科目: 來源:2015-2016貴州思南中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
水稻(基因型為AaBb)的花藥通過無菌操作,接入試管,經(jīng)過一系列過程形成試管苗,以下說法中不正確的是( )
A.愈傷組織的產(chǎn)生是通過有絲分裂
B.試管苗的基因型是AABB或aabb或AAbb或aaBB
C.培養(yǎng)基中應(yīng)該有有機(jī)養(yǎng)料
D.培養(yǎng)基中應(yīng)該有細(xì)胞分裂素和生長素
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科目: 來源:2015-2016貴州思南中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)中滅菌操作的敘述中,錯誤的是( )
A.外植體可以用酒精消毒 B.鑷子等器械需用酒精滅菌
C.操作者雙手需用酒精消毒 D.培養(yǎng)基需高壓蒸汽滅菌
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科目: 來源:2015-2016貴州思南中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象,下列不正確的是( )
A.分化發(fā)生在生物體的整個生命進(jìn)程中
B.分化是基因在特定的時間和空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果
C.未離體的體細(xì)胞不會表現(xiàn)出全能性
D.分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
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科目: 來源:2015-2016貴州思南中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實例中能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是( )
①用懸浮液培養(yǎng)胡蘿卜單個細(xì)胞可形成可育的植株
②植物用種子繁殖后代
③用煙草組織培養(yǎng)的單個細(xì)胞形成可育的完整植株
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
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科目: 來源:2015-2016貴州思南中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用醋酸洋紅法確定花粉發(fā)育時期的原理是( )
A.醋酸洋紅可使細(xì)胞全部著色
B.醋酸洋紅可使單核期的細(xì)胞著色
C.醋酸洋紅可使花粉細(xì)胞核著色
D.醋酸洋紅可進(jìn)入細(xì)胞顯示放射性標(biāo)記
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科目: 來源:2015-2016貴州思南中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的是( )
A.通過微生物的培養(yǎng)生產(chǎn)胰島素 B.果酒和果醋的制作
C.利用乳酸菌發(fā)酵制作泡菜 D.利用微生物發(fā)酵制作腐乳
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科目: 來源:2015-2016貴州思南中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于發(fā)酵過程產(chǎn)物檢驗的說法,正確的是( )
①果汁發(fā)酵是否產(chǎn)生酒精,可用重鉻酸鉀來檢驗 ②檢驗醋酸產(chǎn)生的簡單易行的方法是品嘗或用pH試紙鑒定 ③泡菜制作過程中亞硝酸鹽的含量不能測定 ④測定果酒、果醋的產(chǎn)生和亞硝酸鹽的含量均可用品嘗法
A.① B.①② C.①②③ D.①②④
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科目: 來源:2015-2016貴州思南中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了從牛的瘤胃中分離出能夠分解纖維素的微生物,下列實驗操作不科學(xué)的是( )
A.制備富含纖維素的培養(yǎng)基
B.將培養(yǎng)基和器材進(jìn)行嚴(yán)格的消毒滅菌
C.將提取的胃液進(jìn)行梯度稀釋
D.接種后在適宜溫度和充足氧條件下培養(yǎng)
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科目: 來源:2015-2016貴州思南中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)纖維素分解菌分離實驗的說法中,不正確的是( )
A.通常采用剛果紅染色法篩選纖維素分解菌
B.當(dāng)纖維素被纖維素分解菌釋放的纖維素酶分解后,培養(yǎng)基中會出現(xiàn)透明圈
C.該實驗用的培養(yǎng)基包括選擇培養(yǎng)基
D.在用剛果紅染色時只能先培養(yǎng)微生物再加入剛果紅,不能在倒平板時加入
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科目: 來源:2015-2016貴州思南中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
檢驗培養(yǎng)基是否有雜菌污染的最有效方法是( )
A.將未接種的培養(yǎng)基放在實驗桌培養(yǎng)
B.將未接種的培養(yǎng)基放在窗臺培養(yǎng)
C.將未接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)
D.將已接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)
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