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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖所示四種不同生物,相關(guān)敘述正確的是( 。
A.甲乙兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁可被纖維素酶分解產(chǎn)生葡萄糖
B.乙是低等植物,其細(xì)胞中同時(shí)具有中心體和葉綠體
C.丙是病毒,由核酸和蛋白質(zhì)組成,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D.丁細(xì)胞中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是溶酶體、線粒體和細(xì)胞核

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

10.下列哪一項(xiàng)不屬于“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”的主要內(nèi)容( 。
A.所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
B.羅伯特.胡克發(fā)現(xiàn)并命名了細(xì)胞
C.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
D.細(xì)胞只能由已存在的細(xì)胞分裂而來(lái)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列圖解所反映的內(nèi)容正確的是( 。
A.B.
C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

8.下列有關(guān)生物進(jìn)化歷程的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.最早的生物化石是距今35億前的古細(xì)菌化石
B.原核生物出現(xiàn)時(shí),生態(tài)系統(tǒng)是典型的三級(jí)生態(tài)系統(tǒng)
C.隨著適應(yīng)陸地生活的原始兩棲類出現(xiàn),陸地環(huán)境在改變
D.恐龍的絕滅為哺乳類的興盛騰出了空間,使生物進(jìn)化翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列應(yīng)用實(shí)例與必須采用的生物技術(shù),搭配錯(cuò)誤的是( 。
 應(yīng)用實(shí)例生物技術(shù)
A培養(yǎng)無(wú)病毒植株組織培養(yǎng)
B制作酸奶發(fā)酵技術(shù)
C培育能產(chǎn)生人生長(zhǎng)激素的大腸桿菌基因工程
D“試管嬰兒”的誕生克隆技術(shù)
A.AB.BC.CD.D

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6.有關(guān)生命起源與進(jìn)化的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.原始大氣成分與現(xiàn)代大氣成分不相同
B.化石是研究生物進(jìn)化的重要證據(jù)
C.在古老的地層中,魚(yú)類化石出現(xiàn)得比兩棲類要晚
D.對(duì)不同生物種類的形態(tài)結(jié)構(gòu)進(jìn)行比較,可以推斷它們之間的親緣關(guān)系

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列敘述屬于生命現(xiàn)象的是(  )
A.鐘乳石慢慢長(zhǎng)大B.禾苗茁壯成長(zhǎng)C.汽車在奔馳D.機(jī)器人在演奏

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列群落演替的實(shí)例中,屬于初生演替的是(  )
A.火災(zāi)后的草原重新長(zhǎng)出綠草B.棄耕后的農(nóng)田生長(zhǎng)出雜草和小灌木
C.火山巖的表面長(zhǎng)出地衣和苔蘚D.被完全砍伐后的森林長(zhǎng)成雜木林

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖是探究酵母菌進(jìn)行呼吸方式類型的裝置,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.裝置一中液滴左移,裝置二中液滴右移,說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
B.裝置一中液滴不移,裝置二中液滴右移,說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸
C.裝置一中液滴左移,裝置二中液滴不移動(dòng),說(shuō)明酵母菌死亡
D.裝置一中液滴左移,裝置二中液滴右移,說(shuō)明酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.信號(hào)肽假說(shuō)認(rèn)為,核糖體是通過(guò)信號(hào)肽的功能而附著到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)并合成分泌蛋白的,如圖所示.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.信號(hào)肽可以引導(dǎo)新合成的蛋白質(zhì)穿過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進(jìn)入腔內(nèi)
B.切下信號(hào)肽的酶不會(huì)破壞新合成的蛋白質(zhì)分子,體現(xiàn)酶的專一性
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過(guò)囊泡將新合成的蛋白質(zhì)分子運(yùn)輸?shù)礁郀柣w
D.抗體、激素、消化酶等物質(zhì)的合成都有這樣的過(guò)程

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