午10:00時,突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時間內,植物A細胞中C3含量的變化是
 

(3)植物A氣孔開閉的特點與其生活環(huán)境是相適應的,推測植物A生活環(huán)境最可能是
 
.從進化角度來看,這是
 
的結果.
(4)將植物B放入密閉的玻璃罩內,置于室外進行培養(yǎng),用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內CO2濃度的變化情況,繪成圖四的曲線.其中B~C段CO2相對含量降低是因為
 
,在一天當中,植物B有機物積累量最多是在曲線的
 
點.

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圖為某雙子葉植物光合作用示意圖,圖中①~⑥為生理過程,a-g為物質名稱.請據(jù)圖回答:
(1)物質a分布在
 
,物質b的名稱是
 
,物質e是
 
;反應③的名稱是
 
,反應⑤的名稱是
 

(2)假如白天突然中斷了CO2的供應,圖中[
 
]
 
的含量會增加.
(3)適當?shù)臏囟葪l件下,測定該雙子植物葉片在不同光照條件下的光合作用速度,結果如下表(負值表示CO2釋放量,正值CO2吸收量):
光照強度(klx)2.04.06.08.09.010.0
光合作用速度
(CO2mg/100cm2?h)
-2.02.06.010.012.012.0
那么在0~9klx范圍內,光合作用速度主要受
 
因素影響;超過9klx時,光合作用速度受
 
外界因素影響.當光照強度為8.0klx時,葉綠體中物質d的移動方向
 

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下表是生態(tài)學家對某棄耕多年的荒地進行調查后,繪制的其中一條食物鏈的3個營養(yǎng)級(植物、田鼠、蛇)的能量分析表.(單位:J/hm2?a):
營養(yǎng)級同化能量未被利用能量分解者分解量呼吸釋放量凈生產(chǎn)量
A2.48×1 0112×1 0111.2×1 0113.6×1 0102.12×1 011
B2.4×1 076×1 054×1 052.3×1 071×1 06
C7.46×1 082.4×1 076×1 067.16×1 083×1 07
(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
 
 J/hm2.a(chǎn),這部分能量是由表中
 
(填字母)所固定的全部太陽能.
(2)請就表格中研究的對象用箭頭和文字表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的C元素流動模型.
 

(3)第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為
 

(4)該荒地的群落演替類型為
 

(5)由于某些原因導致蛇的數(shù)量大量減少,造成鼠災泛濫.生態(tài)學家繼續(xù)研究了該生態(tài)系統(tǒng)中田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律,構建了如下的數(shù)學模型,請完成下表:
    構建數(shù)學模型的一般方法    構建田鼠種群增長模型的主要步驟
Ⅰ.觀察對象,搜集現(xiàn)實信息Ⅰ.田鼠繁殖能力很強,在最初的一個月內,種群數(shù)量每天增加1.47%
Ⅱ.提出合理的假設Ⅱ.
 
Ⅲ.根據(jù)
 
,用適當?shù)臄?shù)學形式對事物的性質進行表達
Ⅲ.Nt=No?λt(其中,Nt代表t天后田鼠的數(shù)量,t表示天數(shù),入表示倍數(shù),No表示最初的田鼠的數(shù)量.)
Ⅳ.通過進一步實驗或觀察等,對模型進行檢驗或修正Ⅳ.觀察統(tǒng)計田鼠數(shù)量,對自己所建立的模型進行檢驗或修正

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下列關于“土壤中小動物類群豐富度的研究”實驗,相關敘述不正確的是(  )
A、可以采用樣方法或標志重捕法進行調查
B、統(tǒng)計方法通常有記名計算法和目測估計法
C、有些小動物可借助放大鏡、實體鏡進行觀察
D、季節(jié)不同,土壤中小動物類群的豐富度會不同

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下列四種現(xiàn)象中,如圖可以表示( 。
A、在適宜條件下光合作用強度隨CO2含量的變化
B、12個月(一年)內,森林土壤小動物類群豐富度隨時間的變化
C、24小時內健康人血糖含量的變化
D、理想條件下種群數(shù)量隨時間的變化

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稻-鴨-萍共作是一種新興的生態(tài)農業(yè)模式,其中,水生植物紅萍適于生長在蔭蔽環(huán)境,可作為鴨子的飼料,鴨子能吃有害昆蟲并供肥,促進水稻生長,對以此模式形成的生態(tài)系統(tǒng),下列敘述正確的是( 。
A、該模式實現(xiàn)了能量的雙向流動
B、稻和紅萍分層分布,能提高光能利用率
C、生物群落由水稻、紅萍、鴨子和有害昆蟲組成
D、生態(tài)系統(tǒng)中的鴨子只是次級消費者

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甲圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,其中E(20000kJ)表示牧草一年固定的太陽能總量,E1、E2、E3(E1+E2+E3=3000kJ)分別表示牲畜、昆蟲和鼠三者同化的能量.牧草呼吸消耗的能量為2500kJ,牲畜、昆蟲和鼠三者呼吸消耗的能量為600kJ,三者糞便中的能量為500kJ.乙圖表示該草原中某一種群的λ隨時間變化的曲線.據(jù)圖回答相關問題:

(1)甲圖中鷹與狐貍的關系是
 
.該食物網(wǎng)中由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為
 

(2)乙圖曲線所示種群在前5年種群數(shù)量的變化類型是
 
增長,在1~20年中種群數(shù)量最多的是第
 
年,20~30年中種群的增長率為
 

(3)該草原在第10年曾發(fā)生火災,“野火燒不盡,春風吹又生”是對火災過后草原生物群落
 
過程的真實寫照,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的
 
穩(wěn)定性.

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