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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.某研究小組測(cè)定甲、乙兩組植株葉片隨光照強(qiáng)度變化的光合作用強(qiáng)度(即單位時(shí)間、單位面積吸收CO2的量),光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化趨勢(shì)如圖所示.回答下列問(wèn)題:
(1)光照參與光合作用的光反應(yīng),其場(chǎng)所是在葉綠體中的類囊體薄膜上.據(jù)圖判斷,光照強(qiáng)度為a時(shí),光照強(qiáng)度是(填“是”或“不是”)甲組植物光合作用的限制因子.
(2)a點(diǎn)光照強(qiáng)度下,要使乙組的光合作用強(qiáng)度升髙,可以考慮的措施是提高CO2濃度(填“CO2濃度”或“O2濃度”).
(3)植物光合作用的光飽和點(diǎn)(光飽和點(diǎn)是指光合作用開(kāi)始達(dá)到最大值時(shí)的照強(qiáng)度)可通過(guò)測(cè)定不同的光照強(qiáng)度下的光合速率來(lái)確定.在一定條件下,某植物在溫度由25℃降為5℃的過(guò)程中光飽和點(diǎn)逐漸減小,推測(cè)該植物在光照充足時(shí)的光合作用最適溫度≥(選填:<、≤、=、≥、>)25℃.
(4)已知暗反應(yīng)過(guò)程中有H2O的生成.若給某植物提供C18O2和H2O,釋放的氧氣中含有18O,則推測(cè)18O的轉(zhuǎn)移過(guò)程是C18O2的部分氧通過(guò)暗反應(yīng)轉(zhuǎn)移到H218O中,H218O在光反應(yīng)中分解產(chǎn)生氧氣.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.如用所示為兩個(gè)家庭的遺傳系譜圖,Ⅱ-1患苯丙酮尿癥,Ⅱ-3患尿黑酸癥,Ⅱ-4患血友病,控制上述三種性狀的等位基因分別用P和p、A和a、H和h表示,它們分別位于三對(duì)同源染色體上,血友病基因h位于X染色體上.一號(hào)和二號(hào)家庭均不攜帶對(duì)方家庭出現(xiàn)的遺傳病基因.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)椐圖分析,苯丙酮尿癥的遺傳方式是常染色體隱性遺傳,Ⅱ-1的基因型是AAppXHXH,Ⅱ-4的基因型是AAPPXhY或AaPPXhY.
(2)Ⅰ-3和Ⅰ-4再生一個(gè)孩子患血友病的概率是$\frac{1}{4}$.
(3)若Ⅱ-3已經(jīng)懷孕,則其生一個(gè)健康男孩的概率是$\frac{3}{8}$,為了避免生出患病男孩,可采取的有效手段是產(chǎn)前(基因)診斷.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.假設(shè)某果蠅種群中雌雄個(gè)體數(shù)目相等,且對(duì)于D和d這對(duì)等位基因來(lái)說(shuō)只有Dd 一種基因型.回答下列問(wèn)題:
(1)若不考慮基因突變和染色體變異,則該果蠅種群中實(shí)際產(chǎn)生D基因型配子概率為$\frac{1}{2}$,理論上該果蠅種群隨機(jī)交配產(chǎn)生的F1中DD、Dd和dd的數(shù)量比為1:2:1,理論上該種群隨機(jī)交配得到的F1在減數(shù)分裂時(shí)產(chǎn)生d基因型配子的概率為$\frac{1}{2}$.
(2)若該果蠅種群隨機(jī)交配的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是F1中只有Dd和dd兩種基因型,且比例為2:1,則對(duì)該結(jié)果最合理的解釋是D基因純合致死.根據(jù)這一解釋,子一代再隨機(jī)交配,子二代中Dd和dd基因型個(gè)體數(shù)量的比例應(yīng)為1:1.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖所示遺傳系譜中有甲(基因設(shè)為D、d)乙(基因設(shè)為E、e)兩種遺傳病,其中一種為紅綠色盲癥.下列有關(guān)敘述中正確的是( 。
A.甲病基因位于X染色體上,乙病基因位于常染色體上
B.6的基因型為DdXEXe,Ⅱ7的基因型為DDXeY
C.7和Ⅱ8生育一個(gè)兩病兼患的男孩的幾率為$\frac{1}{8}$
D.若Ⅲ11和Ⅲ12婚配,后代兩病皆不患的幾率為$\frac{2}{3}$

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.為探究2,4-D溶液濃度對(duì)月季枝條生根的影響,首先按照?qǐng)D一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2,4-D溶液,然后選擇插條,分組、編號(hào),浸泡枝條,適宜條件培養(yǎng),得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖二所示.

