科目: 來源: 題型:
A、細胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果,遺傳物質(zhì)發(fā)生改變 |
B、癌細胞能無限增殖,細胞膜上的糖蛋白增加 |
C、衰老細胞代謝速度減慢,酶活性降低 |
D、細胞凋亡是一種自然的生理過程,與基因無關(guān) |
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科目: 來源: 題型:
試管號 | I | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
培養(yǎng)液體積(mL) | 10 | 5 | 10 | 5 |
起始酵母菌數(shù)(103個) | 10 | 5 | 5 | 10 |
A、4個試管內(nèi)的種群在初始階段都經(jīng)歷了類似“J”型的增長 |
B、試管Ⅲ比試管Ⅰ內(nèi)的種群先到達K值 |
C、試管Ⅲ內(nèi)種群的K值與試管Ⅱ不同 |
D、試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ開始下降 |
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科目: 來源: 題型:
A、圖A過程發(fā)生在減數(shù)第一次分裂時期 |
B、圖A中的變異未產(chǎn)生新的基因,但可以產(chǎn)生新的基因型 |
C、圖B過程表示染色體數(shù)目的變異 |
D、圖B中的變異未產(chǎn)生新的基因,但可以改變基因的排列次序 |
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科目: 來源: 題型:
A、捆扎稻草人驅(qū)趕稻田里的鳥類 |
B、利用昆蟲信息素誘捕有害昆蟲 |
C、利用秋水仙素誘導(dǎo)形成多倍體 |
D、播放鳥鳴錄音招引鳥類 |
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科目: 來源: 題型:
A、健康人的汗液能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色顏色反應(yīng) |
B、若在光學(xué)顯微鏡下觀察視野中的小動物往左下角移動,為使小動物出現(xiàn)在視野中央,則臨時裝片應(yīng)往右上角移動 |
C、硫酸銅在水中的擴散實驗,證明銅離子是從高濃度處向低濃度處運動 |
D、用不同濃度的硝酸鉀溶液處理植物細胞后,均能觀察到質(zhì)壁分離和自動復(fù)原現(xiàn)象 |
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科目: 來源: 題型:
A、培養(yǎng)時間過長,細菌解體,子代噬菌體被釋放出來 |
B、培養(yǎng)時間過短,大量的子代噬菌體沒有被釋放出來 |
C、攪拌力度過大,大量的親代蛋白質(zhì)外殼與細菌分離 |
D、攪拌力度過小,大量的親代蛋白質(zhì)外殼沒有和細菌分離 |
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科目: 來源: 題型:
A、A表示自由(單純)擴散,B表示主動運輸,C表示易化擴散 |
B、C所示運輸方式中,加入呼吸抑制劑后曲線會發(fā)生變化 |
C、乙醇、CO2、氨基酸進入細胞的方式分別如C、A、B所示 |
D、C所示此運輸方式只能逆濃度差運輸物質(zhì) |
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科目: 來源: 題型:
A、a表示基因突變,是生物進化的原材料 |
B、b表示地理隔離,新物種形成一定需要地理隔離 |
C、c表示新物種形成,新物種與生活環(huán)境共同進化 |
D、d表示生殖隔離,生殖隔離是生物進化的標志 |
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科目: 來源: 題型:
A、循環(huán)系統(tǒng)和消化系統(tǒng) |
B、消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng) |
C、循環(huán)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng) |
D、呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng) |
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科目: 來源: 題型:
A、顯微鏡下觀察到動物細胞具有明確的邊界 |
B、將紅細胞置于清水中,一段時間后發(fā)生溶血現(xiàn)象 |
C、向某細胞中注入伊紅(一種大分子紅色染料)后觀察發(fā)現(xiàn)細胞外始終不呈紅色 |
D、植物細胞有明顯的固定的形態(tài) |
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