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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

20.我國(guó)植物學(xué)家將“藍(lán)色妖姬”(一種玫瑰)的莖尖細(xì)胞放在培養(yǎng)基中進(jìn)行培養(yǎng),最終發(fā)育成完整的新植株.

(1)過(guò)程③和④分別表示脫分化和再分化.
(2)在培養(yǎng)過(guò)程中,除了提供水分、無(wú)機(jī)鹽、糖類、維生素及氨基酸外,還需要在培養(yǎng)基中加入植物激素.
(3)從育種的角度看,植物組織培養(yǎng)與有性生殖相比,優(yōu)勢(shì)主要有(請(qǐng)列舉兩點(diǎn))能保持親本的優(yōu)良性狀、能大量快速繁殖.
(4)在植物組織培養(yǎng)的過(guò)程中,可以對(duì)愈傷組織進(jìn)行化學(xué)或物理的誘變處理,促使其發(fā)生突變,再通過(guò)誘導(dǎo)分化形成植株,從中選育出優(yōu)良品種,這種作物新品種的培育方法屬于誘變育種.
(5)若將玫瑰的莖尖細(xì)胞換成玫瑰的花粉粒經(jīng)組織培養(yǎng)形成植株,染色體加倍后當(dāng)年便可得到穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種,這種育種方法稱為單倍體育種,其優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列哪種措施能提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性( 。
A.減少寄生生物和捕食者的數(shù)量B.平衡生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量
C.增加物種的數(shù)目D.對(duì)生態(tài)演替進(jìn)行限制

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.某同學(xué)從生物學(xué)資料中得知:“植株上的幼葉能合成生長(zhǎng)素,防止葉柄脫落”.為了驗(yàn)證這一結(jié)論,該同學(xué)利用如圖所示的植株進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中所需要的步驟是
( 。 
①選取同種生長(zhǎng)狀況相同的植株3株,分別編號(hào)為甲株、乙株、丙株
②將3株全部去掉頂芽
③將3株全部保留頂芽
④將甲、乙兩株去掉葉片,保留葉柄,并在甲株的葉柄橫斷面   涂上一定濃度的生長(zhǎng)素,丙株保留幼葉
⑤將去掉葉片的甲、乙兩株葉柄橫斷面均涂上一定濃度的生長(zhǎng)素
⑥觀察3株植株葉柄脫落情況.
A.①③④⑥B.①②④⑥C.①③⑤⑥D.①②⑤⑥

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖A、B分別表示動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖:([]中填寫數(shù)字,-上填寫名稱)
(1)使用電子顯微鏡才可以看到此圖所表示的結(jié)構(gòu).若某細(xì)胞含有A、B兩圖中各種細(xì)胞器,則該細(xì)胞為低等植物細(xì)胞.
(2)細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[8]內(nèi)質(zhì)網(wǎng).有雙層膜但又不屬于細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核.
(3)動(dòng)物細(xì)胞將蛋白質(zhì)最終加工為成熟分泌蛋白的細(xì)胞器是[5]高爾基體.
(4)若B細(xì)胞為成熟的植物細(xì)胞,與滲透吸水能力直接有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[2]液泡.植物細(xì)胞中可能存在色素的細(xì)胞器有葉綠體、液泡.
(5)核膜、[1]細(xì)胞膜以及細(xì)胞器膜在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,稱為生物膜系統(tǒng).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.2015年春季,世界各地發(fā)生了大面積旱災(zāi),人畜飲水困難十分突出.結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析,生物體沒(méi)有水就不能生活的根本原因是( 。
A.大部分水在細(xì)胞里可以自由流動(dòng)
B.水在細(xì)胞中以自由水和結(jié)合水兩種形式存在
C.細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)都離不開水
D.水在不同生物細(xì)胞中含量各不相同

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.在遺傳信息的傳遞過(guò)程中不可能發(fā)生的是( 。
A.復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過(guò)程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
B.核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA 穿過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯過(guò)程
C.在細(xì)胞的不同階段,DNA和RNA的種類一般是不變的,而蛋白質(zhì)的種類可以變化
D.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列各項(xiàng)利用了細(xì)胞呼吸原理的是( 。
①低溫、低氧儲(chǔ)存蔬菜、水果②酸奶制作    ③利用葡萄、糧食和酵母菌釀酒    ④溫室大棚內(nèi)適當(dāng)增加CO2濃度提高光合速率.
A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.醫(yī)生給病人輸液時(shí),常把藥劑溶解于生理鹽水(0.9%的NaCI溶液)中,而不是溶解于蒸餾水中.這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.蒸餾水不含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B.無(wú)機(jī)鹽在生物體的生命活動(dòng)中是不可缺少的C.蒸餾水可增大細(xì)胞中自由水比例,使細(xì)胞代謝加快,加劇病情D.生理鹽水能維持人體滲透壓的穩(wěn)定,防止細(xì)胞過(guò)度吸水和失水

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖為用顯微鏡觀察的兩個(gè)視野,其中標(biāo)注黑色的細(xì)胞為主要觀察對(duì)象.由視野甲到視野乙時(shí),操作過(guò)程正確的是(  ) 
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋、谵D(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、壅{(diào)節(jié)光圈 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器、菀苿(dòng)玻片.
A.①②③④B.⑤④③②C.③①⑤④D.④⑤②③

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂”的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.解離和壓片都有利于根尖分生區(qū)細(xì)胞分散
B.先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞,再換用高倍鏡觀察
C.顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞中能觀察到染色體
D.用醋酸洋紅染液能將染色體染成深色,說(shuō)明醋酸洋紅是堿性染料

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