科目: 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)染色體組不含同源染色體 | |
B. | 由受精卵發(fā)育成的,體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體叫二倍體 | |
C. | 單倍體生物體細(xì)胞中不一定含有一個(gè)染色體組 | |
D. | 人工誘導(dǎo)多倍體的唯一方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因突變對(duì)生物個(gè)體是利多于弊 | |
B. | 基因突變所產(chǎn)生的基因都可以遺傳給后代 | |
C. | 基因重組能產(chǎn)生新的基因 | |
D. | 基因重組是進(jìn)行有性生殖的生物才具有的一種可遺傳變異方式 |
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水稻產(chǎn)生的突變基因一定能遺傳給它的子代 | |
B. | 該突變基因可能在其他農(nóng)作物增產(chǎn)中發(fā)揮作用 | |
C. | 基因突變產(chǎn)生的性狀對(duì)于生物來(lái)說(shuō)大多有利 | |
D. | 該基因突變是生物隨環(huán)境改變而產(chǎn)生的適應(yīng)性突變 |
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{6}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{16}$ |
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 糖是人體內(nèi)某些大分子物質(zhì)的組成成分,如ATP中含有的糖是脫氧核糖 | |
B. | A點(diǎn)后胰島素的作用結(jié)果會(huì)反過(guò)來(lái)影響胰島素的分泌 | |
C. | B點(diǎn)時(shí)體內(nèi)分泌的胰高血糖素增加,促進(jìn)肌糖原分解進(jìn)而形成血糖 | |
D. | 胰島素和胰高血糖素相互協(xié)同,共同維持血糖含量的穩(wěn)定 |
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明生長(zhǎng)素和赤霉素有協(xié)同作用 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)組中生長(zhǎng)素或赤霉素均應(yīng)用含糖的磷酸鹽緩沖液配制 | |
C. | 浸入蒸餾水中1h的目的是排除內(nèi)源植物激素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說(shuō)明生長(zhǎng)素具有兩重性 |
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能搭建出20個(gè)脫氧核苷酸 | |
B. | 所搭建的DNA分子片段最長(zhǎng)為7個(gè)堿基對(duì) | |
C. | 能搭建出410種不同的DNA分子模型 | |
D. | 能搭建出一個(gè)含5個(gè)堿基對(duì)的DNA分子片段 |
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a→b→a表示一個(gè)細(xì)胞周期 | |
B. | 染色體的平均分配發(fā)生于a→b段 | |
C. | b→a段細(xì)胞有適度的生長(zhǎng) | |
D. | 根尖分生區(qū)中處于b→a段的細(xì)胞較多 |
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com