3．圖甲是細胞分裂各階段的細胞核DNA和細胞質(zhì)中mRNA含量的變化曲線，圖乙是某生物有絲分裂過程中的某一分裂時期圖象．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）根據(jù)誘變育種原理，誘變劑發(fā)揮作用的時期是圖甲的b階段（填圖中字母）；
（2）圖甲曲線表明，細胞分裂過程中核糖體功能活躍的時期是a．c（填圖中字母）．d-e段細胞質(zhì)中mRNA明顯減少，最可能的原因是蛋白質(zhì)合成減少，轉(zhuǎn)錄生成mRNA減少，且原來的mRNA不斷被分解；
（3）在圖甲a-e階段中，能觀察到圖乙所示圖象的是d階段，該細胞中染色體數(shù)目為4條，DNA數(shù)目是8條，該生物可能的基因型為aaBB或aaBb；
（4）一次有絲分裂過程，DNA復制1次，如果將此生物的細胞培養(yǎng)在含³H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中，分裂一次后子細胞中含³H的DNA占100%．

2．重組酵母菌乙肝疫苗就是利用基因工程技術(shù)使乙肝病毒相關(guān)基因在酵母菌內(nèi)表達并大規(guī)模培養(yǎng)，從而提取制成疫苗．
（1）下圖是獲取目的基因的流程：

①圖中基因組文庫大于（小于/等于/大于）cDNA文庫．
②B過程需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶；A、C過程中可以 （可以/不可以）使用同一種探針篩選含目的基因的菌株．
③目的基因Ⅰ和Ⅱ除從構(gòu)建的文庫中分離外，還可以分別利用圖中DNA和cDNA為模板直接進行PCR擴增，該過程中所用酶的顯著特點是耐高溫．
（2）構(gòu)建基因表達載體時用限制酶切割DNA后可能產(chǎn)生黏性末端，也可能產(chǎn)生平末端，后者需用T₄（E•coil/T₄） DNA連接酶通過催化磷酸二酯鍵使目的基因與質(zhì)粒連接起來．為使目的基因在酵母菌細胞中高效表達，需要把來自cDNA文庫的目的基因片段正確插入表達載體的啟動子和終止子之間．
（3）在導入表達載體時常用Ca⁺處理酵母菌，使其成為感受態(tài)細胞，再與表達載體于緩沖液中混合，在一定的溫度下完成轉(zhuǎn)化．
（4）為了檢測目的基因是否成功翻譯，可以用抗原-抗體雜交技術(shù)，若沒有出現(xiàn)相應(yīng)的雜交帶，則可能需要用帶標記的目的基因做探針來檢測是否轉(zhuǎn)錄出mRNA．

1．辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域，辣椒素的獲得途徑如圖．

（1）外植體培養(yǎng)時，培養(yǎng)基的主要成分一般為大量元素、微量元素、有機物、植物激素．
（2）先使用細胞分裂素后使用生長素時，細胞既分裂也分化，先使用生長素后使用細胞分裂素時，有利于細胞分裂，但細胞不分化．二者同時使用時，分化頻率提高，但二者的用量比例影響植物細胞的發(fā)育方向．
（3）對培養(yǎng)皿徹底滅菌時，應(yīng)采用的滅菌方法是干熱滅菌法．
（4）圖中外植體的消毒所需酒精的體積分數(shù)是70%．
（5）提取辣椒素過程中，萃取加熱時需安裝回流冷凝裝置，其目的是防止有機溶劑揮發(fā)．

20．紅方是腐乳的一種，請回答與其制作有關(guān)的問題：
（1）補充制作紅方的實驗流程：①讓豆腐上長出毛霉→②加鹽腌制→③加鹵湯裝瓶→④密封腌制．
（2）在實驗流程①中，首先將豆腐塊平放在籠屜內(nèi)，籠屜中的溫度應(yīng)控制在15～18℃，并保持在一定的濕度．5天后豆腐塊表面布滿毛霉菌絲，這些毛霉來自空氣中的毛霉孢子．
（3）在實驗流程②操作中，向長滿毛霉的豆腐塊加鹽，其作用是析出豆腐中的水分，使豆腐塊變硬，同時，鹽還能抑制微生物的生長，避免豆腐塊腐敗變質(zhì)．
（4）在實驗流程③用到的輔料中，鹵湯是由酒及各種香辛料配制而成的，其中，酒的含量一般控制在12%左右．酒精含量過高導致的結(jié)果是腐乳成熟的時間將會延長．此外，紅方因加入了紅曲而呈深紅色．

19．回答下列與細胞增殖有關(guān)的問題．
（1）在進行“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗時，要將細胞分散開必須進行解離、用鑷子搗碎、壓片（三點）操作才能實現(xiàn)．
（2）現(xiàn)將一個含有四對同源染色體且全部核DNA均只有一條脫氧核苷酸鏈被³²P標記的細胞，放在不含³²P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，若該細胞連續(xù)進行4次有絲分裂，則含³²P的子細胞數(shù)量最少和最多分別是1、8．若該細胞為精原細胞，進行減數(shù)分裂，則其形成的精細胞可能有幾個被標記？2、3、4（或2-4）．
（3）人類中有一種性別畸型，XYY個體，2n=47，外貌男性，智力差或高于一般人，有生育能力．據(jù)說這種人常有反社會行為，富攻擊性，在犯人中的比例高．假如有一個XYY男人與一正常女性結(jié)婚，則其產(chǎn)生的精子的性染色體組成及其比例是X：YY：XY：Y=1：1：2：2．
（4）圖1為動物精巢內(nèi)的一個精原細胞在減數(shù)分裂過程中的染色體數(shù)量變化曲線（1段表示精原細胞的分裂間期），請據(jù)此在圖2畫出圖1細胞減數(shù)分裂過程中“細胞內(nèi)DNA分子數(shù)目”變化曲線（要求橫軸是細胞類型）．
．

