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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高三上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在研究果蠅(2N=8)細(xì)胞有絲分裂過程實(shí)驗(yàn)中,一個(gè)無(wú)放射性的細(xì)胞在胸腺嘧啶被32P標(biāo)記的培養(yǎng)液中分裂一次,然后將子細(xì)胞置于無(wú)放射性物質(zhì)的培養(yǎng)液中再分裂一次,實(shí)驗(yàn)過程中實(shí)時(shí)檢測(cè)染色體放射性強(qiáng)度,基本過程如圖所示.下列說法不正確的是( )

A.細(xì)胞②與細(xì)胞③中所含的具有放射性染色體的條數(shù)相同

B.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,④~⑦中至少兩個(gè)細(xì)胞中含有具放射性的染色體

C.實(shí)驗(yàn)過程中,染色體放射性總強(qiáng)度最強(qiáng)的細(xì)胞含有16條染色體

D.若細(xì)胞④中具放射性的染色體條數(shù)與⑥相同,則⑤與⑦也相同

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高三上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于膝跳反射的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.反射活動(dòng)由一定的刺激引起

B.反射活動(dòng)中興奮在突觸處雙向傳遞

C.反射活動(dòng)的發(fā)生需要反射弧結(jié)構(gòu)完整

D.反射活動(dòng)中需要神經(jīng)遞質(zhì)參與興奮的傳遞

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高三上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的敘述,正確的是( )

A.H+可以通過自由擴(kuò)散方式進(jìn)入細(xì)胞

B.土壤溫度不影響植物根系對(duì)礦質(zhì)元素離子的吸收

C.人甲狀腺濾泡細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸攝取碘

D.抗體在載體蛋白協(xié)助下主動(dòng)運(yùn)輸至細(xì)胞外

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高三上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示在適宜溫度和CO2濃度下的大棚中,光照強(qiáng)度對(duì)某植物光合作用的影響.下列有關(guān)說法正確的是( )

A.光照強(qiáng)度D點(diǎn)時(shí),光反應(yīng)最強(qiáng),細(xì)胞中的ATP大量積累

B.B點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度

C.植物細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2總量=S2+S4

D.大棚用紅色或藍(lán)紫色薄膜對(duì)提高棚內(nèi)植物的產(chǎn)量最有效

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高三上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一項(xiàng)來(lái)自康奈爾大學(xué)的研究揭示了體內(nèi)蛋白分選轉(zhuǎn)運(yùn)裝置的作用機(jī)制,即為了將細(xì)胞內(nèi)的廢物清除,細(xì)胞膜塑形蛋白會(huì)促進(jìn)囊泡(分子垃圾袋)形成,將來(lái)自細(xì)胞區(qū)室表面舊的或受損的蛋白質(zhì)帶到了內(nèi)部回收利用工廠,在那里將廢物降解,使組件獲得重新利用.下列相關(guān)敘述,正確的是( )

A.細(xì)胞膜塑形蛋白在合成過程中,場(chǎng)所由核糖體提供,動(dòng)力可由葉綠體提供

B.“分子垃圾袋”應(yīng)主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成,該結(jié)構(gòu)具有流動(dòng)性

C.“回收利用工廠”可能是溶酶體,“組件”可能是氨基酸或核苷酸

D.人體細(xì)胞內(nèi)能形成囊泡的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和中心體等

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高三上月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖所示的調(diào)節(jié)過程是人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分.其中,甲圖中①②③分別代表下丘腦、垂體及甲狀腺進(jìn)行的生理活動(dòng)過程,a、b、c分別代表圖中所示的三種內(nèi)分泌腺所分泌的激素.乙圖表示垂體所分泌的TSH作用于甲狀腺的示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),正常人體會(huì)立刻感覺到冷,這時(shí)位于皮膚和內(nèi)臟的 興奮,在 產(chǎn)生冷覺.當(dāng)人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境中,過程 產(chǎn)生的激素增加,可作用于肝細(xì)胞和骨胳肌細(xì)胞等,使其代謝產(chǎn)熱量增加.

(2)圖中正常人體血液中a的含量變化對(duì)①②過程起調(diào)節(jié)作用,此種調(diào)節(jié)機(jī)制屬于 調(diào)節(jié).

(3)如果用激素a飼喂小白鼠,再放入密閉容器中,小白鼠對(duì)缺氧的敏感性將

(4)某疾病的病因是體內(nèi)產(chǎn)生了大量TSH受體的抗體,該抗體可以結(jié)合TSH受體而充當(dāng)TSH的作用,從而引起甲狀腺功能亢進(jìn),這類疾病在免疫學(xué)上稱為 。

(5)圖中的胰島可分泌胰島素,必須與細(xì)胞膜上的 結(jié)合,才能調(diào)節(jié)血糖濃度下降;如果人體組織細(xì)胞缺乏上述物質(zhì),則可導(dǎo)致細(xì)胞 攝取血糖,繼而血糖水平過高.

