科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌、大腸桿菌都是細(xì)菌,且都能進(jìn)行有絲分裂,都遵循遺傳的基本定律 | |
B. | 酵母菌、麻風(fēng)桿菌、硝化細(xì)菌都不含葉綠素,且都是分解者,都能進(jìn)行有氧呼吸 | |
C. | 乳酸菌、硝化細(xì)菌、藍(lán)藻都是原核生物,且都有細(xì)胞壁,體內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸分子 | |
D. | 結(jié)核桿菌、硝化細(xì)菌都是異養(yǎng)生物,在電子顯微鏡下可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 淋巴因子促使B細(xì)胞增殖分化 | |
B. | 胰島素促進(jìn)肝細(xì)胞合成糖原 | |
C. | 神經(jīng)遞質(zhì)引起突觸后膜發(fā)生電位變化 | |
D. | RNA聚合酶催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 甲組放出的CO2與乙組放出的CO2的體積比為3:1 | |
B. | 甲組釋放的能量與乙組釋放的能量之比約為15:1 | |
C. | 它們放出的CO2和吸入的O2的體積之比為4:3 | |
D. | 若兩組產(chǎn)生的CO2量相等,那么消耗的葡萄糖之比為3:1 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 3 項(xiàng) | B. | 2 項(xiàng) | C. | 1 項(xiàng) | D. | 0 項(xiàng) |
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科目: 來源: 題型:多選題
A. | 維生素D和性激素屬于固醇類物質(zhì) | |
B. | 纖維素是植物細(xì)胞壁的主要成分,其基本組成單位是葡萄糖 | |
C. | 雙鏈DNA分子中一條鏈上的磷酸和核糖是通過磷酸二脂鍵連接的 | |
D. | 經(jīng)測定某有機(jī)物含 C、H、O、N、S,此化合物一定能與雙縮脲試劑反應(yīng) |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 若M表示遺傳多樣性,a、b、c、d表示四種不同的植物,則在劇烈變化的環(huán)境中生存能力最強(qiáng)的是b | |
B. | 若M表示種群的個(gè)體數(shù)目,a、b、c、d表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的四個(gè)不同種群,則a種群所具有的能量一定最少 | |
C. | 若M表示種群的能量值,a、b、c、d表示四種不同的種群,如它們構(gòu)成一條食物鏈,則c的數(shù)量增加短期內(nèi)會導(dǎo)致a、d的數(shù)目增加 | |
D. | 若M表示a、b、c、d四種野生生物的種群密度,其中d是科學(xué)家在某原始森林中發(fā)現(xiàn)的一個(gè)新物種,則其價(jià)值主要表現(xiàn)為直接使用價(jià)值 |
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科目: 來源:2015-2016安徽合肥市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
酶催化活性隨溫度變化的圖像是( )。(注:V為反應(yīng)速度,t為反應(yīng)溫度)
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 蛾構(gòu)成一個(gè)種群 | B. | 植物構(gòu)成一個(gè)種群 | ||
C. | 生物構(gòu)成一個(gè)群落 | D. | 生物及其環(huán)境構(gòu)成一個(gè)群落 |
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:解答題
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