某中學(xué)遷入新建校園14年，校園中白頭鵯（鳥綱鵯科動物）在14年間的種群增長速率如下表所示。據(jù)表分析可知（ ）

A．這14年中，白頭鵯的種群數(shù)量呈“ｓ”型增長

B．第12年時，白頭鵯種群的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型

C．該學(xué)校中，白頭鵯的K值約為第14年時其種群數(shù)量的兩倍

D．用樣方法調(diào)查白頭鵯的種群密度并計算出增長速率

下列關(guān)于植物生長素及其類似物的敘述，不正確的是（ ）

A．同一植株的幼芽對生長素的反應(yīng)敏感程度高于幼根

B．棉花表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢與頂芽產(chǎn)生的生長素的極性運輸有關(guān)

C．在番茄花期噴灑一定濃度的2，4—D可防止落花落果

D．用一定濃度的IBA溶液浸泡葡萄插條基部可誘導(dǎo)生根

下圖為反射弧模式圖，下列有關(guān)敘述，不正確的是（ ）

A．興奮傳導(dǎo)方向是⑤→④→③→②→①

B．神經(jīng)沖動在②和④上以局部電流的形式傳導(dǎo)

C．②受損時，刺激④仍能引起⑤活動；③不具有語言、學(xué)習(xí)、思維、記憶等方面的高級功能

D．如果在②處的某一點膜外安放靈敏電流表，給予④一個適宜強(qiáng)刺激，電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)

下圖為各級中樞示意圖。相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．成年人有意識“憋尿”的相關(guān)中樞是③，嬰兒經(jīng)常尿床的相關(guān)中樞是④

B．①中有體溫調(diào)節(jié)中樞、水平衡的調(diào)節(jié)中樞，還與生物的節(jié)律控制有關(guān)

C．某人因撞擊損傷了②部位可導(dǎo)致呼吸驟停

D．③中某些神經(jīng)元發(fā)出的神經(jīng)纖維能支配①、②、④和⑤中的某些中樞

某生物興趣小組利用2,4－D進(jìn)行了如下實驗：

①分別配置不同濃度的2,4－D溶液共6組；②選取生理狀況相同的桂花枝條，均分6組，將插條下端分別浸泡在不同濃度的2,4-D溶液中，10分鐘后取出，進(jìn)行無土栽培；③一段時間后取出，統(tǒng)計每組枝條生根數(shù)目并計算平均值，結(jié)果如下表：

根據(jù)以上實驗，可以得到的結(jié)論是（ ）

A．促進(jìn)桂花枝條扦插生根的最適2,4－D 濃度是10-11 mol/L

B．一定濃度的2,4－D溶液對植物生根具有明顯的促進(jìn)作用

C．超過一定濃度的2,4-D 溶液對植物生根有抑制作用

D．相同濃度的2,4-D溶液和生長素溶液對插枝生根的作用相同