科目： 來(lái)源： 題型：

如圖，表示某植物生長(zhǎng)與溫度的關(guān)系，由圖可知（　　）

A、晝溫在25℃時(shí)，植物生長(zhǎng)最快的夜間溫度是15℃

B、若處于恒定溫度溫室內(nèi)，當(dāng)室溫低于12.5℃時(shí)，植物將停止生長(zhǎng)

C、晝夜溫度均為25℃時(shí)，該植物利用的CO2量與晝溫25℃夜溫10℃時(shí)相等

D、夜間溫度為5℃時(shí)，一晝夜該植物沒(méi)有有機(jī)物積累

科目： 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)研究甲湖泊中某深度生物的光合作用和需氧呼吸強(qiáng)度．具體操作如下：取三個(gè)相同的透明玻璃瓶a、b、c，將a先包以黑膠布，再包以鉛箔．用a、b、c三個(gè)瓶分別從待測(cè)深度的水體取水樣，測(cè)定瓶中水體的氧含量．將a瓶、b瓶密封再沉入待測(cè)深度的水體，經(jīng)24小時(shí)后取出，測(cè)兩瓶中氧含量，結(jié)果如圖所示．則24小時(shí)內(nèi)待測(cè)深度水體中生物光合作用和需氧呼吸的情況是（　　）

A、24小時(shí)內(nèi)待測(cè)深度水體中生物需氧呼吸消耗的氧氣量是v mol/瓶

B、24小時(shí)內(nèi)待測(cè)深度水體中生物光合作用產(chǎn)生的氧氣量是k mol/瓶

C、24小時(shí)內(nèi)待測(cè)深度水體中生物需氧呼吸消耗的氧氣量是（k-v） mol/瓶

D、24小時(shí)內(nèi)待測(cè)深度水體中生物光合作用產(chǎn)生的氧氣量是（k-v） mol/瓶

科目： 來(lái)源： 題型：

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如圖表示人體內(nèi)的某些細(xì)胞處于甲、乙、丙等不同生理狀態(tài)下的生物膜面積情況．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A、上述三種膜結(jié)構(gòu)的組成成分相似

B、乙到丙可表示下丘腦神經(jīng)細(xì)胞分泌肽類(lèi)激素的膜變化

C、乙到甲可表示初級(jí)精母細(xì)胞分裂成次級(jí)精母細(xì)胞的膜變化

D、甲到乙可表示胚胎干細(xì)胞分化為唾液腺上皮細(xì)胞的膜變化

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市場(chǎng)上流行的直飲機(jī)的核心部件是逆滲透膜，它利用逆滲透原理，通過(guò)水壓使水由較高濃度的一側(cè)滲透至較低濃度一側(cè)，理論上在較高濃度側(cè)的所有細(xì)菌及不純雜物、可溶性固體物和對(duì)人體有害的有機(jī)物和無(wú)機(jī)物均不能滲入高精密的逆滲透膜，示意圖如圖所示．根據(jù)上述信息判斷，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A、逆滲透過(guò)程與滲透作用的差異是前者需要消耗能量

B、逆滲透膜也具有細(xì)胞膜的識(shí)別功能

C、逆滲透膜上有載體蛋白，可以選擇性控制有害物質(zhì)

D、逆滲透膜祛除有害物質(zhì)的能力勝過(guò)生物膜，可放心飲用

科目： 來(lái)源： 題型：

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如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的3種生物在一天24小時(shí)內(nèi)的二氧化碳消耗量（相對(duì)量）的曲線圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A、a曲線代表的生物可能是消費(fèi)者或分解者

B、b、c可以說(shuō)是生態(tài)系統(tǒng)的基石

C、b的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中可能沒(méi)有葉綠體

D、b曲線代表的生物可能是任何一種生產(chǎn)者

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某興趣小組用如圖裝置探究酵母菌的無(wú)氧呼吸，下列分析不正確的是（　�。�

A、滴管中釋放氣泡說(shuō)明酵母菌進(jìn)行了無(wú)氧呼吸

B、葡萄汁分解釋放出的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP，其他都貯存在酒精中

C、試管中水的作用主要是隔絕空氣和維持溫度穩(wěn)定

D、實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)滴管中保留少量空氣效果更好

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