如圖是在光照條件下，在小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程．①～⑤為生理過程，a～h為物質(zhì)名稱，請回答：
（1）物質(zhì)a能吸收光能，它共有種，分布在葉綠體上，它們對光有較強(qiáng)的吸收能力．
（2）e和c分別是，它們主要參加過程②中的過程．
（3）在①～⑤過程中，能夠產(chǎn)生ATP的過程有；不在細(xì)胞器中完成的是從的過程．
（4）假如白天突然中斷CO₂供應(yīng)，則葉綠體中首先增多的物質(zhì)是若將該小麥植株從光照條件下移到黑暗處，短時間內(nèi)h的變化是．
（5）較強(qiáng)光照下，①過程中d的移動方向是從（寫場所）向（寫場所）方向移動．

分析細(xì)胞內(nèi)4種重要有機(jī)物的組成及功能，回答下列問題：

（1）A一般是指；E在動物細(xì)胞中是指，在植物細(xì)胞中是指．
（2）F是指，除此之外，脂質(zhì)還包括、等．
（3）遺傳信息是指H中的排列順序．

如圖所示的一株花斑紫茉莉的枝條上，常有白色枝條、綠色枝條和花斑枝條，請結(jié)合圖示，回答下列問題：
（1）在一植株上同時出現(xiàn)三種不同類型的枝條，從細(xì)胞水平上分析，其原因是．
（2）用¹⁴C標(biāo)記的CO₂只處理葉片c，一段時間后，在植物體中能檢測到¹⁴C的葉片有，原因是．
（3）圖中可見，主根長，側(cè)根短，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為．若根的右側(cè)水分相對較多，則主根彎向側(cè)生長．
（4）請用上述植株為實驗材料，設(shè)計實驗證明葉綠體是光合作用的場所．
實驗用具：碘液、酒精、清水、燒杯、加熱裝置、培養(yǎng)皿等．
實驗步驟：
①；
②用適當(dāng)濃度的三氯乙酸，點涂用于實驗的葉的葉柄，以阻止光合產(chǎn)物的運輸；
③；
④．
實驗結(jié)果：．

閱讀有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)探索歷程的材料，回答相關(guān)問題．
資料1：1895年，Overton在研究各種未受精卵細(xì)胞的透性時，發(fā)現(xiàn)脂溶性物質(zhì)容易透過細(xì)胞膜，不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)透過細(xì)胞膜十分困難．
資料2：20世紀(jì)初，科學(xué)家們第一次將細(xì)胞膜從某種細(xì)胞中分離出來，經(jīng)化學(xué)分析表明，細(xì)胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)．
資料3：1925年，荷蘭科學(xué)家用丙酮從某種細(xì)胞中提取脂質(zhì)，在空氣--水界面上鋪展成單分子層，測得單分子層的面積恰為細(xì)胞表面積的2倍．
資料4：19世紀(jì)30年代初，科學(xué)家通過實驗發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜不可能是單純磷脂分子構(gòu)成，再通過實驗進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)可能還有蛋白質(zhì)，于是提出在磷脂雙分子層內(nèi)外兩側(cè)都有蛋白質(zhì)分子覆蓋的假說．
資料5：1959年，羅伯特森在電鏡下看到細(xì)胞膜清晰的“暗-亮-暗”的三層結(jié)構(gòu)．按照“三明治”模型，科學(xué)家經(jīng)過計算認(rèn)為生物膜至少厚約15-20nm．但電鏡照片中，實際測得細(xì)胞膜的厚度約為7-10nm．
資料6：1970年，科學(xué)家用熒光標(biāo)記的小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞等做了一系列相關(guān)融合實驗．
（1）僅通過對資料1的分析，你能對膜結(jié)構(gòu)提出什么樣的假說？
（2）資料2、3中要獲得純凈細(xì)胞膜，最好選擇哺乳動物的哪一類細(xì)胞？
（3）從資料3的實驗結(jié)果可以得出什么結(jié)論？
（4）資料4、5中，通過比較分析生物膜的計算厚度和實測厚度，科學(xué)家對膜結(jié)構(gòu)模型提出了什么樣的假說？．
（5）資料6中，科學(xué)家最早是用紅色熒光染料標(biāo)記人細(xì)胞的膜蛋白，用綠色熒光染料標(biāo)記小鼠細(xì)胞的膜蛋白，進(jìn)行融合實驗．剛?cè)诤蠒r，融合細(xì)胞一半發(fā)綠色熒光，另一半發(fā)紅色熒光．在37℃下經(jīng)過40min，兩種顏色的熒光均勻分布，這一實驗現(xiàn)象表明
（6）1972年，桑格和尼克森綜合以上實驗，并在新的觀察和實驗證據(jù)基礎(chǔ)上，提出了為大多數(shù)人所接受的模型．

