2．請回答：
（1）植物微型繁殖技術屬于植物組織培養(yǎng)的范疇．該技術可以保持品種的遺傳特性，繁殖種苗的速度快．離體的葉肉細胞在適宜的條件下培養(yǎng)，最終能夠形成完整的植株，說明該葉肉細胞具有該植物的全部遺傳信息．
（2）微型繁殖過程中，適宜濃度的生長素單獨使用可誘導試管苗生根，而與細胞分裂素配比適宜時可促進芽的增殖．若要抑制試管苗的生長，促使愈傷組織產生和生長，需要使用的生長調節(jié)劑是2，4-D．

1．為探究KHCO₃對水稻四葉齡幼苗光合作用的影響，稱取3g四葉齡水稻葉片，均分為兩份，分別做如下實驗．（實驗中使用的氧電極可測量溶液中O₂變化的速率）
實驗一：采用差速離心法將一份葉片制備葉綠體，均分為4組，分別置于不同濃度的KHCO₃溶液中，在適宜光照、20℃恒溫條件下，分別用氧電極測定其O₂釋放速率．
實驗二：將另一份葉片切成約1.0mm×1.0mm小塊，均分為4組，分別置于不同濃度的KHCO₃溶液中，在適宜光照、20℃恒溫條件下，分別用氧電極測定其O₂釋放速率．
實驗結果如圖．請據圖回答：
（1）在實驗的濃度范圍內，隨著KHCO₃溶液濃度的升高，葉綠體、葉切片的O₂釋放速率均上升，原因是光合作用所需的CO₂濃度增加導致的．
（2）在相同KHCO₃溶液濃度下，葉切片的O₂釋放速率小于（填“大于”“小于”或“等于”）葉綠體的O₂釋放速率．原因可能是葉切片光合作用產生的O₂一部分被呼吸作用消耗．
（3）為探究第（2）題的原因分析是否正確，設計以下實驗方案，請補充．
稱取1.5 g四葉齡水稻葉片，切成約1.0mm×1.0mm小塊，均分為4組，分別置于0、0.01、0.05、0.1mol•L^-1的KHCO₃溶液中，在黑暗、20℃恒溫條件下，分別用氧電極測定其O₂消耗速率（或呼吸速率）．

20．為探究水分、無機鹽對光合作用的影響，進行了一系列實驗，實驗結果如圖．請分析回答有關問題：

（1）圖1中土壤含水量相同時施肥組葉綠素含量高于未施肥組，是由于植物除能從土壤中吸收更多的氮元素外，還吸收了更多的Mg元素．根細胞中與水分的吸收關系最密切的細胞器是液泡．
（2）在光照、溫度、二氧化碳濃度等外界條件相同的情況下，圖2中土壤含水量30%時未施肥組光合速率高于施肥組，原因最可能是土壤溶液濃度過高影響植物吸水，土壤含水量80%時施肥組光合速率明顯高于未施肥組，其原因最可能是葉綠體中葉綠素含量高．
（3）實驗過程中，除水分、無機鹽有所不同，其余條件均保持一致，是為了控制無關變量．

19．與菠菜葉肉細胞相比，藍藻細胞內（　�。�

	A．	只含有DNA，不含RNA
	B．	無線粒體，只能進行無氧呼吸
	C．	無葉綠體，無光合色素
	D．	mRNA尚未完全合成即可與核糖體結合

18．表格中是某同學探究不同材料中還原糖含量高低的實驗．下列是對結果的分析，錯誤的是（　�。�

	試管1	試管2	試管3	試管4
蘋果提取液	2mL
雪梨提取液		2mL
白菜提取液			2mL
蒸餾水				2mL
斐林試劑	1mL	1mL	1mL	1mL
水浴加熱	磚紅色很深	磚紅色深	磚紅色較淺	無磚紅色

	A．	蘋果組織細胞中含還原糖較高		B．	白菜葉肉細胞中也含有還原糖
	C．	試管4中溶液為無色		D．	試管1～3中，溶液顏色漸變成磚紅色

17．生物學是一門以實驗為基礎的科學，實驗誤差是高中生做實驗時經常面對的問題，如何減少實驗誤差是中學生必須解決的問題，請分析并回答有關問題：
（1）觀察植物細胞的質壁分離與復原實驗：選用洋蔥鱗片葉外表皮細胞中紫色不明顯，為便于觀察，可以在蔗糖溶液中加入紅墨水（或染料）．某同學用質量濃度為1.0g•mL^-1的蔗糖溶液做此實驗時，質壁分離現(xiàn)象明顯，但不能復原，檢查操作步驟都正確，則造成實驗失敗的原因是細胞失水太多、太快而死亡．
（2）觀察植物細胞的有絲分裂實驗：某同學上午10時剪取洋蔥根尖，按實驗要求規(guī)范操作，觀察到處于分裂期的細胞遠少于分裂間期的細胞，你認為造成這種結果的最可能的生理原因是細胞分裂間期所用時間比分裂期長．
（3）向加有2mL豆?jié){的試管中滴入足量的胰蛋白酶，適宜的溫度下保溫一段時間后，加入1mL雙縮脲試劑A，再滴加4滴雙縮脲試劑B液，振蕩均勻，溶液顏色呈紫色，分析可能的原因是①胰蛋白酶的化學本質是蛋白質；②多肽也能使雙縮脲試劑顯紫色．
（4）若利用小麥根尖細胞觀察植物細胞的形態(tài)，由于觀察的細胞無色透明，在沒有染色的情況下為了取得更好的觀察效果，應調節(jié)顯微鏡的光圈和反光鏡；或換用平面鏡；或使用小光圈使視野變暗（答對一點得分）．
（5）在葉綠體色素的提取和分離實驗中，取材合適且提取色素的過程很規(guī)范，但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡，可能的原因有：①濾紙條濕度大，沒有預先干燥處理；②畫色素濾液細線次數太少（只畫一次濾液細線）或者濾液細線觸及層析液．

