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7.下列4種生物中,哪一種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其它3種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有明顯區(qū)別( 。
A.酵母菌B.乳酸菌C.菠菜D.熊貓

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6.細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容是( 。
A.細(xì)胞是由化學(xué)元素構(gòu)成的
B.一切動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是一切動(dòng)植物的基本單位
C.細(xì)胞是生物體生命活動(dòng)的基本單位
D.一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

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5.糖類一定不含有而脂質(zhì)可能含有的元素為( 。
A.CB.NC.OD.H

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4.某山地由農(nóng)田和雜草地構(gòu)成,農(nóng)田中栽種了豌豆為主的農(nóng)作物,雜草地生長(zhǎng)著蒲公英等草本植物,山地內(nèi)有田鼠等動(dòng)物在活動(dòng).某校高二年級(jí)甲、乙兩組同學(xué)對(duì)該地動(dòng)植物進(jìn)行種群密度調(diào)查.請(qǐng)據(jù)取樣調(diào)查表、曲線圖1回答下列問題:
樣方編號(hào)12345
樣方面積(m211111
蒲公英數(shù)量(株)1214111612
(1)該農(nóng)田中的所有豌豆構(gòu)成一個(gè)種群.
(2)甲組同學(xué)調(diào)查該雜草地的蒲公英種群密度時(shí)常采用樣方法,樣方法中常用的取樣方法有五點(diǎn)取樣法、等距取樣法.根據(jù)上述取樣調(diào)查表中數(shù)據(jù)估算出該雜草地的蒲公英種群密度為13株/m2
(3)乙組同學(xué)采用標(biāo)志重捕法調(diào)查該山地內(nèi)某階段田鼠的種群密度,該方法適用于對(duì)活動(dòng)能力強(qiáng)的動(dòng)物進(jìn)行調(diào)查.由于田鼠被捕捉過一次后較難再次被捕捉,因此用該方法計(jì)算所得的種群數(shù)量會(huì)比實(shí)際值偏高.
(4)圖1為乙組調(diào)查得出的該山地內(nèi)某階段田鼠的種群數(shù)量變化,圖1中虛線表示環(huán)境容納量(或K值).若在MN段田鼠種群遭遇了一場(chǎng)死亡率極高的傳染病,則N-Q段山地內(nèi)田鼠種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng).在這種數(shù)量增長(zhǎng)模型中,當(dāng)種群密度增大時(shí),種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)加劇,從而使種群的出生率降低,死亡率增高.到P時(shí)刻田鼠種群出生率=(選填“>”或“<”或“=”)死亡率.

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3.植物激素在植物生長(zhǎng)發(fā)育過程中起著重要的調(diào)節(jié)作用.請(qǐng)結(jié)合甲、乙、丙、丁四圖,分析回答問題:
(1)生長(zhǎng)素是最早發(fā)現(xiàn)的植物激素,能夠促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)(伸長(zhǎng)).某生物興趣小組的同學(xué)為了證明生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)植物生長(zhǎng),進(jìn)行了如甲圖的實(shí)驗(yàn)(置于暗處),一段時(shí)間后觀察到胚芽鞘向右彎曲生長(zhǎng),進(jìn)而得出結(jié)論.該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的缺陷是缺少(空白)對(duì)照實(shí)驗(yàn),如何完善?增加一組實(shí)驗(yàn),在胚芽鞘切面上放置空白瓊脂塊,其他操作不變.
(2)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸通常具有極性,即從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端.乙圖代表桃樹,丙代表龍爪槐,它們的頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向是:桃樹A→B,龍爪槐B→A(用圖中字母回答).
(3)赤霉素與生長(zhǎng)素都能促進(jìn)植物莖稈的伸長(zhǎng),兩者的關(guān)系如丁圖.請(qǐng)回答:
①已經(jīng)證明在植物體中的赤霉素能夠使生長(zhǎng)素“增量”,則圖中X表示抑制(或抑制分解)作用,這種作用可能是通過降低該過程中相關(guān)酶的活性來實(shí)現(xiàn)的.
②生長(zhǎng)素與赤霉素表現(xiàn)出激素間的協(xié)同作用.
③植物的生長(zhǎng)發(fā)育受到多種激素的共同調(diào)節(jié),但植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程,在根本上是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果.

