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科目： 來源： 題型：

下列有關(guān)植物吸收礦質(zhì)元素受內(nèi)外因素影響的敘述，錯誤的是（　　）
A、呼吸抑制劑可降低植物對礦質(zhì)元素的吸收
B、在一定范圍內(nèi)，植物對礦質(zhì)元素的吸收隨溫度的升高而增加
C、隨著水份吸收的增加，礦質(zhì)元素的吸收量也隨著增加
D、光合作用受阻一定時間后，有機物缺乏，影響根吸收礦質(zhì)元素

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科目： 來源： 題型：

關(guān)于探究酶特性的實驗敘述中，最恰當?shù)氖牵ā　。?/div>
A、若探究pH對酶活性的影響，可選擇可溶性淀粉溶液為底物
B、若探究過氧化氫酶的高效性，可選擇無機催化劑作為對照
C、若探究溫度對淀粉酶活性的影響，可選擇斐林試劑對實驗結(jié)果進行檢測
D、若用淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性，可用碘液對實驗結(jié)果進行檢測

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科目： 來源： 題型：

有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述，不正確的是（　�。�
A、線粒體、核糖體、質(zhì)粒、酶等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中肯定不含有核糖
B、C、H、O、N、P是葉綠體、線粒體和染色體共有的組成元素
C、糖蛋白、抗體、RNA聚合酶、限制性內(nèi)切酶都是具有識別作用的物質(zhì)
D、引起手足口病的病原體腸道病毒的遺傳物質(zhì)只含有4種堿基和4種核苷酸

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科目： 來源： 題型：

下列關(guān)于激素與酶的比較，正確的是（　�。�
A、激素和酶都直接參與細胞內(nèi)多種生命活動
B、內(nèi)分泌腺細胞既能合成激素也能合成酶
C、能合成酶的細胞一定能合成激素
D、化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)

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科目： 來源： 題型：

為了解身體健康狀況，甲、乙兩人同時空腹做尿液檢驗．所采尿樣標號分別為1號和2號，經(jīng)斐林試劑測定發(fā)現(xiàn)，1號試管混合液煮沸冷卻后呈現(xiàn)磚紅色，2號試管呈藍色．下列說法最為嚴謹?shù)模ā　。?/div>
A、甲出現(xiàn)尿糖，一定是糖尿病患者
B、乙不可能是低血糖病患者
C、甲健康異常，但不一定是糖尿病患者
D、這種結(jié)果無法說明任何問題

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科目： 來源： 題型：

將玉米種子分別置于20℃、30℃的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天，然后分別取其等量的萌發(fā)的種子制成提取液1和2．在A、B、C試管中分別加入等量的淀粉溶液，然后依次分別加入等量的提取液1、提取液2和蒸餾水，40℃水浴保溫5分鐘，立即在三支試管中加入斐林試劑，置于60℃水浴中加熱，觀察試管中顏色變化．結(jié)果應(yīng)為（　　）
A、A試管呈藍色，B試管呈磚紅色，C試管呈磚紅色
B、A試管呈無色，B試管呈磚紅色，C試管呈無色
C、A、B試管均呈磚紅色，B試管顏色稍深，C試管呈藍色
D、A、B試管均呈磚紅色，A試管顏色稍深，C試管呈無色

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科目： 來源： 題型：

進入2010年我國云南、貴州等地區(qū)出現(xiàn)了百年罕見的干旱，這對于建設(shè)“節(jié)水型”社會再次提上日程．下列關(guān)于水的敘述不正確的是（　　）
A、結(jié)合水是細胞的重要組成成分
B、血液細胞中的水大部分是自由水
C、肌肉細胞內(nèi)的水大部分是結(jié)合水
D、自由水可參與細胞內(nèi)物質(zhì)的運輸和化學(xué)反應(yīng)

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科目： 來源： 題型：

某二倍體動物的某細胞含10條染色體，20個DNA分子，光鏡下觀察到該細胞膜開始縊縮，則該細胞（　�。�
A、正在進行有絲分裂
B、正在發(fā)生基因自由組合
C、正在產(chǎn)生精子
D、正在進行DNA復(fù)制

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科目： 來源： 題型：

南瓜果實的顏色是由一對等位基因（A和a）控制的，用一株黃果南瓜和一株白果南瓜雜交得到F1，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2，實驗過程如右圖所示．下列說法不正確的是（　�。�
A、親本中黃果的基因型是aa
B、F1中白果的基因型為AA和Aa
C、由圖中③可以判定白果為顯性性狀
D、F2中黃果與白果的理論比例是5：3

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科目： 來源： 題型：

如圖表示某雄性動物性腺中一個正在分裂的細胞．該細胞正在進行（　�。�
A、有絲分裂
B、減數(shù)第一次分裂
C、減數(shù)第二次分裂
D、無絲分裂

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同步練習(xí)冊答案