16．下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關實驗及其結果，請回答相關問題．

（1）由甲圖可推知，與M點相比，N點限制單株光合強度的外界因素是光照強度、二氧化碳濃度（寫出兩種），甲實驗給我們的啟示是，在栽培農作物時要注意合理密植．
（2）測得該植物一晝夜的O₂凈釋放量為300mg，圖中陰影部分所表示的O₂釋放量大于（填“大于”、“等于”或“小于”）300mg．假設該植物在24小時內呼吸速率不變，則該植物一天通過光合作用產生的O₂量是540mg．在生產實踐中，常采用施用農家肥的方法促進植物生長，其原理土壤中的微生物通過分解作用（或呼吸作用）分解有機物產生CO2和無機鹽，能促進其光合作用（答案合理即可得分）．
（3）將對稱葉片上側遮光下側曝光（如圖丙），并采用適當的方法阻止兩部分之間的物質和能量的轉移．在適宜光照下照射12小時后，從兩側截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為A和B（單位：g）．則B-A所代表的是12小時內上側截取葉片光合作用制造的有機物總量．

15．下列是有關細胞分裂的問題．圖（一）表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系；圖（二）表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖象；圖（三）表示細胞分裂不同時期細胞核內染色體、染色單體和DNA含量的關系．請據圖回答：
（1）圖（一）中AB段形成的原因是DNA復制，圖中CD段形成的原因是著絲點分裂．
（2）圖（二）中乙、丙細胞處于圖（一）中的BC段，圖（二）中甲細胞處于圖（一）中的DE段．
（3）就圖（二）乙分析可知，該細胞含有8條染色單體，染色體數與DNA分子數之比為1：2．該細胞處于減數第一次分裂的后期，其產生的子細胞名稱為次級卵母細胞和第一極體．

（4）在圖（三）中代表染色體的是a，染色體數目減半發(fā)生在由Ⅱ到Ⅲ的過程中，由Ⅲ到Ⅳ，a的數目不變的原因是著絲點分裂姐妹染色單體分離成為染色體，并平均分到兩個子細胞中．
（5）人工培養(yǎng)的腫瘤細胞有絲分裂過程中分裂期染色體的運動情況如圖（四）所示，曲線A表示染色體的著絲點與相應的一極的中心粒之間的平均距離．請根據圖回答下列問題：
①細胞分裂后期大約開始于細胞分裂后的第45分鐘．
②曲線B可用來表示BC（請在下面的四個供選內容中選擇正確的選項填入）．
A．同一極的不同染色體之間的距離
B．兩姐妹染色單體分開形成的兩染色體之間的距離
C．一個著絲點分裂后形成的兩個著絲點之間的距離
D．兩組中心粒之間的距離．

14．請完成下列教材原文填空：
（1）膽固醇是構成動物細胞膜的重要成分，在人體內還參與血液中脂質的運輸．
（2）細胞骨架是由蛋白質纖維組成的網架結構，與細胞運動、分裂、分化以及物質運輸、能量轉換、信息傳遞等生命活動密切相關．
（3）同有機物在生物體外的燃燒相比，有氧呼吸具有不同的特點：有機物中的能量是經過一系列的化學反應逐步釋放的；這些能量有相當一部分儲存在ATP中．
（4）暗反應過程中，一些接受能量并被還原的C₃經過一系列變化，形成糖類，另一些則經過一系列變化形成C₅
（5）原癌基因主要負責調節(jié)細胞周期，控制細胞生長和分裂的進程；抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖．
（6）溶酶體是“消化車間”，內部含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌．

13．如圖甲為縮手反射相關結構，圖乙是圖甲中某一結構d的亞顯微結構模式圖．請分析回答：
（1）甲圖中f表示的結構是感受器，乙圖是甲圖中d（填字母）的亞顯微結構放大模式圖，其中的B是下一個神經元的細胞體膜或樹突膜．
（2）縮手反射時，興奮從A傳到B的信號物質是神經遞質．興奮不能由B傳到A的原因是神經遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜上的受體．
（3）已知A釋放的某種信號物質可使B興奮，當完成一次興奮傳遞后，該種物質立即被分解．某種藥物可以阻止該種信號物質的分解，這種藥物的即時效應是B持續(xù)興奮．
（4）某同學參加體檢過程中，當采血針刺向手指時，縮手反射并未發(fā)生，這說明了低級中樞的反射活動受高級中樞的控制．
（5）興奮從A傳遞到B的速度比在神經纖維上的傳導速度要慢得多，分析興奮從A傳遞到B的速度變慢的原因是神經遞質的合成、釋放、與突觸后膜受體結合的過程需要較長的時間（約0.5～l毫秒）．
（6）假設c處受損斷裂，分別用足夠強的電流刺激e、b兩處，則會發(fā)生收縮的是刺激b處，這樣引起的肌肉收縮不是（填“是”或“不是”）反射．