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科目: 來源: 題型:解答題

3.將金魚藻放在一定濃度的碳酸氫鈉溶液中培養(yǎng),先給予10000LX的光照處理5分鐘,再進行5000LX的光照處理5分鐘,最后1000LX的光照5分鐘后再黑暗處理.定時測定金魚藻產生的氣泡數(shù)量及葉細胞中C3和C5化合物的濃度的變化結果如下.據(jù)此回答:
時間1min3min5min7min10min12min14min16min
氣泡個/min384014155300
(1)若10000LX光照是金魚藻所能利用的最強光照,則限制氣泡增多的內因是光合色素含量,若要增加實驗中所產生的氣泡數(shù)量可適當提高碳酸氫鈉溶液濃度、提高溫度等條件.
(2)實驗中14min時不產生氣泡的原因是光合作用強度和呼吸作用強度相等;16min時葉肉細胞中產生[H]的細胞結構是細胞質基質和線粒體.
(3)圖中曲線A表示三碳化合物含量變化,物質A含量高于B的原因是一分子二氧化碳和一分子的 C5化合物形成兩分子的C3化合物.
(4)5000LX光照處理初期,物質A含量瞬時上升的原因是[H]、ATP供應不足,C3化合物還原受阻而積累,然后含量下降的原因是C5化合物減少,C3化合物生成受阻.

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科目: 來源: 題型:解答題

2.圖1為草原生態(tài)系統(tǒng)部分營養(yǎng)結構示意圖,圖2為碳循環(huán)局部示意圖,表格表示該草原生態(tài)系統(tǒng)中甲→乙→丙(三者構成一條食物鏈)各種群對能量的同化、利用、傳遞等的部分數(shù)量關系.已知該草原生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射能量為150000百萬千焦,但其中149875百萬千焦的能量未能被生產者固定.(凈同化量=同化量-呼吸消耗量)

生物類型同化量凈同化量呼吸消耗傳遞給分解者傳遞給下一營養(yǎng)級未被利用的能量
( 。(?)65.53.015.041.5
14.05.0(  )0.52.02.5
2.0( 。微量(不計)(  )
(1)圖1中鷹和蛇的關系為競爭和捕食.若鷹體內有機物增加15克,假設鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的,至少需要消耗植物875克.
(2)圖2中若因環(huán)境污染造成生產者銳減,則對F、D數(shù)量的影響是減少(降低).碳在生物群落內以含碳有機物的形式進行流動.
(3)表格“?”處數(shù)值為59.5.初級消費者同化的能量中大部分被消耗掉,只有大約14.3%的能量能夠流到下一個營養(yǎng)級(保留到小數(shù)點后一位).

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科目: 來源:2015-2016學年福建南安僑光中學高二下第二次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題

用于核移植的供體細胞一般都選用( )

A.受精卵

B.處于減數(shù)分裂第二次分裂中期的次級卵母細

C.傳代10代以內的細胞

D.傳代10~50代以內的細胞

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科目: 來源: 題型:解答題

1.洋蔥根尖分為根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)四部分,其生理功能各有不同.某研究小組對各個區(qū)域K+的積累量和運輸量進行了統(tǒng)計并繪圖,結果如下:

(1)根尖結構的形成是由于分生區(qū)細胞增殖和分化的結果.
(2)圖中表示K+積累量的曲線是A,根尖吸收K+能力最強的區(qū)域是成熟區(qū),與該區(qū)域細胞生理功能密切相關的細胞器有線粒體、核糖體、液泡.
(3)如果要觀察根尖細胞有絲分裂過程,一般要先對根尖材料進行解離,然后再經過漂洗、染色后,才能制片觀察.

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.生態(tài)系統(tǒng)能量流動逐級遞減的原因不可能的是( 。
A.各營養(yǎng)級自身呼吸作用消耗
B.各營養(yǎng)總有一部分未被下一個營養(yǎng)級攝取
C.被攝取后有部分未被同化
D.在生態(tài)系統(tǒng)中一種生物往往被多種食物捕食

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.DNA疫苗,是由病原微生物中的一段表達抗原的基因制成的,這段基因編碼的產物僅僅引起機體的免疫反應.關于DNA疫苗的敘述不正確的是(  )
A.DNA疫苗導入人體能夠產生細胞免疫和體液免疫
B.DNA疫苗的接種可以達到預防特定微生物感染的目的
C.導入人體的DNA疫苗在體內直接產生抗體,起到免疫作用
D.DNA疫苗只需要接種一次就可以提供對相關疾病的長期保護

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.下圖中的A、B、C表示3個自然條件有差異的地區(qū),地區(qū)間的黑粗線表示存在一定的地理障礙.A地區(qū)某些個體由于機會開始分布到B、C地區(qū),并逐漸形成兩個新物種,③中的甲、乙、丙分別表示3個種群.下列相關說法錯誤的是( 。
A.這種異地的物種形成是漸進的物種形成方式
B.這種物種形成過程將產生能夠適應新環(huán)境的新物種
C.在出現(xiàn)生殖隔離之前,乙、丙兩種群的基因頻率一定相同
D.與該方式不同,同地的物種形成只需在一次有性生殖過程中即可完成

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.某同學在“探究生長素類似物IBA促進銀杏插條生根的最適濃度”實驗中獲得了下表所示結果,有關本實驗分析或評價的敘述錯誤的是( 。
枝  條甲  組乙  組丙  組
溶  液10-10mol/L的IBA溶液10-5mol/L的IBA溶液清  水
生根數(shù)量(條)43822
A.本實驗的自變量是促進插條生根的IBA濃度大小
B.銀杏插條上側芽的數(shù)目及飽滿程度會影響實驗結果
C.本實驗說明,促進銀杏插條生根的最適濃度為10-10mol/L
D.用三種溶液處理插條的時間應該相同

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.如圖為某自然環(huán)境中生物種群數(shù)量的變化曲線,下列有關敘述中錯誤的是(  )
A.ab種群呈加速增長,$\frac{K}{2}$時增長最快
B.de波動的直接原因是出生率和死亡率變動所致
C.K值不會因環(huán)境條件的變化而改變
D.若滅鼠時僅殺死一半老鼠,可能效果適得其反

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科目: 來源:2015-2016學年福建南安僑光中學高二下第二次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題

基因治療是指

A.運用基因工程技術,把有缺陷的基因切除,達到治療疾病的目的

B.對有缺陷的細胞進行修復,從而使其恢復正常,達到治療疾病的目的

C.運用人工誘變的方法,使有基因缺陷的細胞發(fā)生基因突變回復正常

D. 把健康的外源基因導入有基因缺陷的細胞中,達到治療疾病的目的

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同步練習冊答案