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科目: 來(lái)源: 題型:

通過(guò)人體神經(jīng)元細(xì)胞模式圖分析,不正確的是( 。
A、④中的物質(zhì)屬于神經(jīng)遞質(zhì),釋放到⑤的方式是外排(胞吐)
B、A點(diǎn)屬于神經(jīng)元的軸突部分
C、若抑制該細(xì)胞的呼吸作用,將不影響神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)
D、若刺激A點(diǎn),圖中電流計(jì)B將發(fā)生2次方向相反的偏轉(zhuǎn)

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科目: 來(lái)源: 題型:

用一新鮮的神經(jīng)-肌肉標(biāo)本(實(shí)驗(yàn)期問(wèn)用生理鹽水浸潤(rùn)),設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),②點(diǎn)位于兩電極之間的正中心,在①、②、③三點(diǎn)分別給予適宜的刺激,下列判斷不正確的是(  )
A、刺激①處,電流計(jì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
B、刺激②處,電流計(jì)不發(fā)生偏轉(zhuǎn)
C、刺激③處,肌肉可以收縮
D、刺激③處,可證明興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳導(dǎo)

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科目: 來(lái)源: 題型:

親核蛋白是在細(xì)胞核中發(fā)揮作用的蛋白質(zhì),有關(guān)親核蛋白的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、親核蛋白通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核
B、親核蛋白都是在細(xì)胞質(zhì)中合成的
C、親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核沒(méi)有選擇性
D、DNA聚合酶、RNA聚合酶屬于親核蛋白

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科目: 來(lái)源: 題型:

長(zhǎng)翅紅眼雄蠅與長(zhǎng)翅白眼雌蠅交配,產(chǎn)下一只染色體組成為XXY的殘翅白眼雄蠅.已知翅長(zhǎng)、眼色基因分別位于常染色體和X染色體上,在沒(méi)有基因突變的情況下,與親代雌蠅參與受精的卵細(xì)胞一同產(chǎn)生的極體,其染色體組成及基因分布可能出現(xiàn)的是(A:長(zhǎng)翅,a:殘翅,B:紅眼,b:白眼)( 。
A、③B、①③C、②④D、①③④

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是完整的反射弧
B、最簡(jiǎn)單的反射弧至少由兩個(gè)神經(jīng)元組成
C、神經(jīng)元的軸突較長(zhǎng)有利于傳導(dǎo)興奮
D、神經(jīng)細(xì)胞在不同濃度鈉離子溶液中形成的動(dòng)作電位峰值相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述中正確的一組是( 。
①種群基因頻率的改變導(dǎo)致生物進(jìn)化,但并不一定出現(xiàn)新的物種
②自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變
③物種的形成必須通過(guò)地理隔離達(dá)到生殖隔離才能實(shí)現(xiàn),生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志
④種群通過(guò)個(gè)體的進(jìn)化而進(jìn)化.
A、②③B、①②C、①③D、①④

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是(  )
A、染色體中缺失一個(gè)基因不屬于基因突變
B、產(chǎn)前診斷能確定胎兒性別進(jìn)而有效預(yù)防白化病
C、染色體變異和基因突變均可以用光學(xué)顯微鏡直接觀察
D、秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是促進(jìn)染色單體分離使染色體增倍

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為某神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu).下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、圖中的b物質(zhì)可能是神經(jīng)遞質(zhì)的受體
B、動(dòng)作電位的形成與膜上的a物質(zhì)有關(guān)
C、復(fù)極化過(guò)程中,大量鉀離子從②側(cè)涌到①側(cè)
D、反極化狀態(tài)時(shí),②側(cè)的鈉離子濃度不可能比①側(cè)高

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各種生理現(xiàn)象中,沒(méi)有涉及到細(xì)胞間信息交流的是( 。
A、精子與卵細(xì)胞的結(jié)合
B、肝細(xì)胞表面的糖蛋白結(jié)合胰島素
C、吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌
D、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

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科目: 來(lái)源: 題型:

在反射弧中,電刺激傳入神經(jīng)末梢,興奮能傳到效應(yīng)器,而刺激傳出神經(jīng)末梢,興奮卻不能傳到感受器,原因是興奮在如圖所示結(jié)構(gòu)上的傳導(dǎo)(或傳遞)方向不能由( 。
A、①→②B、③→④
C、②→①D、④→③

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