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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.將一洋蔥細(xì)胞放入大于該細(xì)胞細(xì)胞液濃度的KNO3溶液中,一段時(shí)間后在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞未發(fā)生質(zhì)壁分離,其原因是可能該細(xì)胞( 。
①是根尖分生區(qū)細(xì)胞   ②是死細(xì)胞   ③大量吸水    ④大量失水   ⑤質(zhì)壁分離后又自動(dòng)復(fù)原.
A.①②③B.①②⑤C.②③⑤D.②④⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖表示人體血糖濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后的部分調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖(A、B、C、D表示激素),請(qǐng)分析回答:
(1)由甲圖可知,人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)同時(shí)受神經(jīng)和體液(激素)的調(diào)節(jié)而正常進(jìn)行.
(2)當(dāng)血糖濃度低于正常值后,可刺激下丘腦通過(guò)傳出神經(jīng)使胰島A細(xì)胞興奮,增加激素C(填字母)的分泌量,同時(shí)腎上腺素的分泌量也會(huì)增加,這兩種激素在調(diào)節(jié)血糖濃度上表現(xiàn)為協(xié)同作用.
(3)當(dāng)血糖濃度高于正常值時(shí),激素D(填字母)和細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,使葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞.肝細(xì)胞膜上識(shí)別該激素的受體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如表有關(guān)酶特性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中最科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模ā 。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>主要實(shí)驗(yàn)步驟
A酶催化具有高效性實(shí)驗(yàn)組:2mL 3%H2O2+1mL過(guò)氧化氫酶  保溫5min
對(duì)照組:2mL 3%H2O2+1mL蒸餾水      保溫5min
B酶催化具有專(zhuān)一性實(shí)驗(yàn)組:2mL 3%可溶性淀粉+1mL新鮮唾液 保溫5min后碘液檢驗(yàn)
對(duì)照組:2mL 3%蔗糖+1mL新鮮唾液 保溫5min后碘液檢驗(yàn)
C探究酶作用的適宜溫度5mL 3%可溶性淀粉、2mL新鮮唾液的多支試管分別置于 多個(gè)一定溫度梯度水浴鍋中5min后,相應(yīng)溫度混合后再保溫5min,碘液檢驗(yàn)
DpH影響酶的催化活性向三支試管中依次各加入:2mL 3%可溶性淀粉、1mL不同pH緩沖液和1mL新鮮唾液   在適宜溫度下保持5min   斐林試劑檢驗(yàn)
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于圖示①②③④四個(gè)框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的敘述,正確的是( 。
A.框圖①內(nèi)都是原核生物,且都能發(fā)生突變
B.框圖②內(nèi)的生物都不含葉綠素,且都是分解者
C.框圖③內(nèi)的生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),且都有細(xì)胞壁
D.框圖④內(nèi)都是異養(yǎng)生物,且都能進(jìn)行有絲分裂

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖為我國(guó)首例綠色熒光蛋白(GFP)轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過(guò)程示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖中通過(guò)過(guò)程①、②形成重組質(zhì)粒,需要限制酶切取目的基因、切割質(zhì)粒.限制酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-G↓GATCC-,限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-↓GATC-.在質(zhì)粒上有酶Ⅰ的一個(gè)切點(diǎn),在目的基因的兩側(cè)各有1個(gè)酶Ⅱ的切點(diǎn).在DNA連接酶的作用下,上述兩種不同限制酶切割后形成的黏性末端能否連接?可以連接理由是因?yàn)橛蓛煞N不同限制酶切割后形成的黏性末端是相同的.
(2)以上圖示中基因工程的核心是②(用序號(hào)表示),除了目的基因和標(biāo)記基因外,其上還應(yīng)包括啟動(dòng)子和終止子.
(3)過(guò)程③將重組質(zhì)粒導(dǎo)入豬胎兒成纖維細(xì)胞時(shí),采用最多也最有效的方法是顯微注射技術(shù).目的基因能否在受體母豬體內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是目的基因是否插入到受體細(xì)胞的染色體DNA上.這需要檢測(cè)才能確定,檢測(cè)采用的方法是DNA分子雜交技術(shù).
(4)目前科學(xué)家們通過(guò)蛋白質(zhì)工程制造出了藍(lán)色熒光蛋白,黃色熒光蛋白等,采用蛋白質(zhì)工程技術(shù)制造出藍(lán)色熒光蛋白過(guò)程的正確順序是:②①③④(用數(shù)字表示).
①推測(cè)藍(lán)色熒光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸
②藍(lán)色熒光蛋白的功能分析和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)序列
③藍(lán)色熒光蛋白基因的修飾(合成)
④表達(dá)出藍(lán)色熒光蛋白.

