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科目： 來(lái)源： 題型：

人體內(nèi)的細(xì)胞外液構(gòu)成了細(xì)胞生活的液體環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中可發(fā)生許多生化反應(yīng)，其中有  （　�。�
A、丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水
B、神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成
C、蛋白質(zhì)消化分解成氨基酸
D、乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸

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科目： 來(lái)源： 題型：

兩人在空腹?fàn)顟B(tài)下，同時(shí)一次性口服葡萄糖100g，然后每隔1h測(cè)定一次血糖含量，將結(jié)果繪成如圖所示曲線，根據(jù)圖分析，正確的是（　　）
A、0h～1h，a體內(nèi)的胰島素分泌量比b多
B、3h～4h，a體內(nèi)的胰高血糖素較0h～1h分泌量下降
C、b血糖在1h～2h較高是因?yàn)轶w內(nèi)胰高血糖素量沒有減少
D、b血糖在2h后下降是由于血糖氧化分解和合成糖原所致

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科目： 來(lái)源： 題型：

玉米株色紫色對(duì)綠色是顯性，分別由基因PL和pl控制．玉米株色遺傳時(shí)出現(xiàn)了變異（如圖所示），下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、圖中子一代株色因染色體變異有紫色和綠色
B、該變異不能傳遞到子二代
C、該變異是由隱性基因突變成顯性基因引起
D、該變異無(wú)法用顯微鏡觀察鑒定

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科目： 來(lái)源： 題型：

圖中①、②、③三個(gè)圖分別代表某個(gè)概念或某類物質(zhì)．以下各項(xiàng)中能構(gòu)成圖中關(guān)系的是（　�。�
A、DNA、染色體、基因
B、反射、應(yīng)激性、適應(yīng)性
C、酶、蛋白質(zhì)、激素
D、減數(shù)分裂、有絲分裂、無(wú)絲分裂

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列過(guò)程一定能夠?qū)е翫NA分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變的是（　　）
A、基因突變
B、基因工程
C、染色體變異
D、同源染色體的非姐妹單體互換

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科目： 來(lái)源： 題型：

關(guān)于物質(zhì)代謝和能量代謝敘述不正確的是（　�。�
A、物質(zhì)代謝中伴隨著能量代謝
B、先發(fā)生合成代謝，后發(fā)生分解代謝
C、合成代謝與分解代謝同時(shí)交叉進(jìn)行
D、合成物質(zhì)貯存能量，分解物質(zhì)釋放能量

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科目： 來(lái)源： 題型：

圖中能向光彎曲生長(zhǎng)的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖甲表示反謝弧中三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中表示從樹突到胞體再到軸突及末梢（即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式）．圖乙表示突觸的顯微結(jié)構(gòu)模式圖．下列關(guān)于圖解的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、圖甲中刺激d點(diǎn)，興奮將傳導(dǎo)（遞）至c、b、a點(diǎn)
B、圖甲中③內(nèi)有2個(gè)完整突觸結(jié)構(gòu)，突觸結(jié)構(gòu)包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜
C、圖乙中CO2濃度最高處在⑦，該結(jié)構(gòu)的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)（遞）提供能量
D、圖乙軸突中的傳導(dǎo)形式有電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變

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科目： 來(lái)源： 題型：

人的血型是由i、IA、IB等多個(gè)等位基因控制的．以下有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、子女之一為A型血時(shí)，雙親至少有一方一定是A型血
B、雙親之一為AB型血時(shí)，不能生出O型血的孩子
C、子女之一為B型血時(shí)，雙親之一有可能為A型血
D、雙親之一為O型血時(shí)，不能生出AB型血的孩子

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖為小麥籽粒形成過(guò)程中各種植物激素的含量變化，據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是（　�。�
A、從曲線所示的小麥籽粒形成全程看，各時(shí)期均有多種植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)
B、小麥鮮籽粒質(zhì)量鮮重增加的趨勢(shì)與IAA最相似，所以IAA比另外兩種激素更重要
C、6月29日玉米素相對(duì)值最高，這與該時(shí)期小麥籽粒進(jìn)行旺盛的有絲分裂相關(guān)
D、GA3在小麥籽粒形成早期和中期含量較高，說(shuō)明GA3可以在未成熟種子中合成

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同步練習(xí)冊(cè)答案