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科目: 來源:2015-2016學年上海市虹口區(qū)高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列操作必需在嚴格無菌條件下進行的是( )

A.稱量牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的各種成分

B.利用平板劃線法接種大腸桿菌

C.用酒精擦拭雙手

D.溶化牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的各種成分

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科目: 來源: 題型:解答題

6.根據(jù)下列的碳循環(huán)示意圖,回答下列問題:

(1)碳元素在無機環(huán)境和生物群落之間的循環(huán)主要依賴于光合作用和細胞呼吸(填生理過程).
(2)碳從無機環(huán)境進入生物群落的主要途徑是光合作用,除此之外,某些特殊的生態(tài)系統(tǒng)中還可通過化能合成作用進入生物群落.
(3)參與過程④的生物,它們與同區(qū)域中的動植物共同構成了生物群落.
(4)由圖分析,減少溫室效應的最關鍵措施有哪些?(寫出其中一種)保護植被,大力植樹造林,提高森林覆蓋率.
(5)碳循環(huán)的進行伴隨著能量流動,但由于生物體不能在代謝中利用熱能,因而能量流動具有單向流動、逐級遞減的特點.
(6)若圖中②的種群及相互間關系如圖2所示,設E種群含碳量為5.8×109 kg,B種群含碳量為1.3×108kg,則A種群含碳量的值至少是4.5×107kg.

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科目: 來源: 題型:解答題

5.鼴鼠對人類而言屬于害獸.近期科學研究表明,鼴鼠及其堆成的小土堆對生物的多樣性來說至關重要.鼴鼠在挖掘洞穴過程中會將常見的植物連根拔起,其間形成的小土堆中各種無機鹽含量均很高,這就為新品種提供了生存的條件.假設某草原生態(tài)系統(tǒng)中存在甲、乙兩種植物種群,它們與鼴鼠的種群數(shù)量隨時間的變化曲線如圖(a)所示.回答下列問題:

(1)為了調(diào)查生態(tài)系統(tǒng)中鼴鼠的種群密度,若調(diào)查范圍為1公頃,第一次捕獲并標記25只鼴鼠,后放掉;一段時間后重新捕獲了30只未標記鼴鼠和10只有標記鼴鼠,該鼴鼠種群密度大約為100只/公頃,如果標志物脫落,則調(diào)查結果比實際數(shù)值偏大,這種方法適用于什么生物?活動能力強,活動范圍大的動物.
(2)據(jù)圖(a)判斷,鼴鼠的種群數(shù)量曲線為C(填“A”、“B”或“C”);甲植物為鼴鼠的食物且較早存在于該生態(tài)系統(tǒng)中,則甲植物的種群數(shù)量曲線為B(填“A”“B”或“C”).
(3)圖(b)為乙種群在不同環(huán)境中的增長曲線,b曲線所表示的種群數(shù)量變化是在自然界空間、資源總是有限的條件.用達爾文的進化觀點分析圖中的陰影部分表示通過生存斗爭被淘汰掉的個體數(shù)量.
(4)鼴鼠和植物的數(shù)量會在一定范圍內(nèi)波動,說明生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力,這種能力主要通過(負)反饋調(diào)節(jié)機制來實現(xiàn).從生態(tài)系統(tǒng)的結構分析,決定該種能力大小的因素是生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結構的復雜程度.
(5)鼴鼠在草原生態(tài)系統(tǒng)中的重要性體現(xiàn)了它的間接價值.鼴鼠的生活為其他生物提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是調(diào)節(jié)生物的種間關系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.

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科目: 來源: 題型:解答題

4.植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),請分析回答下列問題:

(1)由甲圖可知,對于同一器官來說,生長素的作用與濃度的關系是在一定濃度范圍內(nèi)促進生長,超過這一范圍則抑制生長. 乙圖中a側生長素濃度大于10-8mol/L.
(2)根尖是植株生長素合成的部位,蔬菜育苗移栽時,切除主根,可促進側根生長.以上現(xiàn)象說明根也具有頂端優(yōu)勢 現(xiàn)象.
(3)在用IAA處理插條生根時,如果IAA的濃度較低,適合采用浸泡法處理插條,此時室內(nèi)的環(huán)境最好是遮陰且空氣濕度較高,以保持IAA溶液的較低濃度.
(4)有人做了如下實驗:將某種開花植物的根尖放在含有不同濃度生長素的培養(yǎng)液中,加入少量蔗糖溶液作為能源,同時設置了空白對照組.他發(fā)現(xiàn)在有生長素的根尖培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高,根尖的生長所受的抑制也越強.據(jù)此實驗結果,可推知根向地生長的原因是高濃度生長素誘導根細胞合成了乙烯,乙烯抑制了根近地側的生長.