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16.除CO2濃度外,溫度、光照強(qiáng)度等因素都能影響光合作用.某小組用伊樂(lè)藻進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn):將一枝伊樂(lè)藻浸在水族箱中,以光下單位時(shí)間該枝條放出的氣泡數(shù)(O2)作為光合速率.用太陽(yáng)燈作光源,當(dāng)太陽(yáng)燈與水族箱的距離從75cm縮短到45cm時(shí),雖然產(chǎn)生一定量氣泡,但數(shù)量基本無(wú)變化,而光強(qiáng)增加了278%;只有從45cm移到15cm這一短距離時(shí),光合速率才隨距離的縮小而增加.
(1)解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果:從75cm縮短到45cm時(shí),光照強(qiáng)度增加,那么,最可能是由于溫度較低限制了暗(光、暗)反應(yīng)的速率,進(jìn)而影響了氣泡的產(chǎn)生量.從45cm移到15cm,光合速率增加的主要非生物因素是光和溫度.
(2)對(duì)于上述現(xiàn)象,小組成員分別提出了如下的假設(shè):①距離大于45cm時(shí),光太弱導(dǎo)致植物不能進(jìn)行光合作用;②伊樂(lè)藻在弱光下光合作用較強(qiáng),強(qiáng)光則抑制光合作用;③伊樂(lè)藻利用室內(nèi)的散射光進(jìn)行光合作用.
A.你贊同上述的假設(shè)③(填數(shù)字序號(hào)).
B.現(xiàn)有綠色安全燈、白色紗布、伊樂(lè)藻、相同水族箱等若干材料用具,請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)方法步驟,初步驗(yàn)證你所支持的假設(shè).
a.將狀況相同的健康伊樂(lè)藻各1枝分別放入3個(gè)相同的水族箱,水族箱分別編號(hào)為甲、乙、丙.
b.將甲放入有綠色安全燈的暗室內(nèi);乙、丙置于有自然散射光的室內(nèi),乙裝置外包裹白色紗布(留下觀(guān)察窗口).
c.控制室內(nèi)溫度相同.
d.記錄各裝置單位時(shí)間內(nèi)伊樂(lè)藻放出的氣泡數(shù)甲裝置不放出氣泡.
支持你所贊同的假設(shè)的結(jié)果應(yīng)該是丙裝置放出氣泡最快.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.人類(lèi)在預(yù)防與診療傳染性疾病的過(guò)程中,經(jīng)常使用疫苗和抗體.已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原,疫苗生產(chǎn)和抗體制備的部分流程如圖:

