科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省韶關(guān)市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•韶關(guān)期末)下列有關(guān)健康成年人腦功能的描述,正確的是( )
A.溫度感受器位于下丘腦
B.大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的V區(qū)受損患者不能寫(xiě)字
C.控制排尿反射的高級(jí)神經(jīng)中樞位于大腦皮層
D.垂體分泌的抗利尿激素參與水鹽平衡的調(diào)節(jié)
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省韶關(guān)市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•韶關(guān)期末)下列關(guān)于植物激素及其類似物的敘述,正確的是( )
A.在形成無(wú)子番茄過(guò)程中,生長(zhǎng)素類似物沒(méi)有改變細(xì)胞的染色體數(shù)目
B.番茄開(kāi)花后,噴灑一定濃度的乙烯利可促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)
C.根的向地性和莖的背地性都能體現(xiàn)生長(zhǎng)素生理作用的兩重性
D.在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省韶關(guān)市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•韶關(guān)期末)回答下列問(wèn)題:
(1)高等植物細(xì)胞內(nèi)光反應(yīng)過(guò)程發(fā)生在 上,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP (填能或不能)運(yùn)出所在的細(xì)胞器.
(2)在人教版教材的“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中,用 提取色素;
在分離色素的濾紙條上有四條色素帶,這四種色素在層析液中的溶解度最小的是 ,它主要吸收 光.
(3)如圖表示在不同溫度條件下某綠色植物吸收與釋放CO2速率的曲線圖.分析回答:
①在正常光照、溫度為5℃時(shí),圖中植物光合作用實(shí)際吸收CO2的速率為 ,此時(shí),進(jìn)行光合作用所需原料CO2的來(lái)源有
②若每天進(jìn)行⒓小時(shí)光照,溫度均保持在G點(diǎn)(c、d兩曲線的交叉點(diǎn))對(duì)應(yīng)的溫度條件下,圖中植物能否正常生長(zhǎng)? ,原因是 .
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省韶關(guān)市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•韶關(guān)期末)結(jié)核病是由結(jié)核桿菌在人體細(xì)胞內(nèi)寄生形成的,以肺結(jié)核最為多見(jiàn).請(qǐng)利用有關(guān)生物學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題.
(1)按照細(xì)胞內(nèi)有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核來(lái)劃分,結(jié)核桿菌應(yīng)屬于 .
(2)寄生在人體細(xì)胞中的結(jié)核桿菌必須依靠 細(xì)胞的作用才能將其從細(xì)胞中釋放出來(lái),然后與 細(xì)胞產(chǎn)生的 結(jié)合,形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化.吞噬細(xì)胞能夠識(shí)別這些沉淀或細(xì)胞集團(tuán),體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的 功能.消化這些沉淀或細(xì)胞集團(tuán)需要溶酶體參與,原因是 .
(3)卡介苗是用于預(yù)防結(jié)核病的疫苗,由Calmette和Guerin兩位生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)的變異結(jié)核桿菌培養(yǎng)而成.?huà)胗變鹤⑸淇ń槊绾,體內(nèi)能產(chǎn)生 ,從而產(chǎn)生對(duì)結(jié)核桿菌的免疫力.
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省韶關(guān)市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•韶關(guān)期末)某校生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行研究.回答下列問(wèn)題:
(1)與種植單一品種相比,在不同田塊種植不同品種玉米,可增加 的多樣性.若玉米和大豆間作(相間種植),既可提高光能的利用率,提高產(chǎn)量,又可減少 肥的用量,從而降低成本,并且該生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定性也有所提高.
(2)玉米螟幼蟲(chóng)能蛀入玉米莖稈和果穗內(nèi)取食,玉米螟幼蟲(chóng)和玉米的種間關(guān)系是 .若調(diào)查玉米螟幼蟲(chóng)的密度,應(yīng)采用的方法是 .
(3)若由于水淹而導(dǎo)致該農(nóng)田棄耕,之后將發(fā)生 演替,在演替過(guò)程中群落有機(jī)物的總量將 ,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜.
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省韶關(guān)市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•韶關(guān)期末)請(qǐng)回答下列有關(guān)遺傳學(xué)的問(wèn)題:
(1)某植物品種2號(hào)染色體上的基因s、s和M、m各控制一對(duì)相對(duì)性狀,基因s在編碼蛋白質(zhì)時(shí),控制最前端幾個(gè)氨基酸的DNA序列如下圖所示.已知起始密碼子為AUG或GUG.