18．據(jù)報道，科研人員選取成人皮膚細胞，將其培育成神經(jīng)干細胞后，放入特制的環(huán)境中，誘導組織進一步生長發(fā)育，最終形成一個豌豆大小的“微型人腦”．這個組織已經(jīng)達到 9 周胎兒大腦的發(fā)育水平，但尚不能獨立思考．下列描述正確的是（　�。�

	A．	由成人皮膚細胞培育出微型人腦的過程中，處于分裂期的細胞不進行DNA復制和蛋白質(zhì)合成
	B．	若培育過程中因感染病毒出現(xiàn)癌變，則癌變細胞的基因組中整合有病毒癌基因以及與致癌有關(guān)的核酸序列
	C．	若培育過程中出現(xiàn)細胞凋亡，則酶的活性都下降
	D．	由成人皮膚細胞培育成微型人腦，體現(xiàn)了細胞的全能性

17．圖中圖 1、圖 2 分別表示某種生物細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖，圖 3 表示有絲分裂過程中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化，圖4表示有絲分裂不同時期染色體和核DNA數(shù)量的關(guān)系．下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）

	A．	圖1所示細胞中共有4條染色體，8個DNA 分子；圖2所示細胞中共有0條姐妹染色單體
	B．	圖1所示細胞處于圖3中BC段；完成圖3中CD段變化的細胞處于有絲分裂后期
	C．	圖1中1為紡錘絲，圖1細胞中染色體與核DNA數(shù)量關(guān)系可對應(yīng)圖4中a
	D．	圖4中 a 可對應(yīng)圖3中的 DE 段；圖4中c也可對應(yīng)圖3中的DE段

16．梨的果皮銹色遺傳由兩對基因控制，梨果皮的基色呈綠色，由隱性基因r控制，有些品種因為形成木栓層而呈褐色．木栓層的形成受顯性基因R控制，而H基因則能一定程度上抑制木栓層的形成，且對基因型RR個體沒有抑制作用、對基因型Rr個體能部分抑制而呈紅褐色（中間色）．除受上述基因控制外，果皮表現(xiàn)型同時還受環(huán)境的影響．現(xiàn)進行雜交實驗如圖所示：

（1）在干燥環(huán)境和濕潤環(huán)境下，某一種基因型對應(yīng)的梨果皮表現(xiàn)型具有差異，該基因型是HhRr．
（2）讓干燥環(huán)境中培養(yǎng)的F₂代個體自交，后代如果繼續(xù)在干燥環(huán)境中培養(yǎng)，部分個體無論自交多少代，都不會發(fā)生性狀分離，這樣的個體在F₂中所占的比例為$\frac{1}{2}$．
（3）干燥環(huán)境中培養(yǎng)的F₂紅褐色個體基因型可能是HHRr或HhRr．在不使用其他個體的情況下，根據(jù)以上遺傳規(guī)律，請設(shè)計實驗方案確定紅褐色個體的基因型并預期實驗結(jié)果及結(jié)論．
實驗方案：將紅褐色個體自交獲得子代，在干燥環(huán)境中培養(yǎng)，觀察并統(tǒng)計梨果皮顏色比例
預期結(jié)果及結(jié)論：若子代梨果皮顏色比例為1褐色：2紅褐色：1綠色，則F₂紅褐色個體基因型為HHRr；若子代梨果皮顏色比例為6褐色：6紅褐色：4綠色，則F₂紅褐色個體基因型為HhRr．

15．下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能敘述正確的是（　�。�

	A．	細胞膜表面的糖類可以和脂質(zhì)分子結(jié)合成糖脂
	B．	構(gòu)成膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇，而功能主要由膜蛋白決定，大多數(shù)的蛋白質(zhì)在膜上是可以運動的
	C．	線粒體外膜上的蛋白質(zhì)含量比內(nèi)膜的高，細胞生命活動所需ATP均來自線粒體
	D．	真核生物體細胞均以有絲分裂方式增殖，原核生物均以無絲分裂方式增殖

14．下面有關(guān)細胞工程和胚胎工程的問題，請回答：
（1）在單克隆抗體制備過程中，至少需要兩次篩選，方法分別是用選擇培養(yǎng)基篩選和用專一抗體檢測，經(jīng)選擇培養(yǎng)的雜交瘤細胞，還需進行克隆化培養(yǎng)，經(jīng)兩次篩選得到的雜交瘤細胞可進行體內(nèi)或體外培養(yǎng)，用此方法制備的單克隆抗體的優(yōu)點是特異性強、靈敏度高、化學性質(zhì)單一．
（2）哺乳動物的體外受精主要包括卵母細胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能和受精等幾個主要步驟．精子與卵子在體外受精后，應(yīng)將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)，以檢查受精狀況和受精卵的發(fā)育能力．并將其培養(yǎng)至桑椹胚或囊胚進行胚胎移植，移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是受體對移入子宮的外來胚胎不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)．