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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高二上期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2008•西城區(qū)二模)現(xiàn)有某種農(nóng)作物的兩個品種:不抗寒(AA)抗倒伏(bb)高蛋白(DD)和抗寒(aa)不抗倒伏(BB)低蛋白(dd).在雜合子中,三對等位基因分別位于非同源染色體上.如果要獲得抗寒、抗倒伏、高蛋白的優(yōu)質(zhì)品種,通過雜交育種在F2中符合育種要求的表現(xiàn)型和基因型個體所占比例分別為( )

A.1/64和3/64 B.3/64和1/64

C.9/64和1/32 D.27/64和3/64

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高二上期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014春•鄂爾多斯期末)如圖所示的四個家系中,帶陰影的為遺傳病患者,白色表現(xiàn)正常.下列敘述不正確的是( )

A.家系甲中,這對夫婦再生一患病孩子的幾率為

B.肯定不是抗維生素D佝僂。ò閄染色體顯性遺傳。┻z傳的家系是甲、乙

C.可能是色盲遺傳的家系是甲、乙、丙、丁

D.家系丙中,女兒不一定是雜合子

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高二上期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•煙臺校級期末)為調(diào)查人類紅綠色盲癥的發(fā)病率,不正確的做法是( )

A.調(diào)查群體要足夠大

B.不能在特定人群中調(diào)查,要隨機(jī)調(diào)查

C.要注意保護(hù)被調(diào)查人的隱私

D.必須以家庭為單位逐個調(diào)查

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高二上期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•煙臺校級期末)紅花紫茉莉(Rr)與純種白花紫茉莉(rr)雜交得F1,對F1的全部花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),然后將幼苗用秋水仙素處理,使染色體加倍得F2,F(xiàn)2的基因型及比例是( )

A.RR:rr=1:1

B.RR:rr=1:3

C.Rr:rr=3:1

D.RR:Rr:rr=1:2:1

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高二上期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•煙臺校級期末)某基因指導(dǎo)合成了一個兩條鏈的多肽,相對分子質(zhì)量是10236,氧基酸的平均相對分子質(zhì)量為120,合成這個多肽的氨基酸的數(shù)目和指導(dǎo)它合成的DNA分子最少脫氧核苷酸數(shù)目依次是( )

A.100 609 B.100 600

C.103 609 D.101 600

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高二上期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•煙臺校級期末)某同學(xué)在構(gòu)建DNA分子模型時,想用不同的幾何圖形代表核苷酸的三個不同組成部分.那么該同學(xué)組建的DNA分子模型中共有多少種不同的幾何圖形?( )

A.五種 B.六種 C.七種 D.八種

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高二上期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2007•江蘇)基因突變是生物變異的根本來源.下列關(guān)于基因突變特點(diǎn)的說法正確的是( )

A.無論是低等還是高等生物都可能發(fā)生突變

B.生物在個體發(fā)育的特定時期才可發(fā)生突變

C.突變只能定向形成新的等位基因

D.突變對生物的生存往往是有利的

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高二上期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013•天津校級模擬)如圖為雄果蠅染色體圖,據(jù)圖能得到的結(jié)論是( )

①其配子中的染色體組是X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

②有絲分裂后期有4個染色體組,染色體有5種不同形態(tài)

③減數(shù)第二次分裂后期有2個染色體組,染色體有5種不同形態(tài)

④該生物進(jìn)行基因測序應(yīng)選擇5條染色體.

A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高二上期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•煙臺校級期末)下列關(guān)于基因重組的敘述,正確的是( )

A.有性生殖可導(dǎo)致基因重組

B.等位基因的分離可導(dǎo)致基因重組

C.非等位基因的自由組合和染色體片段交換一定導(dǎo)致基因重組

D.自然狀況下,病毒和原核生物都會發(fā)生基因重組

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高二上期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•煙臺校級期末)在探究生物的遺傳物質(zhì)和遺傳規(guī)律的漫長歲月中,眾多的學(xué)者做出了卓越的貢獻(xiàn):其中正確的是( )

A.孟德爾的假說認(rèn)為基因位于同源染色體上,同源染色體分離、等位基因才分離

B.艾弗里提出的有關(guān)肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的結(jié)論,沒有得到科學(xué)家的一致公認(rèn)

C.格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證實(shí)轉(zhuǎn)化因子是DNA

D.赫爾希等用35S和32p同時標(biāo)記同一個噬菌體,然后侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn),使人們確信DNA是遺傳物質(zhì)

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