(1)自然條件下進(jìn)行月季枝條扦插時(shí),應(yīng)該保留(填保留或去除)側(cè)芽?
(2)2,4-D是人工合成的化學(xué)物質(zhì),和植物體內(nèi)的吲哚乙酸(IAA)(填化學(xué)本質(zhì))具有相似的生理效應(yīng).
(3)圖一的實(shí)驗(yàn)步驟中,對(duì)5號(hào)燒杯中的2,4-D溶液還應(yīng)該進(jìn)行的操作是吸走1mL溶液,這是對(duì)無(wú)關(guān)變量的嚴(yán)格控制.
(4)植物生長(zhǎng)素的生理作用具兩重性,請(qǐng)列舉一種能體現(xiàn)該特點(diǎn)的自然條件下植物的生長(zhǎng)現(xiàn)象:根的向地性、頂端優(yōu)勢(shì)等;分析圖二,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否體現(xiàn)了2,4-D作用的兩重性?是;
(5)若要進(jìn)一步探究2,4-D溶液促進(jìn)月季枝條生根的最適濃度,則需在10-11mol•L-1~10-10mol•L-1 濃度范圍內(nèi)配置更小梯度的溶液.已經(jīng)完成的實(shí)驗(yàn)可以稱為預(yù)實(shí)驗(yàn),其作用是:為正式實(shí)驗(yàn)摸索條件,檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性,避免盲目性帶來(lái)人力物力財(cái)力的浪費(fèi)等.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖甲為基因?qū)π誀畹目刂七^(guò)程,圖乙表示細(xì)胞內(nèi)合成某士的-個(gè)階段,a、b基因表達(dá)過(guò)程中的步驟,②為氨基酸Gly對(duì)應(yīng)的tRNA,據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(1)圖中中基因1和基因2可以(填“可以”或“不可以”)存在同一細(xì)胞中.
(2)決定絲氨酸(Ser)的密碼子對(duì)應(yīng)的DNA模板鏈上的三個(gè)堿基是AGC,若Gly是該多肽的最后一個(gè)氨基酸,則該多肽的終止密碼是UAG.
(3)圖甲中過(guò)程b和圖乙所示的過(guò)程在生物學(xué)上稱為翻譯,最終形成的蛋白質(zhì)不同的根本原因是基因不同(或DNA中堿基序列不同).
(4)圖甲中基因1是通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制人的性狀的.若基因2不能表達(dá),則人會(huì)患白化病,為什么?基因2不能表達(dá),人體會(huì)缺乏酪氨酸酶,酪氨酸不能形成黑色素,導(dǎo)致白化。

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.人類的血紅蛋白是由574個(gè)氨基酸按一定順序、一定結(jié)構(gòu)組成的特定蛋白質(zhì),而鐮刀型細(xì)胞貧血癥主要是由β-珠蛋白基因突變引起的疾病,病人的血紅蛋白中有573個(gè)氨基酸與正常人一樣,只有第四條肽鏈上的第六個(gè)氨基酸谷氨酸被繳氨酸所代替,從而改變了血紅蛋白的結(jié)構(gòu)和特征--缺氧時(shí)紅細(xì)胞由兩面凹的圓餅狀變?yōu)殓牭缎,?dǎo)致運(yùn)輸氧氣的能力降低,影響有氧呼吸的第三階段請(qǐng)分析下圖并回答:
(1)由于自然界誘發(fā)基因突變的因素很多,基因突變還可以自發(fā)產(chǎn)生,因此,基因突變?cè)谏锝缰惺瞧毡?br />存在的,而且是生物變異的根本來(lái)源,是新基因產(chǎn)生的途徑.
(2)圖示基因突變的方式是DNA分子中堿基對(duì)的替換;.可遺傳變異除圖中所示外還有基因重組和染色體變異.
(3)某些生物細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目可以以染色體組的形式成倍地增加或減少,如二倍體西瓜可以在人為因素的作用下得到單倍體西瓜、三倍體西瓜和四倍體西瓜,其中單倍體西瓜是指體細(xì)胞中含有二倍體西瓜配子染色體數(shù)目的個(gè)體.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖表示光合作用和呼吸作用過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系,請(qǐng)識(shí)圖并分析回答下列問(wèn)題:
(1)植物光反應(yīng)進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體類囊體薄膜,得到的產(chǎn)物是氧氣、氫和ATP.植物有氧呼吸第三階段的產(chǎn)物是水和ATP.
(2)光合作用的總反應(yīng)式是CO2+H2O$\frac{光照}{葉綠體}$(CH2O)+O2 或 6CO2+12H2O$\frac{光照}{葉綠體}$C6H12O6+6O2+6H2O.
(3)有氧呼吸的總反應(yīng)式是C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
(4)菠菜葉肉細(xì)胞的葉綠體中有4種色素,其中葉綠素a和葉綠素b主要吸收藍(lán)紫光和紅光.色素吸收光能的用途是水的分解和ATP的合成.
(5)在生物界中只有具有葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用,對(duì)嗎?不對(duì).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖是晴朗夏季時(shí)段,某種綠色植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線圖.下列分析錯(cuò)誤的是(  )
A.bc段對(duì)應(yīng)的曲線變化的主要原因是光照增強(qiáng)
B.ce段對(duì)應(yīng)的曲線變化的主要原因是溫度過(guò)高,酶失活
C.ef段對(duì)應(yīng)的曲線變化的主要原因是氣孔打開(kāi),CO2供應(yīng)增加
D.fg段對(duì)應(yīng)的曲線變化的主要原因是光照減弱

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于“克隆羊”、“試管羊”、“轉(zhuǎn)基因羊”的說(shuō)法合理的是(  )
A.它們的生殖方式相同
B.它們的遺傳物質(zhì)都只來(lái)自于一個(gè)親本
C.它們的形成過(guò)程操作水平相同
D.在培育過(guò)程中都要運(yùn)用胚胎移植技術(shù)

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