科目: 來源:2016屆河北武邑中學高三下第一次質(zhì)量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖示某植物葉肉細胞內(nèi)光合作用和呼吸作用的部分代謝途徑,有關敘述中正確的是( )
A.過程①產(chǎn)生的ATP可用于過程②中CO2固定和C3的還原
B.過程①②發(fā)生于葉綠體,過程③④發(fā)生于線粒體
C.對于正常光合作用,如果突然降低光照,過程都會①②減弱
D.葉肉細胞的線粒體內(nèi)膜、葉綠體內(nèi)膜和細胞質(zhì)基質(zhì)中都含有與合成ATP有關的酶
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科目: 來源:2016屆河北武邑中學高三下第一次質(zhì)量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是與人體生命活動調(diào)節(jié)相關的示意圖或曲線,其中表示正確的是( )
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科目: 來源:2016屆河北武邑中學高三下第一次質(zhì)量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學家在研究某種鳥的進化時發(fā)現(xiàn),在繁殖季節(jié)有的雄鳥能夠吸引多只雌鳥來到它的領地筑巢,有的雄鳥卻“魅力不足”而其領地中鳥巢的數(shù)量很少。經(jīng)觀察,研究者認為雄鳥能否吸引雌鳥到它的領地筑巢,與雄鳥尾羽的長短有關。觀察結(jié)果如下圖,下列說法錯誤的是( )
A.該種群中控制尾羽長短的全部等位基因稱為該種群的基因庫
B.突變和基因重組為鳥的種群進化提供原始材料
C.長尾羽的雄鳥更能吸引雌鳥到它的領地筑巢
D.具有生殖隔離的兩個物種未必存在地理隔離
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科目: 來源:2016屆河北武邑中學高三下第一次質(zhì)量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖甲為研究光照強度對某植物光合作用強度影響實驗示意圖,圖乙表示其細胞氣體交換情況,圖丙表示光照強度與光合速率的關系,圖丁表示夏季晴朗的一天,某種綠色植物在24小時內(nèi)O2吸收和釋放速率的變化示意圖(單位:mg/h)。A、B點對應時刻分別為6點和19點。
(1)葉肉細胞處于圖乙狀態(tài)時,對應圖丙中的區(qū)段是 。
(2)圖丙中限制A~C段光合速率的主要因素是 。若提高溫度,曲線的變化是 (上移;下移;不動;無法確定)。
(3)圖丁中24小時內(nèi)不進行光合作用的時段是 。
(4)圖丁中測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg,假設該植物在24小時內(nèi)呼吸速率不變,則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的O2總量是 mg。光合作用速率最高時,光合作用每小時利用CO2的量是 mg。圖中陰影部分所表示的O2釋放量 (大于、等于、小于)300mg。
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科目: 來源:2016屆河北武邑中學高三下第一次質(zhì)量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為人體血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,圖中字母表示物質(zhì),數(shù)字代表結(jié)構(gòu)和過程,丙和丁代表不同細胞,且圖中抗體1和抗體2只與相應的受體結(jié)合。清據(jù)圖回答下列問題:
(1)當血糖濃度升高時,機體進行神經(jīng)調(diào)節(jié)涉及的反射弧是_____________(用圖中漢字、數(shù)字及箭頭表示)。
(2)分析圖示可推測,圖中丙代表________,D代表________。
(3)通過圖示可以看出,C和D之間通過________作用共同維持血糖濃度的穩(wěn)定。
(4)當某人血液中存在抗體1或抗體2時,可判定其患有糖尿;其中可通過注射胰島素達到降低血糖效果的糖尿病是由________(填“抗體1”或“抗體2”)引起的;從免疫學角度看,該糖尿病屬于________病。
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科目: 來源:2016屆河北武邑中學高三下第一次質(zhì)量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
玉米的甜味和非甜味為一對相對癥狀,有人將純合甜味和純合非甜味玉米同行種植,如圖所示,且雌蕊接受同株和異株花粉的機會相等,請回答以下問題:
(1)請通過分析各行玉米的種子性狀,判斷甜味和非甜味的顯隱性關系:
①若A、C行的植株種子是 ,B、D行的植株種子是 ,則甜味是顯性.