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科目: 來源: 題型:解答題

3.請根據(jù)達爾文、拜爾、溫特等人的實驗并結合自己的理解,完成以下實驗設計.
(1)驗證生長素的橫向運輸發(fā)生在尖端
設置三個相同的裝置(如下1,其中c為對照組,不作其他處理;a、b組做了一定的處理.一段時間后觀察到的現(xiàn)象是裝置a中胚芽鞘直立生長;裝置b和c中胚芽鞘向左彎曲生長.請在圖中畫出a、b裝置的處理方法并標明所用材料.

(2)驗證生長素的極性運輸只能從形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸實驗操作(如圖2)
實驗現(xiàn)象:A組去掉尖端的胚芽鞘生長狀況是向右彎曲生長,B組去掉尖端的胚芽鞘的生長狀況是不彎曲不生長.
(3)探究重力和單側光對生長素分布的影響程度
實驗操作:如圖3所示(注A盒下側有開口,可以進光)
結果及結論:
若A、B中幼苗都向上彎曲,但B的彎曲程度大,說明重力對生長素分布的影響大于單側光對生長素分布的影響.
若A中幼苗向下彎曲生長,B中幼苗向上彎曲生長,說明單側光對生長素分布的影響大于重力對生長素分布的影響.

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科目: 來源:2015-2016學年上海市虹口區(qū)高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面圖對有關實驗結果曲線所表示的生物學意義的敘述錯誤的是( )

A.

從圖中O2%與呼吸速率的關系可知a、b可分別代表酵母菌和乳酸菌

B.

從圖可知對生長發(fā)育影響程度大且持續(xù)時間長的是生長激素

C.

從圖中日照長度與植物開花前的時間關系可知,縮短光照時間可促使B種植物提前開花

D.

從圖中生長素濃度對植物芽生長的促進作用可知,A~B段生長素濃度對根的生長起促進作用

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.關于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,不正確的是( 。
A.被有機物輕度污染的流動水體中,參與凈化的微生物的代謝類型是異養(yǎng)需氧型.距排污口越近的水體中溶解氧越多,N、P等無機鹽也越多
B.若要做到生態(tài)資源的可持續(xù)利用,必須使輸入量大于輸出量
C.城市生態(tài)系統(tǒng)和農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),能量金字塔可倒置;起主導作用的都主要是人
D.外來物種入侵有可能破壞生物多樣性

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.下列有關生物學中幾個“率”的敘述錯誤的是(  )
A.種群數(shù)量增長的“S”型曲線中,種群數(shù)量達到K值時增長速率為零
B.出生率和死亡率對種群的大小和種群密度起決定作用
C.生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立,提高了營養(yǎng)級間的能量傳遞效率
D.種群數(shù)量變化的J型曲線中,種群增長率保持穩(wěn)定

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.下列實例中,屬于恢復力穩(wěn)定性的是( 。
A.森林遭到持續(xù)干旱,樹木往往擴展根系的分布空間,保證獲得足夠水分
B.由于亂砍濫伐,長江流域森林面積急劇減少,引發(fā)了百年不遇的洪澇災害
C.鄉(xiāng)村有一個池塘,每天都有人到池邊洗東西,可池水依然清澈如故
D.某池塘由于污染物的排放遭到破壞,停止排放污染物后,逐步恢復原狀

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.下列有關設計并制作生態(tài)缸實驗的說法,不正確的是(  )
A.將生態(tài)缸置于光線良好的地方,注意避免陽光直射
B.生態(tài)缸所模擬的生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性大小只由缸內(nèi)物種豐富度決定的
C.利用生態(tài)缸穩(wěn)定性觀察記錄表,可定期記錄動植物的生活情況、水質(zhì)情況及基質(zhì)變化等,對不同生態(tài)缸進行比較,分析生態(tài)缸中生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性差異的原因
D.生態(tài)缸可制作成封閉型,但對生態(tài)系統(tǒng)的基本成分及其比例有著更嚴格的要求

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