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2.圖1為某病毒侵入人體后被免疫系統(tǒng)清除過程的部分環(huán)節(jié)的圖解,圖2曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法.據(jù)圖回答:

(1)圖1中①所指的細(xì)胞是由T細(xì)胞(或T細(xì)胞和記憶細(xì)胞)在接受抗原刺激后增殖、分化而成,它與靶細(xì)胞密切接觸,使靶細(xì)胞裂解死亡,這種免疫方式稱為細(xì)胞免疫.
(2)人體還可通過產(chǎn)生抗體抗擊該病毒.抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生,該細(xì)胞是由B細(xì)胞受到抗原刺激后,在淋巴因子(物質(zhì))的作用下經(jīng)過增殖、分化而成.抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)(球蛋白).
(3)當(dāng)人被狗咬傷,狗體內(nèi)的狂犬病病毒會(huì)通過狗的唾液進(jìn)入人體,很快引起人體患病,這時(shí)要及時(shí)對(duì)人體進(jìn)行該病的防治,應(yīng)選用圖中方法①(填番號(hào)).而對(duì)狗進(jìn)行狂犬病的預(yù)防常采用圖中方法②(填序號(hào)).
(4)免疫系統(tǒng)除了具有防衛(wèi)功能,還能對(duì)機(jī)體內(nèi)已經(jīng)衰老或被破壞、癌變細(xì)胞行使監(jiān)控和清除功能.

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1.如圖是人體血糖調(diào)節(jié)的示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)在正常情況下,血糖濃度維持在0.8-1.2g/L.
(2)圖中M細(xì)胞是胰島B細(xì)胞,物質(zhì)N是胰高血糖素.
(3)物質(zhì)N的靶細(xì)胞主要是肝細(xì)胞.當(dāng)血糖含量偏低時(shí),物質(zhì)N作用于靶細(xì)胞,靶細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要代謝變化是(肝)糖原分解加快,非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的速度加快,使血糖含量升高.
(4)當(dāng)胰島素的靶細(xì)胞膜表面受體缺乏,可能導(dǎo)致糖尿病,并且組織細(xì)胞內(nèi)可利用的葡萄糖的量減少.
(5)物質(zhì)N與胰島素表現(xiàn)為拮抗作用;在血糖調(diào)節(jié)的過程中,激素的作用結(jié)果會(huì)反過來影響該激素的分泌,這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為反饋調(diào)節(jié).

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20.根冠能產(chǎn)生脫落酸,運(yùn)輸?shù)礁纳L(zhǎng)部位(分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū),即圖中陰影部分)抑制該處細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng).將根水平放置后對(duì)玉米根冠作以下處理:A、B用云母片分隔,C、D去除部分根冠.若脫落酸與生長(zhǎng)素運(yùn)輸特點(diǎn)相同,四種處理對(duì)生長(zhǎng)素不影響.則向下彎曲生長(zhǎng)程度最大的是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中考試文科生物卷(解析版) 題型:選擇題

在2mL蘋果汁中加入1mL斐林試劑,經(jīng)水浴加熱后出現(xiàn)的沉淀呈( )

A. 磚紅色 B. 藍(lán)色 C. 橘黃色 D. 紫色

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中考試文科生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為“探究酵母細(xì)胞呼吸方式”的實(shí)驗(yàn)裝置,甲、乙瓶中加入的試劑分別是( )

A.10%HCl、石灰水 B.10%NaOH、石灰水

C.石灰水、10%NaOH D.石灰水、 10%HCl

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