相關(guān)習(xí)題
 0  136557  136565  136571  136575  136581  136583  136587  136593  136595  136601  136607  136611  136613  136617  136623  136625  136631  136635  136637  136641  136643  136647  136649  136651  136652  136653  136655  136656  136657  136659  136661  136665  136667  136671  136673  136677  136683  136685  136691  136695  136697  136701  136707  136713  136715  136721  136725  136727  136733  136737  136743  136751  170175 

科目: 來源: 題型:解答題

10.圖1為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2表示細(xì)胞間通訊中信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的一種方式.請回答下列問題:

(1)圖1中,若分泌物能升高血糖,則該細(xì)胞是胰島A細(xì)胞或腎上腺細(xì)胞.
(2)從化學(xué)成分角度分析,艾滋病病毒與圖1中結(jié)構(gòu)③(填序號(hào))的化學(xué)組成最相似.
(3)圖2中①為信號(hào)分子,結(jié)構(gòu)②的組成成分是糖蛋白.①與②的特異性結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的進(jìn)行細(xì)胞間信息交流功能.
(4)圖1細(xì)胞中DNA的主要載體是④(填序號(hào)).
(5)已知紅細(xì)胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴(kuò)散,而有人認(rèn)為小腸上皮細(xì)胞以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿掌咸烟,請(jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以確定.
①實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取甲、乙兩組生長狀況相同的小腸上皮細(xì)胞,放入適宜濃度的含有葡萄糖的培養(yǎng)液中.
第二步:甲組細(xì)胞給予正常的呼吸條件,乙組細(xì)胞抑制細(xì)胞呼吸,其他條件都相同.
第三步:一段時(shí)間后測定兩組細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收速率.
②預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果:若甲、乙兩組細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收速率基本相同,則說明小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式不是主動(dòng)運(yùn)輸;若乙組細(xì)胞的吸收速率明顯小于甲組細(xì)胞,或者完全不吸收,說明說明小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式不是主動(dòng)運(yùn)輸..

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

9.關(guān)于如圖圖示的說法,錯(cuò)誤的是(  )
A.圖1所示過程相當(dāng)于圖3的⑥過程,主要發(fā)生于細(xì)胞核中
B.若圖1的①中A占23%、U占 25%,則DNA片段中A占24%
C.圖2所示過程相當(dāng)于圖3的⑨過程,所需原料是氨基酸
D.正常情況下,圖3中所有動(dòng)、植物細(xì)胞中都可以發(fā)生的是⑤⑥⑦⑧過程

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

8.果膠酶能夠催化果膠分解,瓦解植物的細(xì)胞壁及胞間層,使榨取果汁更容易,也使得渾濁的果汁變得澄清.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.果膠酶可以將多種成分進(jìn)行分解從而提高出汁率和果汁澄清度
B.探究果膠酶最適溫度可以設(shè)置30℃、35℃、40℃、45℃、50℃、55℃的對(duì)照組
C.在果膠酶溶液中加入雙縮脲試劑溶液呈紫色
D.探究果膠酶的最適用量時(shí),在實(shí)驗(yàn)過程中溫度、pH等因素應(yīng)保持適宜且穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

7.根據(jù)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素的相關(guān)知識(shí)及胡蘿卜素的性質(zhì),下列敘述不合理的是( 。
A.從胡蘿卜中提取胡蘿卜素,常用不溶于水、沸點(diǎn)高的有機(jī)溶劑石油醚
B.提取胡蘿卜素的主要步驟是:粉碎、干燥、萃取、過濾、濃縮
C.干燥過程中,應(yīng)嚴(yán)格將時(shí)間和溫度控制在一定范圍內(nèi)
D.提取的胡蘿卜素的鑒定和綠葉中色素的分離原理和操作法相同

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

6.某小島上部分原種蜥蜴通過變異、自然選擇和隔離,演化成蜥蜴新種.下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.蜥蜴原種經(jīng)歷的可遺傳變異類型可能有基因突變、基因重組和染色體變異
B.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,該小島上的蜥蜴進(jìn)化過程中基因頻率一定發(fā)生變化
C.隔離是蜥蜴新種形成的必要條件,蜥蜴原種與蜥蜴新種之間存在生殖隔離
D.自然選擇直接作用于控制有利性狀的基因從而保留有利性狀

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

5.用放射性60Co處理雜合高桿大豆種子后(體細(xì)胞含40條染色體),篩選出一株抗花葉病的高桿植株X,取其花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到若干單倍體植株,其中矮桿抗病植株占25%.下列敘述正確的是( 。
A.用花粉離體培養(yǎng)獲得的抗病植株,其細(xì)胞仍具有全能性
B.單倍體植株的細(xì)胞在有絲分裂后期,共含有20條染色體
C.該過程發(fā)生的變異只有基因突變和染色體變異
D.放射性60Co誘發(fā)的基因突變,可以決定大豆的進(jìn)化方向

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

4.等位基因一般是指位于一對(duì)同源染色體的相同位置上控制著相對(duì)性狀的一對(duì)基因.若不考慮染色體變異,下列對(duì)二倍體生物的一對(duì)等位基因A1與A2(A2來自A1的突變)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.基因A1與A2可同時(shí)存在于同一體細(xì)胞中或配子中
B.基因A1與A2編碼的蛋白質(zhì)可能相同,也可能不同
C.基因A1突變成基因A2,可能是堿基對(duì)的替換或缺失造成的
D.若一條染色體上同時(shí)存在A1和A2,則該情況可能是非姐妹染色單體間交叉互換的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

3.現(xiàn)用山核桃的甲(AABB)、乙(aabb)兩品種做親本雜交得F1,F(xiàn)1測交結(jié)果如表,下列有關(guān)選項(xiàng)不正確的是(  )
測交類型測交后代基因型種類及比例
父本母本AaBbAabbaaBbaabb
F11222
F11111
A.F1產(chǎn)生的AB花粉50%不能萌發(fā),不能實(shí)現(xiàn)受精
B.F1自交得F2,F(xiàn)2的基因型有9種
C.F1花粉離體培養(yǎng)將得到四種表現(xiàn)型不同的植株
D.由表可知這兩對(duì)基因不遵循自由組合定律

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

2.某植物幼苗的顏色由一對(duì)等位基因控制.基因型為AA的個(gè)體呈深綠色,基因型為Aa的個(gè)體呈淺綠色,基因型為aa的個(gè)體呈黃色,黃色個(gè)體無法存活.某種群中AA:Aa=1:2,有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A.淺綠色植株自花傳粉,其成熟后代的遺傳因子組成及比例為AA:Aa=1:2
B.淺綠色植物連續(xù)自交n次,成熟后代中雜合子的概率為$\frac{1}{{2}^{n}}$
C.aa個(gè)體不能存活的原因是不能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物
D.該植物種群在繁殖過程中存在進(jìn)化

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

1.下列與細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)的敘述,正確的是( 。
A.葉綠體合成的ATP通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核
B.氫離子可以通過擴(kuò)散作用進(jìn)入液泡內(nèi)
C.紅細(xì)胞通過消耗ATP吸收血漿中的葡萄糖
D.吞噬細(xì)胞可以通過胞吞攝取抗原

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案