相關(guān)習(xí)題
 0  126441  126449  126455  126459  126465  126467  126471  126477  126479  126485  126491  126495  126497  126501  126507  126509  126515  126519  126521  126525  126527  126531  126533  126535  126536  126537  126539  126540  126541  126543  126545  126549  126551  126555  126557  126561  126567  126569  126575  126579  126581  126585  126591  126597  126599  126605  126609  126611  126617  126621  126627  126635  170175 

科目: 來源: 題型:選擇題

4.下列生物中,不屬于原核生物的是(  )
A.乳酸菌B.放線菌C.青霉菌D.藍(lán)藻

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

3.如圖是一學(xué)生繪出的某高等植物的細(xì)胞分裂圖象,圖中錯誤的是( 。
A.a 和 bB.c 和 dC.b 和 dD.e 和 f

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

2.研究人員在對某湖泊生態(tài)系統(tǒng)研究后,繪制了該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)(圖甲)和碳循環(huán)示意圖(圖乙),圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)成分.請據(jù)甲、乙兩圖,回答問題:

(1)圖乙中的B、C、D(填字母)可構(gòu)成生物群落,碳元素在其中是以有機(jī)物傳遞的.
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,與乙圖相比較,甲圖中沒有的是A、D(填字母).
(3)水蚤的糞便能被細(xì)菌和真菌分解,這種情況下,細(xì)菌和真菌的能量直接源于第一營養(yǎng)級.
(4)若河蚌從小球藻中獲得的能量$\frac{3}{5}$,從水蚤中獲得的能量為$\frac{2}{5}$,則河蚌增加10g體重,最少需要小球藻130g.
(5)該地出現(xiàn)了較為嚴(yán)重的自然災(zāi)害,如圖丙為在人為干預(yù)下恢復(fù)過程中的能量流動圖(單位:103kJ•m-2•a-1).在人為干預(yù)下,能量在第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級之間的傳遞效率為3.33%.用于植食動物自身的生長、發(fā)育、繁殖等的能量值是1.2×104kJ•m-2•a-1

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹,正確的是(  )
A.相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
B.大分子有機(jī)物要通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),并且要消耗能量
C.協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都是順濃度梯度進(jìn)行的,既要消耗細(xì)胞的能量,也需要依靠膜上的載體蛋白
D.主動運(yùn)輸發(fā)生在細(xì)胞逆濃度梯度吸收物質(zhì)時,既要消耗細(xì)胞的能量,也需要依靠膜上的載體蛋白

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

20.如圖為反射弧的模式圖與突觸模式圖.請據(jù)圖回答:(內(nèi)填序號)

(1)反射弧是由感受器、②傳入神經(jīng)、③神經(jīng)中樞、④傳出神經(jīng)和效應(yīng)器組成.
(2)神經(jīng)纖維未受刺激時,細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù),當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受到刺激產(chǎn)生興奮時,表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正,因而與鄰近未興奮部位間存在電位差,從而形成了局部電流.使興奮依次向前傳導(dǎo).
(3)用箭頭在圖下方的長框中標(biāo)出興奮的傳遞方向.
(4)結(jié)構(gòu)⑤的形成與細(xì)胞器高爾基體有關(guān).⑤中所包含的是神經(jīng)遞質(zhì),該物質(zhì)可與③突觸后膜上的特異性受體作用從而改變③的離子通透性.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述,錯誤的是( 。
A.突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是同時發(fā)生的
B.興奮通過突觸時由電信號(電位變化)轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(遞質(zhì)釋放),再轉(zhuǎn)化為電信號
C.構(gòu)成突觸的兩個神經(jīng)元之間是有間隙的
D.興奮在突觸只能單向傳遞

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

18.神經(jīng)纖維上興奮傳導(dǎo)時,電流的流動方向是(  )
A.膜外由興奮部位流向未興奮部位B.膜內(nèi)由未興奮部位流向興奮部位
C.膜外由未興奮部位流向興奮部位D.由未興奮部位流向興奮部位

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

17.果蠅是一種良好的遺傳學(xué)研究材料,請回答下列與果蠅有關(guān)的遺傳學(xué)問題.
圖一為某果蠅體細(xì)胞染色體圖解,請據(jù)圖回答:
(1)此果蠅的性別是雌性;作為良好遺傳學(xué)材料的優(yōu)點(diǎn)是易飼養(yǎng),繁殖快.
(2)基因A與C遵循基因的自由組合規(guī)律遺傳.
(3)已知決定果蠅眼色的基因是D(紅眼)和d(白眼),此果蠅與一白眼果蠅交配,其F1代中紅眼雄果蠅出現(xiàn)的概率是$\frac{1}{4}$,若F1代自交,其F2代中紅眼雌果蠅出現(xiàn)的概率是$\frac{5}{16}$.
圖二為某果蠅體細(xì)胞一對同源染色體圖解,請據(jù)圖回答:
(4)已知在果蠅的X染色體上有對基因H、h,分別控制的性狀是腿部有斑紋和腿部無斑紋.現(xiàn)有純種果蠅若干.請通過一次雜交實(shí)驗(yàn),確定H、h基因在X染色體的位置是A區(qū)段還是B區(qū)段.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①選用純種果蠅作親本,雌性親本表現(xiàn)型為腿部無斑紋,雄性親本表現(xiàn)型為腿部有斑紋
②用親本果蠅進(jìn)行雜交
③觀察子代果蠅的性狀并統(tǒng)計(jì)記錄結(jié)果;
結(jié)果分析:若子代雄果蠅表現(xiàn)為腿部有斑紋,則此對基因位于A區(qū)段;若子代雄果蠅表現(xiàn)為腿部無斑紋,則此對基因位于B區(qū)段.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

16.圖1是某高等雄性動物細(xì)胞增殖某時期模式圖,圖2是該生物細(xì)胞核內(nèi)染色體及DNA相對含量變化的曲線圖.據(jù)圖回答下列問題.(注:橫坐標(biāo)各個區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個時期,區(qū)域的大小和各個時期所需的時間不成比例)
(1)圖2中時期1-8表示減數(shù)分裂,9-13表示有絲分裂,A點(diǎn)的變化可表示的生理過程為受精作用.
(2)圖1中含有4條染色體,0對同源染色體.
(3)圖1所示細(xì)胞對應(yīng)圖2的時期是6(填標(biāo)號),該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為精細(xì)胞.
(4)如果圖1中結(jié)構(gòu)3上某位點(diǎn)有基因F,結(jié)構(gòu)4上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是F,原因是復(fù)制.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

15.據(jù)圖回答有關(guān)生態(tài)學(xué)問題:

(1)圖1是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,圖中生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者為DEF(用字母表示),若由于某種原因造成圖中E生物數(shù)量大量減少,推測短期內(nèi)與之相鄰的兩個營養(yǎng)級生物數(shù)量發(fā)生的變化是D增多,F(xiàn)減少.
(2)在圖2的食物鏈中,②/①的比值代表兔→狼(生物之間)的能量傳遞效率;③和④分別屬于草、兔(生物)的同化量的一部分.
(3)圖3若表示一個國家或地區(qū)人口數(shù)量隨時間的變化,其中在a-b 段表示老年人的數(shù)量比例較。
(4)狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食,鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕,這說明信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案