①基因S發(fā)生轉(zhuǎn)錄時(shí),作為模板鏈的是圖中的 鏈.若基因s的b鏈中箭頭所指堿基對(duì)G/C缺失,則該處對(duì)應(yīng)的密碼子將改變?yōu)?u> .
②某基因型為SsMm的植株自花傳粉,后代出現(xiàn)了4種表現(xiàn)型,在此過(guò)程中出現(xiàn)的變異類型屬于 ,其原因是在減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生了 .
(2)蠶的黃色繭Y對(duì)白色繭y是顯性,抑制黃色出現(xiàn)的基因I對(duì)黃色出現(xiàn)的基因i是顯性.這兩對(duì)等位基因遵循基因的自由組合定律.回答下列問(wèn)題:
①基因型為IiYy的蠶,所結(jié)繭的顏色為 .
②用基因型為IiYy的蠶相互交配,子一代中白色繭對(duì)黃色繭的比例是 ,子一代中黃色繭個(gè)體自由交配,后代中白色繭對(duì)黃色繭的比例是 .
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省韶關(guān)市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•韶關(guān)期末)研究人員成功地從土壤中篩選到能產(chǎn)生纖維素酶的微生物.
(1)纖維素酶是一種復(fù)合酶,一般認(rèn)為它至少包括三種組分,即C1酶、Cx酶和 酶.
(2)如果要對(duì)土壤中的纖維素分解茵進(jìn)行計(jì)數(shù),常采用 法進(jìn)行接種培養(yǎng),接種工具采用 滅菌的方法.
(3)常用的剛果紅染色法有兩種:第一種是先培養(yǎng)微生物,再加入剛果紅進(jìn)行顏色反應(yīng);第二種是在 時(shí)就加人剛果紅. (選答“第一種”或“第二種”)方法會(huì)使菌落之間發(fā)生混雜.
(4)如果觀察到產(chǎn)生 的菌落,說(shuō)明可能獲得了纖維素分解茵.為了確定是纖維紊分解茵,還需要進(jìn)行 的實(shí)驗(yàn).纖維素酶的測(cè)定方法一般是采用對(duì)纖維素酶分解濾紙等纖維素后所產(chǎn)生的 進(jìn)行定量的測(cè)定.
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省韶關(guān)市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•韶關(guān)期末)轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過(guò)程如圖所示,質(zhì)粒上有Pst I、Sma I、EcoR I、Apa I等四種限制酶切割位點(diǎn).請(qǐng)回答:
(1)構(gòu)建含抗病基因的表達(dá)載體A時(shí),應(yīng)選用限制酶 對(duì)含抗病基因的DNA和質(zhì)粒進(jìn)行切割,再用 將二者“縫合”.
(2)將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞常用方法有多種,除圖中所示方法外還有 法和 法.
(3)能使抗病基因在香蕉細(xì)胞中特異性表達(dá)的調(diào)控序列是 (填字母序號(hào)).
A.啟動(dòng)子 B.終止子 C.復(fù)制原點(diǎn) D.標(biāo)記基因
(4)利用組織培養(yǎng)技術(shù)將導(dǎo)入抗病基因的香蕉組織細(xì)胞培育成植株.培養(yǎng)基中除了含有一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外還必須含有 等植物激素,它們會(huì)在 (填圖中標(biāo)號(hào))階段發(fā)揮作用.對(duì)植株進(jìn)行抗病接種實(shí)驗(yàn)屬于 的鑒定.
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•張家口期末)對(duì)自然選擇學(xué)說(shuō)的正確理解是( )
①環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異
②能夠遺傳的變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)
③變異是不定向的
④變異是定向的
⑤變異經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期自然選擇和積累可以產(chǎn)生出生物的新類型.
A.②④⑤ B.②③⑤ C.①②④ D.①③⑤
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2009•韶關(guān)一模)關(guān)于如圖DNA分子片段的說(shuō)法正確的是( )
A.限制性內(nèi)切酶可作用于①、②處
B.“G”是鳥(niǎo)嘌呤脫氧核糖核苷酸
C.該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和的比例上
D.把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代中含15N的DNA占
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