科目: 來源: 題型:多選題
A. | 基因在染色體上,因而基因與染色體的行為存在著明顯的平行關(guān)系 | |
B. | 同源染色體分離的同時,等位基因也隨之分離 | |
C. | 染色單體分開時,復(fù)制而來的兩個等位基因也隨之分開 | |
D. | 非同源染色體數(shù)量越多,非等位基因組合的種類也越多 |
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②④ | C. | ①③④ | D. | ④ |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體 | |
B. | 分別用35S和32P標記的噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌,進行長時間的保溫培養(yǎng) | |
C. | 用35S標記噬菌體的侵染實驗中,沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致 | |
D. | 可以用3H標記的尿嘧啶核糖核苷酸來研究R型肺炎雙球菌中DNA的復(fù)制 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
選項 | 科學(xué)研究 | 科學(xué)方法 |
A | 葉綠體中色素的分離 | 紙層析法 |
B | 噬菌體侵染細菌的實驗 | 同位素標記法 |
C | 孟德爾遺傳規(guī)律的發(fā)現(xiàn) | 假說-演繹法 |
D | 土壤中小動物類群豐富度的研究 | 標志重捕法 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 原核細胞都沒有生物膜系統(tǒng),但不是所有真核細胞都有生物膜系統(tǒng) | |
B. | 由卵細胞直接發(fā)育成雄蜂的過程中發(fā)生了細胞分化,體現(xiàn)了細胞的全能性 | |
C. | 酵母菌細胞的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA,其部分基因遵循孟德爾遺傳學(xué)定律 | |
D. | 神經(jīng)遞質(zhì)的釋放、質(zhì)壁分離現(xiàn)象和動物細胞分裂過程都體現(xiàn)了細胞膜的流動性 |
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源:2015-2015學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高二第六次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不能作為基因工程操作工具的是( )
A.限制酶 B.DNA連接酶 C.DNA聚合酶 D.噬菌體
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