11．如圖是動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖回答問題：
（1）分離細胞器的方法是差速離心法．
（2）①線粒體  （填結(jié)構(gòu)名稱）是有氧呼吸的主要場所，細胞的“動力車間“．
（3）圖中④是細胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的場所．
（4）動物細胞沒有，而植物細胞特有的能進行光合作用的細胞器是葉綠體．

10．某生物興趣小組用迎春枝條作實驗材料，做了探究α-萘乙酸（NAA）促進插條生根最適濃度實驗的預(yù)實驗，結(jié)果如圖．請根據(jù)預(yù)實驗結(jié)果，進行分析并設(shè)計進一步的探究實驗：

（1）α-萘乙酸（NAA）是一種生長素類似物，對植物生長發(fā)育有重要調(diào)節(jié)作用．從預(yù)實驗的結(jié)果可知，促進枝條生根的最適濃度范圍為2-6ppm．與濃度為4ppm的結(jié)果相比，濃度為8ppm的溶液對切段的影響是促進作用減弱．
（2）根據(jù)預(yù)實驗結(jié)果，設(shè)計進一步的探究實驗：
①材料用具：生長旺盛的一年生迎春枝條若干、燒杯、量筒、培養(yǎng)皿、NAA、蒸餾水等．
②配制溶液：配制等梯度濃度的NAA溶液9份，并編號1～9號．
③實驗步驟：第一步，將迎春枝條隨機均分為9份；
第二步，選用浸泡法將9份枝條的基部分別置于1～9號NAA溶液中
第三步，一天后取出枝條分別進行扦插；
第四步，每天對扦插枝條的生根數(shù)量（或生根長度）進行觀察記錄．

9．下列有關(guān)植物激素的敘述，正確的是（　　）

	A．	植物的生長發(fā)育是多種植物激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果
	B．	根的向地生長和莖的向光生長都體現(xiàn)了生長素的兩重性
	C．	乙烯在成熟的果實中含量較多，它的主要作用是促進果實的發(fā)育
	D．	脫落酸能促進果實的脫落和種子的萌發(fā)

8．下列各組中，都屬于特異性免疫的是（　　）

	A．	白細胞的吞噬作用；接種卡介苗
	B．	接種牛痘預(yù)防“天花”；皮膚的屏障作用
	C．	溶菌酶的殺菌作用；服用糖丸預(yù)防小兒麻痹癥
	D．	患過甲肝的人不會再患甲肝；注射百日咳疫苗后不再患百日咳

7．有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（　　）

	A．	脊髓、腦干屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)
	B．	長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)
	C．	位于下丘腦的呼吸中樞是維持生命的必要中樞
	D．	位于大腦皮層的神經(jīng)中樞是維持神經(jīng)系統(tǒng)中最高級的部位

6．某山區(qū)的坡地被濫墾，當狂風暴雨侵襲時，局部山坡發(fā)生山崩．在較短的一段時間后，該處出現(xiàn)了新的生物群落，下列相關(guān)敘述，正確的是（　�。�

	A．	該群落的物種豐富度比較低，沒有水平結(jié)構(gòu)
	B．	該群落形成過程中先出現(xiàn)的生物最可能是地衣
	C．	該群落中的生物多為草本植物，沒有垂直結(jié)構(gòu)
	D．	若有人類活動，則該群落演替的速度和方向可能有變

5．科學(xué)家將人的生長激素基因與pBR322質(zhì)粒進行重組，得到的重組質(zhì)粒導(dǎo)入牛的受精卵，使其發(fā)育為轉(zhuǎn)基因牛，再通過細胞工程培育為轉(zhuǎn)基因克隆牛．pBR322質(zhì)粒含有兩個抗生素抗性基因和5個限制酶切點（如圖2）．將重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌，并成功地在大腸桿菌中得以表達．請據(jù)圖回答問題．

（1）圖1中顯示的人的生長激素基因是通過人工合成的，圖中①過程需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶．該過程所依據(jù)的堿基互補配對原則是A→T、U→A、G→C、C→G（用字母和箭頭表示）．
（2）圖1中的mRNA是從人體的垂體細胞中獲�。�
（3）重組質(zhì)粒形成與否需要鑒定和篩選，方法是將重組質(zhì)粒的DNA分子導(dǎo)入大腸桿菌，通過含抗生素的培養(yǎng)基進行培養(yǎng)，觀察大腸桿菌的生長、繁殖情況進行判斷，如圖3所示：

①如果受體菌在培養(yǎng)基A上能生長、繁殖形成菌落，而不能在培養(yǎng)基B上生長、繁殖，則使用限制酶a的切點是圖2中的切點3或切點4或切點5，即目的基因插入了抗四環(huán)素基因中．
②如果受體菌在培養(yǎng)基A上不能生長、繁殖形成菌落，而在培養(yǎng)基B上能生長、繁殖，則使用限制酶a的切點是圖2中的切點1，即目的基因插入了抗氨芐青霉素基因中．
③如果受體菌在培養(yǎng)基A和培養(yǎng)基B上都能生長、繁殖形成菌落，則使用限制酶a的切點是圖2中的切點2．

4．已知泡菜中亞硝酸鹽含量與泡制時間有關(guān)．為了測定不同泡制天數(shù)泡菜中亞硝酸鹽的含量，某同學(xué)設(shè)計了一個實驗，實驗材料、試劑及用具包括：刻度移液管、比色管、不同濃度的亞硝酸鈉標準溶液、亞硝酸鹽的顯色劑、不同泡制天數(shù)的泡菜濾液等．回答相關(guān)問題：
（1）請完善下列實驗步驟．
①標準管的制備：用不同濃度亞硝酸鈉標準溶液和顯色劑制成顏色深淺不同的系列標準管．
②樣品管的制備：用刻度移液管分別吸取一定量的不同泡制天數(shù)的泡菜濾液，加到不同的比色管中，然后在各個比色管中加入等量的顯色劑進行顯色，得到樣品管．
③將每個樣品管分別與系列標準管進行比較，找出與樣品管顏色深淺相同（相近）的標準管，該管中亞硝酸鈉含量即代表樣品管中的亞硝酸鹽含量，記錄各樣品管亞硝酸鹽的含量．
（2）泡菜制作過程中產(chǎn)酸的細菌主要是乳酸菌（填“醋酸桿菌”或“乳酸菌”）．
（3）泡菜的制作利用了自然界中現(xiàn)成的菌種，人們?yōu)榱诉_到目的還需要在實驗室培養(yǎng)特定的微生物，下表是篩選異養(yǎng)型細菌的培養(yǎng)基配方，請回答相關(guān)問題

KH2PO4	Na2HPO4	MgSO4•7H2O	FeCl3	X	維生素	瓊脂
1.4g	2.1g	0.2g	0.1g	1g	微量	15g

①從物理性質(zhì)上看該培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基，其中成分X為目的菌提供碳源和氮源．制備該培養(yǎng)基的一般操作順序是計算→稱量→溶化→滅菌→倒平板．
②如圖A、B是純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法，C、D是接種后培養(yǎng)的效果．某同學(xué)接種培養(yǎng)后獲得圖C所示效果，則其采用的接種方法是[]B 稀釋涂布平板法（[]選填“A”“B”）；接種前需要檢測培養(yǎng)基是否被污染，檢測方法是將未接種的培養(yǎng)基在適宜溫度下培養(yǎng)，觀察是否有菌落產(chǎn)生或微生物滋生（生長）．