相關(guān)習(xí)題
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如圖是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動的示意圖,下列敘述正確的是( 。
A、發(fā)生X1過程的生物一定是綠色植物
B、X2過程表示的是初級消費者攝入的能量
C、次級消費者糞便中的能量包含于Z3
D、第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率可用
X2
X1
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科學(xué)家做過一個實驗:在一所叢林中的房子里,將一只沒有交配的雌蛾扣在一個紗罩里,盡管當(dāng)晚風(fēng)雨交加還是有40多只雄蛾穿過風(fēng)雨趕來交尾,第二天,在雌蛾周圍灑滿樟腦丸和汽油,一點也不影響雄蛾尋找雌蛾的興趣.下列有關(guān)敘述中不正確的是(  )
A、該實驗證明雌蛾能分泌某種物質(zhì)屬于化學(xué)信息
B、該實驗說明生物種群的繁衍離不開信息的傳遞
C、信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能
D、利用雌蛾分泌的物質(zhì)擾亂雌雄交配屬于化學(xué)防治

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某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),對一塊荒地中的黑腹絨鼠進行種群密度調(diào)查,在每個100m×100m樣方內(nèi)布設(shè)100個抓捕工具,放置24小時后,統(tǒng)計所捕獲的數(shù)量,進行標記后放歸,3天后進行重捕與調(diào)查,所得到的調(diào)查數(shù)據(jù)如下表.根據(jù)統(tǒng)計方法估計黑腹絨鼠種群密度為90只/10000m2,則表中X數(shù)應(yīng)為( 。
黑腹絨鼠 捕獲數(shù)(只) 標記數(shù)(只)
初捕 15 15
重捕 18 X
A、3B、5C、6D、9

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在下列有關(guān)實驗敘述的組合中,正確的是( 。
①脂肪的鑒定需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色或紅色的脂肪顆粒
②分離葉綠體中的色素實驗中,濾紙條上色素帶的顏色從上到下依次是橙黃色、黃色、黃綠色、藍綠色
③鑒定還原糖時,要先加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液
④蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑鑒定呈紫色
⑤在低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實驗中,觀察不到完整的細胞周期圖象
⑥用高倍顯微鏡觀察線粒體的實驗中,健那綠使活細胞的線粒體呈藍綠色.
A、①②④⑥B、①②④⑤⑥
C、②④⑤⑥D、①④⑤⑥

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將蘿卜條放在不同濃度的蔗糖溶液中進行實驗,在保持細胞存活的條件下,蔗糖溶液濃度與蘿卜條細胞液的濃度變化的關(guān)系圖如下,其中b點代表實驗前細胞液的濃度,且a=b.假設(shè)實驗前所選的各組蘿卜條的細胞液的濃度均相同.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、蔗糖溶液濃度小于a時,蘿卜條細胞失水,發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象
B、蔗糖溶液濃度為a時,蘿卜條細胞內(nèi)外的水分無跨膜運輸
C、蔗糖溶液濃度大于a點時,蘿卜條細胞失水,質(zhì)量將減少
D、將處于a濃度蔗糖溶液中的蘿卜條移入清水中,則該蘿卜條細胞會發(fā)生吸水漲破

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成人體內(nèi)絕大多數(shù)處于分化終端的各種細胞( 。
A、mRNA種類相同
B、基因表達相同
C、遺傳信息相同
D、蛋白質(zhì)種類相同

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將長勢、質(zhì)量相等的玉米和小麥分別種植在質(zhì)量相等的兩個小容器的完全培養(yǎng)液中,如圖所示,天平處于平衡狀態(tài).若用一個大型玻璃罩罩住此實驗裝置,幾天后發(fā)現(xiàn)天平開始向玉米一邊傾斜,造成質(zhì)量不平衡的主要因素是( 。
A、水
B、陽光
C、CO2
D、礦質(zhì)元素

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下列有關(guān)人體免疫的敘述正確的是( 。
①血漿中溶菌酶的殺菌作用屬于人體的第一道防線
②抗原都是外來異物
③人體分泌的乳汁中含有某些抗體
④吞噬細胞可參與特異性免疫
⑤過敏反應(yīng)一般不會破壞組織細胞
⑥HIV主要攻擊人體的T細胞,引起自身免疫病
⑦對移植器官的排斥是通過細胞免疫進行的.
A、①④⑤⑦B、①②③⑦
C、③④⑤⑦D、②③⑥⑦

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某學(xué)生為了證明唾液能夠使淀粉水解,進行了下面的實驗:先用碘液檢驗一塊干面包,變藍色;他嚼碎了另一塊干面包,一段時間后用班氏(或斐林)試劑檢驗,嚼碎的面包出現(xiàn)磚紅色;得出結(jié)論.此實驗設(shè)計最大的失誤在于( 。
A、未對面包做還原性糖檢驗
B、未對唾液做淀粉檢驗
C、未對嚼碎的面包做淀粉檢驗
D、應(yīng)該用雙縮脲試劑檢驗

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下列有關(guān)生理現(xiàn)象的敘述,正確的是(  )
A、體溫調(diào)節(jié)不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的范疇
B、被閹割的動物血液中促性腺激素含量將降低
C、某人眼球被意外撞擊,產(chǎn)生金星四濺的感覺是非條件反射
D、叩擊膝蓋下的韌帶,小腿前踢過程中有化學(xué)物質(zhì)傳遞信息

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