(1)過(guò)程①代表的是逆轉(zhuǎn)錄.
(2)過(guò)程③構(gòu)建A基因重組載體時(shí),必須使用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶兩種工具酶.由過(guò)程③構(gòu)建A基因重組載體,其組成除了目的基因外,還必須有啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因以及復(fù)制原點(diǎn)等.
(3)過(guò)程④要檢測(cè)A基因是否進(jìn)入受體細(xì)胞,常用的方法是DNA分子雜交法;要檢測(cè)A基因在受體細(xì)胞內(nèi)是否翻譯出蛋白質(zhì),需用抗原抗體雜交法.
(4)與血清抗體相比,單克隆抗體突出的優(yōu)點(diǎn)是特異性強(qiáng)、靈敏度高,并能大量制備.
(5)單克隆抗體的制備過(guò)程中,運(yùn)用了動(dòng)物細(xì)胞工程中的動(dòng)物細(xì)胞融合和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)兩大技術(shù).
(6)單克隆抗體的制備過(guò)程中,兩次篩選的目的不同,其中第二次篩選的目的是篩選出能產(chǎn)生所需抗體的雜交瘤細(xì)胞.篩選時(shí)所用的培養(yǎng)基是特定的選擇性培養(yǎng)基.
(7)舉例說(shuō)出基因工程培育轉(zhuǎn)基因植物的過(guò)程中,微生物能起到的重要作用有工具酶的主要來(lái)源、提供運(yùn)載體、提供目的基因、基因文庫(kù)中的受體細(xì)胞.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.膜蛋白是一類(lèi)結(jié)構(gòu)獨(dú)特的蛋白質(zhì),它鑲嵌于膜脂的特性使這一蛋白處于細(xì)胞與外界的交界部位,是細(xì)胞執(zhí)行各種功能的物質(zhì)基礎(chǔ).下圖細(xì)胞膜上3種膜蛋白與磷脂雙分子層之間的直接相互作用模式.下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.蛋白A和B的跨膜區(qū)段的氨基酸很可能具有較強(qiáng)的親水性
B.如膜蛋白A具有信息傳遞功能,則該蛋白可能是胰島素的受體
C.如蛋白質(zhì)B具有運(yùn)輸功能,其運(yùn)輸物質(zhì)的過(guò)程中可能消耗ATP
D.如蛋白C具有催化功能,其活性的高低受溫度、pH等因素的影響

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.矮牽;ㄉS富,易于栽培,是世界上銷(xiāo)量最大的花卉之一.科研人員嘗試通過(guò)增加更多控制色素形成的基因(CHS基因)使紅花矮牽牛花瓣顏色加深.
(1)科研人員首先從紅花矮牽牛的花瓣細(xì)胞中提取mRNA,經(jīng)反轉(zhuǎn)錄獲得CHS基因.然后將CHS基因與運(yùn)載體結(jié)合,通過(guò)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,將其導(dǎo)入植物葉片中.將篩選出的成功導(dǎo)入CHS基因的葉片利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育獲得轉(zhuǎn)基因的矮牽牛植株.
(2)與預(yù)期結(jié)果相反,許多轉(zhuǎn)基因植株的花色為白色.為探究其原因,研究人員從白花轉(zhuǎn)基因植株和紅花(非轉(zhuǎn)基因)矮牽牛植株的細(xì)胞中分別提取總RNA,然后以標(biāo)記的CHS基因作為探針進(jìn)行分子雜交,結(jié)果發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因植株中CHS基因的RNA量減少.由此推測(cè),生物體外源CHS基因的轉(zhuǎn)入并未增加CHS基因的表達(dá),甚至連細(xì)胞的內(nèi)源CHS基因表達(dá)也受到抑制,從而使花色為白色.
(3)對(duì)上述現(xiàn)象的解釋有兩種觀(guān)點(diǎn).第一種觀(guān)點(diǎn)認(rèn)為可能由于RNA聚合酶未能識(shí)別基因首端的啟動(dòng)子部位,從而不能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄.第二種觀(guān)點(diǎn)認(rèn)為由于某種原因細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)錄出了部分與mRNA序列互補(bǔ)的反義RNA,反義RNA與mRNA形成了雙鏈RNA,從而降低了游離mRNA的含量.
(4)科研人員發(fā)現(xiàn)自然界中存在一種CHS基因表達(dá)受抑制的矮牽牛品種.它的表現(xiàn)型與上述轉(zhuǎn)基因植物相似,研究發(fā)現(xiàn)它的細(xì)胞中CHS基因轉(zhuǎn)錄正常,結(jié)合此現(xiàn)象推測(cè),上述對(duì)轉(zhuǎn)基因矮牽牛開(kāi)白花的兩種解釋中第2種成立的可能性更大.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程,a〜e表示物質(zhì),①〜④表示過(guò)程.
(1)①②③④過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所分別是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體內(nèi)膜、線(xiàn)粒體基質(zhì).
(2)a、b、c、d、e代表的物質(zhì)分別是丙酮酸、二氧化碳、還原氫、氧氣、酒精(乙醇).
(3)①〜④中可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是①③④過(guò)程.

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