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科目: 來源:2015-2016學年安徽安慶第一中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示植物光合作用積累的有機物被植食動物利用的過程。有關敘述正確的是( )

A.⑤不屬于固定入生物群落的能量

B.⑥和⑦所示含義相同

C.流經(jīng)該食物鏈的總能量=植物光合作用積累的有機物中的能量+植物呼吸消耗的能量[來:Z|xx|k.Com]

D.⑤⑥⑦⑧之和為植物有機物積累量

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科目: 來源:2015-2016學年安徽安慶第一中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

荔枝椿象吸食荔枝、龍眼等果樹的嫩芽,造成果品減產(chǎn);平腹小蜂可把卵產(chǎn)在椿象的卵內(nèi),幼蟲取食椿象的卵液,長大后的小蜂鉆出卵殼,再次找到椿象重復上述過程。下列有關敘述正確的是( )

A.當荔枝椿象吸食荔枝的嫩芽時至少獲得10%的荔枝同化量

B.平腹小蜂與荔枝椿象是寄生關系,寄主是平腹小蜂

C.以上各生物數(shù)量的相對穩(wěn)定依賴信息傳遞來調(diào)節(jié)

D.荔枝椿象和平腹小蜂在生態(tài)系統(tǒng)中不屬于消費者

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科目: 來源:2015-2016學年安徽安慶第一中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

自然條件下,種群增長曲線呈“S”型。假設種群的K值為200,N表示種群數(shù)量,據(jù)下表分析不正確的是( )

A.環(huán)境阻力對種群增長的明顯影響出現(xiàn)在S4點之后

B.防治蝗蟲應在蝗蟲數(shù)量達到S3點之前進行

C.漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在S3點

D.(K-N)/K值為0.50時,種群增長速率最大

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科目: 來源:2015-2016學年安徽安慶第一中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示達到穩(wěn)態(tài)的某生態(tài)系統(tǒng)中兩個種群個體數(shù)量隨時間變化的情況,圖中a~l間隔時間相等,一個種群是另一個種群的唯一的食物來源。有關敘述正確的是( )

A.種群①為捕食者,種群②為被捕食者

B.種群②可能屬于食物網(wǎng)的第一營養(yǎng)級

C.種群②B~C段與I~J段的增長率基本相同

D.種群②的個體平均體重比種群①小

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科目: 來源:2015-2016學年安徽安慶第一中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖1表示一個在人工白楊林中分層生活著的苔類、昆蟲及其他多個生物種類之間的食物網(wǎng)簡圖。其中苔類、物種c和物種g均生活于白楊樹中層的樹枝表面。物種a的食物中,各種類所占比例如圖2所示。下列說法錯誤的是( )

A.圖1中共有7條食物鏈

B.物種a和d之間既有捕食關系,又有競爭關系;但物種c和苔類之間無競爭關系

C.若物種e突然大量減少,則一段時間內(nèi)a的數(shù)量無明顯變化

D.若除去全部物種a后,c可能成為該地區(qū)的優(yōu)勢種

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科目: 來源:2015-2016學年安徽安慶第一中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

高殘留有機氯農(nóng)藥甲、乙可在人及動物的脂肪組織內(nèi)蓄積。某湖泊生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)藥殘留量監(jiān)測結(jié)果顯示,水體中農(nóng)藥甲、乙含量分別為0.3 μg/kg、0.1 μg/kg,水生生物體中農(nóng)藥含量如下圖所示,下列分析正確的是( )

A.圖示中共有4條食物鏈

B.烏魚體內(nèi)的農(nóng)藥均來自銅綠方田螺

C.農(nóng)藥殘留量隨營養(yǎng)級升高而增加

D.與水體相比,農(nóng)藥甲在烏魚體內(nèi)蓄積的倍數(shù)大于農(nóng)藥乙

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科目: 來源:2015-2016學年安徽安慶第一中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是人體感染H7N9流感病毒后,機體通過調(diào)節(jié)清除體內(nèi)病毒的過程。據(jù)圖分析回答:

(1)人感染H7N9病毒后經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀,原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的________中樞,使有關腺體分泌的________激素和腎上腺素的量增加,從而使產(chǎn)熱增加。

(2)感冒發(fā)熱飲水較多后,血漿滲透壓降低會刺激下丘腦中的______________,進而使垂體釋放抗利尿激素的量________,導致尿量增加,利于毒素排出體外。

(3)B細胞受到抗原刺激后,在淋巴因子的作用下,開始一系列的增殖、分化,大部分分化為________細胞,小部分形成________細胞。消滅侵入宿主細胞中的H7N9病毒,要依賴免疫系統(tǒng)產(chǎn)生________細胞與宿主細胞密切接觸使宿主細胞裂解死亡。當人出現(xiàn)焦慮、緊張情緒時,更易感染H7N9病毒而患病,其原因是_____________________。