某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時間的變化關(guān)系”的探究實驗．
（1）本實驗中，某學(xué)生的部分實驗操作過程是這樣的：①把酵母菌培養(yǎng)液放置在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，第7天開始取樣計數(shù)；②用無菌吸管從靜置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液少許；③加入血球計數(shù)板計數(shù)室，再蓋上蓋玻片，并用濾紙吸去多余菌液．請糾正該同學(xué)實驗操作中的三個錯誤．
①；②；③．
（2）用血球計數(shù)板計數(shù)前，通常需要將酵母菌樣液稀釋，這是因為．
（3）血球計數(shù)板是一個特制的可在顯微鏡下觀察的玻璃制品，樣品滴在計數(shù)室內(nèi)．計數(shù)室由25個中格、每個中格由16個小格、總共400個小格組成，每個計數(shù)室容納液體的總體積為0.1mm³．
現(xiàn)觀察到圖1中所示a、b、c、d、e 5個中格80個小格內(nèi)有酵母菌44個，其中被臺盼藍(lán)染成藍(lán)色的有4個，則上述1mL酵母菌樣品中應(yīng)該統(tǒng)計的菌體數(shù)個．對于壓在小方格界線上的酵母菌應(yīng)如何計數(shù)？．
（4）該學(xué)習(xí)小組同時做3組實驗，分別測得三組培養(yǎng)液中酵母菌實驗數(shù)據(jù)如下：（單位：萬個/mL）

實驗組別	1天	2天	3天	4天	5天	6天	7天
第一組	25	35	150	400	600	800	800
第二組	25	45	160	420	800	820	820
第三組	25	25	140	380	700	780	800

請將該學(xué)習(xí)小組采集的數(shù)據(jù)適當(dāng)處理后，如圖2曲線圖形式表示1mL培養(yǎng)液中酵母菌的種群數(shù)量變化趨勢．

圖1示某一哺乳動物不同細(xì)胞的分裂相（示意圖，并未反映染色體的實際數(shù)目），請據(jù)圖回答問題：

（1）選擇該動物的何種器官的組織為材料，才能獲得圖中的所有圖象？．
（2）表示配對的同源染色體（四分體）排列在赤道板上的圖象是，戊圖示期的細(xì)胞．
（3）若圖1表示人體的細(xì)胞，上述細(xì)胞中含有92條DNA分子（不考慮線粒體）的是．
（4）若圖1所示動物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)目為2n，則該動物精子中非同源染色體的組合類型有種．該種動物一個染色體組的染色體數(shù)目為．丁圖所示細(xì)胞分裂后形成的細(xì)胞名稱為，理論上講，它（攜帶/不攜帶）著該物種全套的遺傳信息．
（5）請在圖2中以曲線表示出精子形成過程中染色體數(shù)目的變化．

李振聲院士獲得了2006年度國家最高科技獎，其主要成就是實現(xiàn)了小麥同偃麥草的遠(yuǎn)緣雜交，培育成了多個小偃麥品種，請回答下列有關(guān)小麥遺傳育種的問題：
（1）如果小偃麥早熟（A）對晚熟（a）是顯性，抗干熱（B）對不抗干熱（b）是顯性（兩對基因自由組合），在研究這兩對相對性狀的雜交試驗中，以某親本與雙隱性純合子雜交，F(xiàn)₁代性狀分離比為1：1，請寫出此親本可能的基因型：．
（2）如果決定小偃麥抗寒與不抗寒的一對基因在葉綠體DNA上，若以抗寒晚熟與不抗寒早熟的純合親本雜交，要得到抗寒早熟個體，需用表現(xiàn)型為的個體作母本，該純合的抗寒早熟個體最早出現(xiàn)在代．
（3）小偃麥有藍(lán)粒品種，如果有一藍(lán)粒小偃麥變異株，籽粒變?yōu)榘琢�，�?jīng)檢查，其體細(xì)胞缺少一對染色體，這屬于染色體變異中的數(shù)目變異，如果將這一變異小偃麥同正常小偃麥雜交，得到的F₁代自交，請分別分析F₂代中出現(xiàn)染色體數(shù)目正常與不正常個體的原因：
①F₁代通過能產(chǎn)生；
②產(chǎn)生正常的F₂代；
③產(chǎn)生不正常的F₂代．
（4）除小偃麥外，我國也實現(xiàn)了普通小麥與黑麥的遠(yuǎn)緣雜交．
①普通小麥（六倍體）配子中的染色體數(shù)為21，配子形成時處于減數(shù)第二次分裂后期的每個細(xì)胞中的染色體數(shù)為；
②黑麥配子中的染色體數(shù)和染色體組數(shù)分別為7和1，則黑麥屬于倍體植物；
③普通小麥與黑麥雜交，F(xiàn)₁代體細(xì)胞中的染色體組數(shù)為，由此F₁代可進(jìn)一步育成小黑麥．

