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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.在探索遺傳本質(zhì)的過(guò)程中,科學(xué)發(fā)現(xiàn)與使用的研究方法配對(duì)正確的是( 。
①1866年孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn),提出遺傳規(guī)律
②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂,提出假說(shuō)“基因在染色體上”
③1910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn),證明基因位于染色體上.
A.①假說(shuō)-演繹法      ②假說(shuō)-演繹法          ③類比推理法
B.①假說(shuō)-演繹法      ②類比推理法            ③類比推理法
C.①假說(shuō)-演繹法      ②類比推理法            ③假說(shuō)-演繹法
D.①類比推理法        ②假說(shuō)-演繹法          ③類比推理法

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.甲乙兩位同學(xué)用小球做模擬孟德爾遺傳定律的實(shí)驗(yàn).甲每次從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合,乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.兩位同學(xué)每次從小桶中抓取的小球記錄后要放回原桶
B.乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬自由組合定律的過(guò)程
C.實(shí)驗(yàn)中每個(gè)小球大小都應(yīng)相等,四個(gè)小桶內(nèi)的小球總數(shù)都應(yīng)保持一致
D.甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過(guò)程

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.采用下列的哪一套方法,可以依次解決①一④的遺傳學(xué)問(wèn)題( 。
①在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯、隱性       ②鑒定一只白羊是否是純種
③不斷提高小麥抗病品種純合度          ④檢驗(yàn)雜種F1的基因型.
A.雜交、自交、測(cè)交、測(cè)交B.雜交、測(cè)交、自交、測(cè)交
C.測(cè)交、測(cè)交、自交、自交D.雜交、測(cè)交、雜交、測(cè)交

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.在低等植物細(xì)胞周期中,與紡錘體形成、染色體運(yùn)動(dòng)和細(xì)胞板形成有關(guān)的細(xì)胞器分別是( 。
A.中心體、線粒體和核糖體B.葉綠體、線粒體和高爾基體
C.中心體、線粒體和高爾基體D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體和核糖體

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.某同學(xué)繪制了如圖所示的能量流動(dòng)圖解,下列敘述不正確的是(  )
A.生產(chǎn)者固定的總能量可表示為(A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2
B.由生產(chǎn)者到初級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率為$\frac{{D}_{1}}{{W}_{1}}$
C.初級(jí)消費(fèi)者攝入的能量為(A2+B2+C2+D2
D.W1>D1+D2

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖1是某植物葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,圖2表示在不同光照強(qiáng)度下該植物的氧氣釋放速度.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)光合作用產(chǎn)生氧氣的場(chǎng)所是圖l中的 (填序號(hào)),氧氣來(lái)自 (物質(zhì))的分解;呼吸作用利用氧氣的結(jié)構(gòu)是圖中 (填序號(hào)).

(2)圖2中,a點(diǎn)光照強(qiáng)度下,該植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的生理過(guò)程有 ,c點(diǎn)光照強(qiáng)度下,該植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的生理過(guò)程有

A.只有光合作用

B.只有呼吸作用

C.光合作用和呼吸作用

(3)圖2中,在b點(diǎn)光照強(qiáng)度時(shí),該植物的光合速率 呼吸速率(填“大于”、“等于”或“小于”),此時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是圖1中的 (填序號(hào)).

(4)該植物在2000lx光照強(qiáng)度下,氧氣產(chǎn)生速度是 毫升/小時(shí).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)醋酸菌的敘述中,正確的是( 。
A.醋酸菌是異養(yǎng)生活的真核生物
B.醋酸菌進(jìn)行有氧呼吸是因其內(nèi)有線粒體
C.醋酸菌遺傳物質(zhì)的主要載體是染色體
D.在有氧條件下,醋酸菌可進(jìn)行醋酸發(fā)酵產(chǎn)生醋酸

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是某結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題:

(1)這是一個(gè)反射弧示意圖.B是傳入神經(jīng).
(2)當(dāng)A受到刺激時(shí)就會(huì)發(fā)生興奮,在B和D上,興奮是以電信號(hào)的形式傳導(dǎo).
(3)在C處,完成神經(jīng)細(xì)胞間興奮傳遞的結(jié)構(gòu)是突觸,傳遞的化學(xué)物質(zhì)叫神經(jīng)遞質(zhì).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.DNA結(jié)構(gòu)、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯是現(xiàn)代分子生物學(xué)的重要內(nèi)容.下列對(duì)上述內(nèi)容的相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.在雙螺旋結(jié)構(gòu)的DNA分子中,一個(gè)脫氧核糖總是與一個(gè)磷酸和一個(gè)堿基相連接
B.轉(zhuǎn)錄和DNA復(fù)制過(guò)程中一般都有胸腺嘧啶與腺嘌呤配對(duì)現(xiàn)象
C.DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都是以DNA鏈為模板合成互補(bǔ)子鏈過(guò)程,但兩者所用的酶不同
D.某次轉(zhuǎn)錄只形成一種RNA,但是每次翻譯總涉及三類RNA

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

甲圖表示細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的形態(tài)變化,乙圖表示細(xì)胞有絲分裂各階段一個(gè)細(xì)胞核中DNA含量的變化,丙圖表示洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)示意圖.分析回答下列問(wèn)題:

(1)甲圖中染色體的主要成分是 ,①→②過(guò)程發(fā)生在乙圖的 (填字母)階段,②→③過(guò)程發(fā)生在乙圖b階段的 期.

(2)分析乙圖中DNA含量的變化,可推知乙圖中b階段的細(xì)胞中有染色體 條.

(3)圖丙中洋蔥根尖的④⑤⑥區(qū)域細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)不同,根本原因是 ,用洋蔥根尖觀察細(xì)胞有絲分裂時(shí),制作臨時(shí)裝片的操作步驟是解離→ →染色→制片,應(yīng)選擇丙圖中的 區(qū)域的細(xì)胞進(jìn)行觀察.

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