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科目: 來源:2014-2015學(xué)年海南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•海南校級(jí)期末)下列各項(xiàng)是關(guān)于酶的敘述,其中正確的一項(xiàng)是( )

①酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的 ②酶促反應(yīng)與外界條件有關(guān)

③酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)、蛋白質(zhì)都是酶 ④酶具有專一性、高效性

⑤酶具有催化功能 ⑥淀粉酶能促進(jìn)蔗糖水解 ⑦酶在催化過程會(huì)消化自身.

A.①②③⑦ B.①②④⑥⑦ C.①②④⑤ D.①④⑤⑥

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年海南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•海南校級(jí)期末)酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生A mol的二氧化碳,人在正常情況下產(chǎn)生同樣的二氧化碳,可消耗氧氣( )

A.A mol B.A mol C.6A mol D.3A mol

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年海南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2014秋•海南校級(jí)期末)(1)有捆綁作用的繩麻,其主要成分是 ;鴿子體內(nèi)儲(chǔ)存能量和減少熱量散失的物質(zhì)是 ;葡萄糖具有 性,可用 鑒定.吡羅紅可使 染上紅色.

(2)水在細(xì)胞內(nèi)以 的形式存在.

(3)與無機(jī)催化劑相比,酶作為生物催化劑,其催化作用需要 條件.酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì),但調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的 并不都是蛋白質(zhì),如

(4)物質(zhì)非跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞接?u> 和 ;物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞街饕譃閮深悾罕粍?dòng)運(yùn)輸和 ;被動(dòng)運(yùn)輸又包括

(5)ATP中兩個(gè)高能磷酸鍵都斷裂釋放的總能量值為 KJ/mol.

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年海南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2014秋•海南校級(jí)期末)探究酸堿度對(duì)植株幼苗株高的影響挑選籽粒飽滿、大小一致的植株種子1000粒,隨機(jī)均分10組,置于10種不同的pH環(huán)境中,在25℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),1周后測(cè)定幼苗的株高,結(jié)果如表:

據(jù)表完成下列填空:

(1)該實(shí)驗(yàn)中屬于自變量的是 ,屬于因變量的是

(2)本實(shí)驗(yàn)說明植株幼苗生長(zhǎng)的最適pH范圍是

(3)酸雨是指pH≤5.6的降雨.根據(jù)本探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可以推測(cè),酸雨對(duì)植株幼苗的生長(zhǎng)具有 作用.

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年海南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2014秋•海南校級(jí)期末)如圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過程的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中A表示的過程為 ,其中生成的ATP所含化學(xué)能來自 ,寫出生成ATP的反應(yīng)式: .其所需條件之一的色素分子可用 提取出來,加入 可以增加研磨的充分度;且過濾時(shí)漏斗基部不用濾紙而用單層尼龍布的原因是 ;觀察色素分離結(jié)果在濾紙條上最寬的是顯 色.

(2)圖中B表示的過程為 ,此過程發(fā)生的場(chǎng)所是在 .寫出CO2的固定反應(yīng)式

(3)圖中C表示的過程為 ,這里產(chǎn)生的CO2是在 階段形成的,產(chǎn)生的水是在 階段形成的,此過程的反應(yīng)式可以寫成:

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年海南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2014秋•海南校級(jí)期末)如圖表示某種細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.

(1)提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力工廠”為[ ]

(2)甲狀腺細(xì)胞中碘的濃度遠(yuǎn)比血漿中高,這說明甲狀腺細(xì)胞吸收碘是通過 的方式.決定甲狀腺細(xì)胞具有這功能特點(diǎn)的是結(jié)構(gòu)[ ]

(3)結(jié)構(gòu)9為 ,在動(dòng)物細(xì)胞中的功能為 ,在植物細(xì)胞有絲分裂時(shí),與 形成有關(guān).

(4)硝化細(xì)菌能夠利用體外環(huán)境中的某些無機(jī)物氧化時(shí)所釋放的能量來制造有機(jī)物屬于 作用,其細(xì)胞中具有上圖細(xì)胞的哪種細(xì)胞器? (填序號(hào))

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年海南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2014秋•海南校級(jí)期末)完善如圖有關(guān)細(xì)胞呼吸作用的示意圖,并解答下列問題:

(1)圖中D發(fā)生的場(chǎng)所是 ,人體細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸的場(chǎng)所是

(2)從圖中選擇有關(guān)的字母填在題的橫線內(nèi):

①有氧呼吸的途徑是 .(請(qǐng)按順序排列)

②其中產(chǎn)能最多的是 階段.

③水參與 階段的反應(yīng).

(3)圖中方格內(nèi)的物質(zhì)其分子式是

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省韶關(guān)市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•韶關(guān)期末)下列有關(guān)生命活動(dòng)的描述,正確的是( )

A.脂肪、核酸和ATP都含有C、H、0、N、P五種元素

B.突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過程體現(xiàn)膜的流動(dòng)性這一功能特性

C.肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)徹底水解后能得到4種脫氧核苷酸

D.某肽鏈在合成時(shí)脫去100個(gè)分子的水,則該肽鏈中至少含有102個(gè)氧原子

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省韶關(guān)市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•上饒二模)下面是幾個(gè)放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn),對(duì)其結(jié)果的敘述正確的是( )

A.給水稻葉片提供C18O2,水稻根細(xì)胞中不會(huì)產(chǎn)生含18O的乳酸

B.用35S、32P同時(shí)標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)、DNA,并以此侵染細(xì)菌,證明了DNA是遺傳物質(zhì)

C.給水稻提供14CO2,14C在水稻光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑大致為14CO2→14C5→14C6H12O6

D.小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳一定不含18O

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省韶關(guān)市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•韶關(guān)期末)栽培稻是由野生稻進(jìn)化而來的,下列敘述不正確的是( )

A.野生稻與栽培稻的基因庫(kù)不同說明二者存在生殖隔離

B.定向的人工選擇決定了栽培稻的進(jìn)化方向

C.野生稻用于雜交育種的遺傳學(xué)原理是基因重組

D.野生稻可用于育種體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值

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同步練習(xí)冊(cè)答案