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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.科研人員獲得一種葉綠素b完全缺失的水稻突變體,該突變體對(duì)強(qiáng)光照環(huán)境的適應(yīng)能力更強(qiáng).回答下列問題:
(1)提取水稻突變體的光合色素,應(yīng)在研磨葉片時(shí)加入CaCO3以防止色素被破壞.用紙層析法分離該突變體葉片的光合色素,缺失的色素帶應(yīng)位于濾紙條的最下端.
(2)該突變體和野生型水稻O2釋放速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系如下圖所示.當(dāng)光照強(qiáng)度為n時(shí),與野生型相比,突變體單位面積葉片中葉綠體的氧氣產(chǎn)生速率較大.當(dāng)光照強(qiáng)度為m時(shí),測(cè)得突變體葉片氣孔開放程度比野生型更大,據(jù)此推測(cè),突變伴固定的CO2形成C3的速率更快,提高了光合放氧速率.
(3)如果水稻出現(xiàn)葉綠素a完全缺失的突變,將無(wú)法進(jìn)行光合作用,其原因是缺失葉綠素a不能完成光能轉(zhuǎn)換.
(4)取一些剛剛提取到的葉綠素粗產(chǎn)品,配成一定濃度的溶液,于室溫(約25℃)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究pH對(duì)葉綠素穩(wěn)定性的影響,方法和結(jié)果如下表.
實(shí)驗(yàn)組號(hào)葉綠素溶液(mL)調(diào)pH至處理時(shí)間(min)溶液顏色
3.08.010綠色
3.07.010綠色
3.06.010黃綠色
3.05.010黃褐色
注:葉綠素被破壞后變成黃褐色
①若用作食品色素,天然葉綠素色素不適用于酸性食品,否則由于葉綠素被破壞造成食品失綠而影響品質(zhì).
②小李想了解葉綠素產(chǎn)品中是否含有其他色素,請(qǐng)你寫出主要步驟.主要步驟:a制備濾紙條;b畫色素液細(xì)線;c用層析液分離色素;d觀察色素帶.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)ATP的敘述中,正確的有(  )
A.C3生成(CH2O)和C5的過程中,葉綠體基質(zhì)內(nèi)產(chǎn)生ADP的量增加
B.甘油分子由小腸腔進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞的過程中,細(xì)胞消耗ATP的量增加
C.把酵母菌的培養(yǎng)條件從有氧改為無(wú)氧時(shí),細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡
D.酒精發(fā)酵和乳酸發(fā)酵產(chǎn)生等量ATP時(shí),細(xì)胞內(nèi)生成的CO2量相等

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.包含兩個(gè)層次的生命系統(tǒng)的是( 。
A.霉斑B.硝化細(xì)菌C.一片池塘D.-只流浪狗

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

14.如圖表示細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)與功能示意圖,其中A、B、C表示細(xì)胞膜功能,①~⑩表示物質(zhì)分子成細(xì)胞結(jié)構(gòu).回答下列相關(guān)問題.
(1)圖中⑥為載體蛋白,⑦為受體,其成分都是蛋白質(zhì);②中含有的分泌蛋白需要跨過0層膜才能到達(dá)細(xì)胞外.
(2)若圖示為人體口腔上皮細(xì)胞,將其分別置于等于、大于和小于細(xì)胞內(nèi)液濃度度的三種鹽溶液中,則該細(xì)胞的形態(tài)分別表現(xiàn)為不變 皺縮 甚至破裂.相對(duì)細(xì)菌和植物細(xì)胞而言,動(dòng)物的細(xì)胞離體培養(yǎng)更需要關(guān)注培養(yǎng)基的滲透壓,因?yàn)閯?dòng)物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁.
(3)圖中A表示細(xì)胞膜的控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性功能,圖中沒有顯示出的運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸.
(4)圖中C表示的細(xì)胞膜功能為參與細(xì)胞間信息交流的作用,具體為相鄰兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜直接接觸和融合,形成通道,信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞.例如:精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別與結(jié)合.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.科研人員獲得一種葉綠素b完全缺失的水稻突變體,該突變體對(duì)強(qiáng)光環(huán)境的適應(yīng)能力更強(qiáng).請(qǐng)回答:
(1)提取水稻突變體的光合色素,應(yīng)在研磨葉片時(shí)加入CaCO3,以防止色素被破壞.用紙層析法分離該突變體葉片的光合色素,缺失的色素帶應(yīng)位于濾紙條的最下端.
(2)該突變體和野生型水稻的氧氣釋放速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系如圖所示.當(dāng)光照強(qiáng)度為n時(shí),與野生型相比,突變體單位面積葉片葉綠體的氧氣產(chǎn)生速率較大.當(dāng)光照強(qiáng)度為m時(shí),測(cè)得突變體葉片氣孔開放程度比野生型更大,據(jù)此推測(cè),突變體固定CO2形成C3的速率更快,對(duì)光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH(或[H])、ATP消耗也更快,進(jìn)而提高了光合作用放氧速率.
(3)水稻細(xì)胞內(nèi)的葉綠體和線粒體在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)是有雙層膜、都含有液態(tài)的基質(zhì)、內(nèi)部都有較大的膜面、內(nèi)部都含有DNA、內(nèi)部都含有酶(答出兩點(diǎn)即可).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.液泡與調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境有關(guān)
B.核糖體與真核細(xì)胞的細(xì)胞骨架形成無(wú)關(guān)
C.線粒體、葉綠體中都含有DNA分子和酶
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成,也參與物質(zhì)運(yùn)輸

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如表所示是有關(guān)果蠅的培養(yǎng)記錄,通過本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明(  )
海拔高度溫度突變率(每一百萬(wàn)個(gè)個(gè)體中)
5000m19℃0.23
5000m25℃0.63
3000m19℃0.23
3000m25℃0.63
A.果蠅在25℃時(shí)突變率最高
B.果蠅的突變率與培養(yǎng)溫度有關(guān)
C.果蠅的突變是通過影響酶的活性而引起的
D.果蠅的突變率與培養(yǎng)地點(diǎn)所處的海拔高度有關(guān)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.關(guān)于DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.DNA分子由兩條反向平行的脫氧核苷酸鏈組成
B.脫氧核糖和憐酸交替連接,排列在外側(cè)
C.堿基對(duì)構(gòu)成DNA分子的基本骨架
D.兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對(duì)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.某實(shí)驗(yàn)小組以大豆為材料,在最適溫度條件下進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)探究,繪制相應(yīng)曲線如圖.請(qǐng)回答下列問題:
(1)光合作用的光反應(yīng)場(chǎng)所是(葉綠體)類囊體薄膜(或葉綠體基粒)(填具體結(jié)構(gòu)),光反應(yīng)階段為暗反應(yīng)提供[H]和ATP.
(2)圖中B點(diǎn)表示的含義是光合速率等于呼吸速率;C點(diǎn)時(shí),限制大豆光合作用強(qiáng)度的外界因素主要是CO2濃度.
(3)若降低環(huán)境中CO2濃度,圖中B點(diǎn)將向右移動(dòng),此時(shí)葉綠體中C5的含量變化是增加.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.某學(xué)生進(jìn)行“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí),得到如圖所示結(jié)果.出現(xiàn)這種結(jié)果的原因最可能是( 。
A.實(shí)驗(yàn)材料不新鮮B.研磨時(shí)未加入二氧化硅
C.濾液細(xì)線觸及層析液D.研磨時(shí)沒有加無(wú)水乙醇

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