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是進(jìn)行正常生命活動的必要條件，只有溫度、pH等都在適宜的范圍內(nèi)，酶才能正常發(fā)揮催化作用．如圖是胰蛋白酶作用于一定量的某種物質(zhì)（底物），溫度、pH保持在最適值時，生成物量與反應(yīng)時間的關(guān)系圖9請回答下列問題：
（1）人體內(nèi)該酶發(fā)揮作用的最適溫度是
（2）在140分鐘后，曲線變成水平，這是因為．
（3）若胰蛋白酶濃度和其他條件不變，反應(yīng)液pH值由2逐漸升高到10，則酶催化反應(yīng)的速度將，原因是．

番茄是人們?nèi)粘Ｉ�活中熟悉的一種蔬果，請分析回答以下與番茄有關(guān)的問題：
（1）科學(xué)家做過這樣的實驗，將番茄培養(yǎng)在含Ca²⁺、Mg²⁺、Si⁴⁺的培養(yǎng)液中，一段時間后，測定培養(yǎng)液中這三種離子的濃度（圖1）．營養(yǎng)液中的無機(jī)鹽離子通過方式進(jìn)入番茄體內(nèi)，吸收結(jié)果表明番茄對的吸收最少，而對另外兩種離子的吸收較多，這一差異與根細(xì)胞膜上有關(guān)．
（2）番茄進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃．圖2是在CO₂濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強(qiáng)度條件下測得的番茄葉片的光合作用強(qiáng)度．請據(jù)圖分析：A點時，該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所是．C點時，該植物的總光合速率為mg/100cm²葉?小時（用CO₂吸收量表示）．C點以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是．
（3）生產(chǎn)實踐中，農(nóng)民常將番茄植株下部的老葉摘除，試分析這樣做的主要目的是．
（4）番茄中的番茄紅素具有較高的營養(yǎng)保健功效，在成熟的番茄果實中含量較高．
①番茄成熟過程中，主要受（填寫某種植物激素）調(diào)控．
②番茄紅素具有較強(qiáng)的抗衰老和抑癌功效，據(jù)此可判斷該物質(zhì)的保健功能是通過保護(hù)（填寫某種物質(zhì)）免受損傷，防止癌癥的發(fā)生．

為了探究酶的特性，某生物興趣小組6位同學(xué)通過實驗比較新鮮的豬肝研磨液和Fe³⁺的催化效率分別與溫度的關(guān)系．為了減少可能的誤差，他們6人合作同時完成6組實驗．每人先取2套甲圖裝置，試管內(nèi)各加入2mL過氧化氫溶液，通過水浴將兩支試管控制在一定的相同溫度條件下，然后用吸管吸取2滴FeCl₃溶液滴入其中一支試管迅速加塞；再用另一支吸管吸取2滴新鮮的豬肝研磨液，加入另一支試管并加塞．六位同學(xué)操作過程完全相同．6組實驗分別控制在不同溫度條件下，測定30s內(nèi)各試管的氣體生成量，結(jié)果如乙圖曲線A、B所示．據(jù)圖回答：
（1）曲線為過氧化氫溶液中滴加2滴豬肝研磨液后測得的結(jié)果；兩條曲線的差別說明①；②．
（2）6位同學(xué)同時完成6組實驗的目的是，本實驗設(shè)計不可克服的干擾因素有，．
（3）若不考慮干擾因素的影響，曲線表明溫度對酶活性的影響規(guī)律為．