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科目: 來源:2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

19世紀(jì)30年代創(chuàng)立的細(xì)胞學(xué)說的最主要的意義是( )

A.證明病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B.使人們對(duì)生物體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)進(jìn)入微觀領(lǐng)域

C.揭示細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性

D.發(fā)現(xiàn)動(dòng)、植物細(xì)胞的不同之處

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)于①~⑦結(jié)構(gòu)在下列生物中的敘述,不正確的是( )

①葉綠素 ②染色體 ③細(xì)胞核 ④核膜 ⑤核糖體 ⑥細(xì)胞壁 ⑦擬核

A.菠菜和發(fā)菜體內(nèi)都含有①④⑤⑥

B.①~⑥在黑藻體內(nèi)都存在

C.除②③④外其他結(jié)構(gòu)都在顫藻的體內(nèi)存在

D.大腸桿菌和藍(lán)藻共有的是⑤⑥⑦

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為生物膜簡明結(jié)構(gòu)模式圖,a、b表示兩種物質(zhì),有關(guān)說法正確的是( )

A.若該圖表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜局部且a為氨基酸,則b可表示性激素

B.若b表示抗體,則該膜為核糖體膜局部

C.若該圖表示細(xì)胞膜局部,則膜外側(cè)還應(yīng)分布著多糖

D.若a表示水,b表示氧氣,則該過程的進(jìn)行需要消耗ATP

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科目: 來源: 題型:填空題

14.在葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中:
(1)研磨綠葉時(shí)為防止葉綠素被破壞而加入CaCO3的原理是碳酸鈣能中和液泡中酸性物質(zhì),防止色素被破壞.
(2)定性濾紙進(jìn)行干燥處理的目的是便于層析.
(3)對(duì)濾紙剪去兩角的目的是使色素在濾紙上擴(kuò)散均勻.
(4)層析裝置加蓋的目的是防止層析液揮發(fā).
(5)濾紙條上色素帶最寬的顏色是藍(lán)綠色,相鄰色素帶間距離最近的是藍(lán)綠色與黃綠色.

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科目: 來源: 題型:多選題

13.下列有關(guān)細(xì)胞的說法,正確的是( 。
A.藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)的DNA沒有與蛋白質(zhì)結(jié)合
B.細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA
C.新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生
D.細(xì)胞是地球上最復(fù)雜的生命系統(tǒng)

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科目: 來源: 題型:填空題

12.如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一結(jié)構(gòu)模式圖(括號(hào)中填圖中序號(hào))
(1)A圖屬于動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,區(qū)分動(dòng)植物細(xì)胞的主要依據(jù)是[2]細(xì)胞壁的有無:若圖B為小麥根毛細(xì)胞,則應(yīng)去除的細(xì)胞器為[4]葉綠體.
(2)分泌蛋白的形成和分泌過程中,依次經(jīng)過的細(xì)胞器11、8、5(填序號(hào)),此過程中能量由[9]線粒體供應(yīng).
(3)不含膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是11、13(填序號(hào)).

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科目: 來源: 題型:填空題

11.植物細(xì)胞中的細(xì)胞膜和液泡膜以及兩者之間的細(xì)胞質(zhì)稱為原生質(zhì)層.實(shí)驗(yàn)證明,植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層的半透膜.

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科目: 來源: 題型:填空題

10.細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的主要場所,是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心,在生命活動(dòng)中起著決定性的作用.

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科目: 來源: 題型:填空題

9.動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中都有中心體,動(dòng)物細(xì)胞的中心體與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān).

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科目: 來源: 題型:填空題

8.一般認(rèn)為,動(dòng)物細(xì)胞中的高爾基體與分泌物的形成有關(guān),可以將外分泌蛋白進(jìn)行加工和轉(zhuǎn)運(yùn),而植物細(xì)胞分裂時(shí),高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān).

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