科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某科研小組用不同濃度的脫落酸處理同種水稻種子,在相同條件下培養(yǎng)后測得秧苗的干重和鮮重情況如圖.下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.0.3mg/L脫落酸對秧苗有機物的積累有顯著的促進(jìn)作用
B.0.1mg/L脫落酸處理后的秧苗鮮重與0.5mg/L脫落酸處理后的秧苗干重?zé)o顯著差異
C.1.0mg/L脫落酸處理后的秧苗將不能生長
D.0.5mg/L脫落酸處理后的秧苗表現(xiàn)為生長受抑制
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一下期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某人行走時,足部突然受到傷害性刺激,迅速抬腳.如圖為相關(guān)反射弧示意圖.
(1)圖示反射弧中,a是 .當(dāng)興奮到達(dá)b點時,神經(jīng)纖維膜外側(cè)的電位變?yōu)?u> .當(dāng)興奮到達(dá)c處時,該結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是 .
(2)傷害性刺激產(chǎn)生的信號傳到 會形成痛覺.此時,內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺激素增加,導(dǎo)致心率加快,這種生理活動的調(diào)節(jié)方式是 .
(3)當(dāng)細(xì)菌感染足部傷口 時,機體首先發(fā)起攻擊的免疫細(xì)胞是 .其抗原會刺激B細(xì)胞增殖分化為記憶細(xì)胞和 細(xì)胞.
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一下期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分過程示意圖,其中數(shù)字①~⑦表示過程,字母a~d表示激素,甲~丙表示器官、結(jié)構(gòu)或細(xì)胞.試分析回答:
(1)a表示的激素是 ,過程④體現(xiàn)的激素調(diào)節(jié)機制屬 調(diào)節(jié)
(2)當(dāng)人體的血糖濃度高出正常范圍時,下丘腦通過⑦使甲所分泌的胰島素增多,它能夠促進(jìn) ,從而降低血糖.
(3)當(dāng)人體大量失水后,d表示抗利尿激素,它的靶器官是 ,這個過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的 功能.
(4)由 (填數(shù)字)可以說明內(nèi)分泌腺可以看做是神經(jīng)調(diào)節(jié)中反射弧的 部分;反過來 (填字母)也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能.
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一下期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化,其中X表示抗原,數(shù)字表示過程,m、n代表細(xì)胞發(fā)育場所,其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì).請分析回答:
(1)圖中場所m表示 ,c是 細(xì)胞.
(2)屬于免疫活性物質(zhì)的有 .
(3)圖中的③表示 過程,該過程屬于 免疫.
(4)注射疫苗一段時間后,當(dāng)機體再次接觸與該疫苗相同的抗原時,上圖中相應(yīng)的記憶細(xì)胞 (填字母)能 ,增強機體的免疫力.
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一下期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng).請分析回答:
(1)促進(jìn)芽生長的最適生長素濃度是 mol/L.
(2)生長素的運輸方式是 .
(3)A點所對應(yīng)的生長素的濃度對根生長的效應(yīng)是 ,對芽生長的效應(yīng)是 .說明了生長素對植物生長的調(diào)節(jié)作用的特點是 .
(4)B點所對應(yīng)的生長素的濃度對莖生長的效應(yīng)是 .
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述中,正確的是( )
A.SARS病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以不具有生命特征
B.一只草履蟲就是一個細(xì)胞
C.精子不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有形成受精卵才具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能
D.細(xì)胞是一切生物的結(jié)構(gòu)單位和功能單位
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟,要把顯微鏡視野下的標(biāo)本從圖1轉(zhuǎn)為圖2,其正確的操作步驟是( )
①向右上方移動載玻片
②調(diào)節(jié)反光鏡使視野明亮
③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器
④調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
⑤調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)螺旋
⑥向左下方移動載玻片.
A.①③②④ B.②③④⑥ C.⑥③②④ D.⑥③⑤④
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于藍(lán)藻與酵母菌細(xì)胞的敘述中,不正確的是( )
A.藍(lán)藻和酵母菌細(xì)胞中都含有核糖體
B.二者最大的區(qū)別是藍(lán)藻沒有成形的細(xì)胞核
C.藍(lán)藻細(xì)胞中有葉綠體能進(jìn)行光合作用而酵母菌則不能
D.藍(lán)藻與酵母菌細(xì)胞細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
中國疾病預(yù)防控制中心發(fā)布信息:“近期檢測出三株NDM1耐藥基因陽性細(xì)菌.其中,疾控中心實驗室檢出兩株來自寧夏的新生兒;一株來自福建某老年患者”.下列關(guān)于“NDM1超級細(xì)菌”的敘述不正確的是( )
A.“NDM1超級細(xì)菌”具有與真核細(xì)胞相似的細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)
B.從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來看,“NDM1超級細(xì)菌”既是細(xì)胞層次也是個體層次
C.“NDM1超級細(xì)菌”的生命活動離不開細(xì)胞
D.“NDM1超級細(xì)菌”與人體細(xì)胞相比,在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒有染色體
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
分析下表,可推測( )
溶液 | 雙縮脲試劑 | 碘液 | 班氏試劑 |
甲 | + | ﹣ | ﹣ |
乙 | ﹣ | ++ | ﹣ |
甲、乙混合 | + | + | + |
注:“+”顯色,“++”顯色更深;“﹣”不顯色.
A.甲溶液含有淀粉 B.乙溶液含有還原糖
C.混合溶液不含淀粉 D.混合溶液含有淀粉酶
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