(4)綜合以上信息可以看出,____________________是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。

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科目: 來源:2015-2016學年安徽安慶第一中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

Kisspeptin,簡稱Kp,是Kp神經(jīng)元產(chǎn)生的一類多肽類激素,它通過調(diào)節(jié)生物體內(nèi)雌激素含量來調(diào)控生殖活動。

Ⅰ.通常情況下,下圖中的過程①參與鵪鶉體內(nèi)雌激素含量的調(diào)節(jié);排卵前期,啟動過程②進行調(diào)節(jié)。據(jù)圖回答。

(1)神經(jīng)元內(nèi)合成Kp的細胞器是________。Kp作用的靶細胞是________。器官A是________。

(2)在幼年期,通過過程①反饋調(diào)節(jié),Kp釋放量________,最終維持較低的雌激素含量;排卵前期,啟動過程②的生理意義是________________________________,促進排卵。

Ⅱ.Kp?10是Kp的一種。為研究Kp?10對鵪鶉產(chǎn)蛋的影響,對生長至20日齡的鵪鶉連續(xù)20天腹腔注射一定劑量的Kp?10。從產(chǎn)蛋之日起統(tǒng)計每日的產(chǎn)蛋率,結(jié)果見下圖。

(3)據(jù)圖可知,Kp?10________(填“影響”或“不影響”)鵪鶉開始產(chǎn)蛋的日齡。在50日齡內(nèi),Kp?10影響產(chǎn)蛋率的趨勢是______________________________________________。

Ⅲ.綜合分析

(4)綜合Ⅰ、Ⅱ分析,推測Kp?10調(diào)控鵪鶉產(chǎn)蛋的方式屬于________調(diào)節(jié)。

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科目: 來源:2015-2016學年安徽安慶第一中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

請回答有關植物生命活動調(diào)節(jié)的問題:

(1)生產(chǎn)上常用生長素類似物萘乙酸(NAA)處理扦插枝條,促其生根。為了驗證萘乙酸的生理作用與生長素作用相似,某人取生長狀況一致的某植物嫩枝若干條,隨機平分為A、B、C三組,進行了下表中實驗:

組別

處理

培養(yǎng)

A組

去掉嫩葉,浸于10 ppm的NAA溶液中

24 h后取出枝條,用清水洗凈,插入盛有清水的燒杯中,杯外包上黑紙避光,觀察枝條生根情況

B組

不去掉嫩葉,浸于10 ppm的NAA溶液中

C組

不去掉嫩葉,浸于清水中

①實驗中有________組(填“1”“2”或“3”)對照實驗。

②用黑紙包住燒杯遮光的原因可能是_________________________________。

(2)研究者取生長良好4~5周齡擬南芥完全展開的葉,照光使氣孔張開。撕取其下表皮,做成臨時裝片。從蓋玻片一側(cè)滴入不同濃度乙烯利溶液(能放出乙烯),另一側(cè)用吸水紙吸引,重復幾次后,在光下處理30 min,測量并記錄氣孔直徑。之后滴加蒸餾水,用同樣方法清除乙烯利,再在光下處理30 min,測量并記錄氣孔直徑,結(jié)果如下圖1所示。

①圖1中用乙烯利處理葉片后,氣孔的變化說明,乙烯可誘導________。

②用________濃度的乙烯利處理擬南芥葉,既不會傷害保衛(wèi)細胞,又能獲得較好的誘導效果。

(3)為研究乙烯調(diào)控氣孔運動的機制,研究者用乙烯利、cPTIO(NO清除劑)等處理擬南芥葉,并測定氣孔直徑和細胞內(nèi)NO含量,結(jié)果如下圖2所示。由圖2所示結(jié)果可以推測_______。

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科目: 來源:2015-2016學年安徽安慶第一中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

6月8日是世界海洋日。海洋是生物圈的重要組成部分,與人類的生存和發(fā)展息息相關。

(1)根據(jù)圖甲分析,要獲得最大持續(xù)捕撈量,捕撈后大黃魚種群數(shù)量應處于________點。用標志重捕法調(diào)查大黃魚種群密度時,若標記個體更易于被捕食,則種群密度的估計值________(填“偏高”“偏低”或“不變”)。

(2)海洋魚類生活在不同的水層,這體現(xiàn)了生物群落的________結(jié)構(gòu)。新建碼頭的樁柱表面很快被細菌附著,隨后依次出現(xiàn)硅藻、藤壺、牡蠣等,該過程稱為________。

(3)圖乙表示某海域能量流動簡圖,A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。圖中________和________(填字母)在碳循環(huán)過程中起著關鍵作用;能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為________。

(4)海洋會受到石油、工業(yè)廢水、生活污水等污染。如果污染超過海洋生態(tài)系統(tǒng)的________,海洋生態(tài)系統(tǒng)就很難恢復到原來的狀態(tài)。

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