②若A、C行的植株種子是 ,B、D行的植株種子是 ,則非甜味是顯性.
(2)若非甜味是顯性,現(xiàn)將B行植株的種子發(fā)育成的新個體(F1)進行隨機交配,則所得種子的甜味與非甜味比例是 .
(3)玉米的長節(jié)(G)對短節(jié)(g)是顯性,胚乳的紫色(E)對白色(e)是顯性,現(xiàn)將某兩植株雜交,子代性狀類型及數(shù)量統(tǒng)計如圖,請回答有關問題。
①親本的基因型分別為 、 。
②將F1中的長節(jié)紫色植株與短節(jié)白色植株雜交,則后代長節(jié)紫色植株的概率是 。
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科目: 來源:2016屆河北武邑中學高三下第一次質(zhì)量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級,m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖,其中a~g表示能量值的多少.請據(jù)圖作答:
(1)圖甲中,m1、m2表示的能量形式分別為 、 ,該圖反映出生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有 特點。
(2)圖乙中,若A、F分別表示營養(yǎng)級Ⅱ、Ⅲ所攝入(吃進)的能量,則B表示 ,C表示 。
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科目: 來源:2016屆河北武邑中學高三下第一次質(zhì)量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
蘋果醋具有營養(yǎng)豐富,增強機體免疫力,護膚養(yǎng)肝等多種功效,以鮮蘋果汁為原料利用發(fā)酵瓶制作果酒和果醋的過程如下圖1,請分析回答:
(1)圖1過程中使用的微生物是 ① ,發(fā)酵溫度控制在18℃~25℃,經(jīng)過10-12天后,樣液中是否產(chǎn)生酒精,可以用 ② 來檢驗。
(2)利用蘋果酒制作蘋果醋的化學反應方程式是 ③ 。
(3)圖3過程乙中使用的醋酸菌可以從食醋中分離純化獲得,如圖3操作是分離純化過程中利用 ④ 法進行接種,在操作過程中應注意的事項有下列哪幾項____⑤_____(填字母)。
a.每次劃線前和結(jié)束時都需要灼燒接種環(huán);
b.灼燒接種環(huán)后,待其冷卻后再劃線;
c.第二次及以后的劃線,要從上一次劃線的末端劃線;
d.最后一次劃線不能和首次劃的線相接觸。
(4)為了保持菌種的純凈,對于長期需要保存的菌種,可以采用 ⑥ 的方法。
(5)某同學嘗試自己利用圖2裝置制果醋,制作過程中進氣口應 ⑦ ,排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的原因是 ⑧ 。
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科目: 來源:2016屆河北武邑中學高三下第一次質(zhì)量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
單克隆抗體的制備過程如下圖所示:
(1)植物體細胞雜交和單克隆抗體制備,都應用了細胞融合技術,電激和聚乙二醇都可以誘導相應的細胞融合,在誘導動物細胞融合時,還可以用 ① 。細胞融合的原理是 ② 。
(2)融合后的細胞,僅僅由2個細胞互相融合的類型有 ③ 種,其中符合要求的細胞是 ④ , 其特點為 ⑤ 。
(3)向動物體內(nèi)反復注射某種抗原,并從動物血清中分離出抗體,這種抗體與單克隆抗體相比,存在的缺點是 ⑥ (至少答2個)。由單克隆抗體技術研制成的“生物導彈”由兩部分構(gòu)成,其中一部分被稱為“瞄準裝罝”,它作用的原理是 ⑦ ,其特點為 ⑧ 。
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科目: 來源:2016屆天津十二區(qū)縣重點高中高三畢業(yè)班第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生理活動可“雙向”進行的是
A.生長素在胚芽鞘中的極性運輸
B.縮手反射時興奮在神經(jīng)元間的傳遞
C.活細胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化
D.草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和兔間的能量流動
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