2、自身免疫病是指免疫系統(tǒng)過于強(qiáng)烈,把自身器官細(xì)胞當(dāng)成抗原攻擊的免疫失調(diào)癥.

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高三上月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

蝴蝶為ZW性別決定的二倍體(染色體為2N),自然界中蝴蝶翅的顏色有白色和灰色兩種,由等位基因A/a控制,研究者進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn):

雜交組合一:♀灰翅×♂白翅→F1均為灰翅

雜交組合二::♀白翅×♂灰翅→F1均為灰翅

回答下列問題:

(1)若要研究該蝴蝶的基因組,需要測(cè)定 條染色體上DNA的序列.

(2)通過雜交實(shí)驗(yàn)可以確定,A/a位于 染色體上.

(3)雜交組合一的F1隨機(jī)交配得到F2,選出F2中的灰翅個(gè)體再隨機(jī)交配得到的子代表現(xiàn)型及比例為

(4)研究人員發(fā)現(xiàn)基因B的產(chǎn)物能夠抑制A基因表達(dá),所以將一個(gè)B基因?qū)牖蛐蜑閍a的受精卵的染色體上,受精卵發(fā)育成蝴蝶甲.

①若甲為雌性,將其與純合灰翅雜交,子代表現(xiàn)型及比例可能有 種情況,若子代表現(xiàn)型及比例為 ,則B基因?qū)肓薟染色體上.

②若甲為雄性,能否通過一次雜交確定B基因是導(dǎo)入性染色體還是常染色體上?若能,請(qǐng)寫出所選雌性個(gè)體基因型及判斷依據(jù);若不能,請(qǐng)說明原因.

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高三上月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

為了更好地揭示人體生理功能的調(diào)節(jié)機(jī)制,可用猴進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)(如圖).請(qǐng)回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)猴右手指受到電刺激時(shí),會(huì)產(chǎn)生縮手反射.在此反射的反射弧中,神經(jīng)沖動(dòng)是 (單向、雙向)傳遞的.頭部電極刺激大腦皮層某區(qū)域引起猴右手運(yùn)動(dòng),其興奮傳遞過程是:中樞興奮→傳出神經(jīng)興奮→神經(jīng)末梢釋放→ →與(后膜特異性)受體結(jié)合→后膜電位變化→右手部肌內(nèi)收縮.若某動(dòng)物離體神經(jīng)纖維在兩端同時(shí)受到刺激,產(chǎn)生兩個(gè)同等強(qiáng)度的神經(jīng)沖動(dòng),兩沖動(dòng)傳導(dǎo)至中點(diǎn)并相遇后會(huì)

(2)實(shí)驗(yàn)猴受到寒冷刺激,皮膚冷覺感受器興奮,興奮由傳入神經(jīng)到達(dá) ,引起皮膚血管收縮,減少皮膚散熱;同時(shí)引起 分泌增加,機(jī)體產(chǎn)熱增多以維持體溫穩(wěn)定.此調(diào)節(jié)方式為

(3)實(shí)驗(yàn)猴對(duì)屏幕上呈現(xiàn)的某些影像會(huì)產(chǎn)生明顯的應(yīng)激反應(yīng).在受到多次此類影像刺激后,猴出現(xiàn)應(yīng)激性高血糖癥.產(chǎn)生這一結(jié)果的直接原因是 導(dǎo)致了糖代謝異常.

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高三上月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

紫色洋蔥的葉分為管狀葉和鱗片葉,管狀葉伸展于空中,進(jìn)行光合作用;鱗片葉層層包裹形成鱗莖,富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),如圖.以洋蔥為材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

(1)觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的常用材料是 .提取和分離綠葉中的色素,可選用 作為實(shí)驗(yàn)材料.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中所用材料均有顏色,色素的存在部位 (相同、不同),為防止綠葉中色素在研磨過程中被破壞,可加入少許

(2)觀察細(xì)胞的有絲分裂,可選用 作為實(shí)驗(yàn)材料,裝片制作的操作流程為取材→解離→ →染色→制片,其中解離的目的是 .觀察有絲分裂需找到 區(qū),該部位細(xì)胞與管狀葉細(xì)胞相比,細(xì)胞器中無(wú)

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省宜賓市高一月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列是關(guān)于物質(zhì)檢測(cè)的內(nèi)容,其中正確的是( )

選項(xiàng)

待檢測(cè)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)

使用試劑

呈現(xiàn)顏色

A

蘋果中的還原糖

碘液

橘黃色

B

豆?jié){中的蛋白質(zhì)

雙縮脲試劑

紫色

C

花生中的脂肪

蘇丹Ⅲ

藍(lán)綠色

D

馬鈴薯中的淀粉

斐林試劑

磚紅色

A.A B.B C.C D.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案